金麗

摘 要：體育教學(xué)是必不可少的，體育教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)一些好的精神品質(zhì)，老師在教學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)真地觀察學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生在體育課堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。老師在對(duì)體育課堂進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要注重提高學(xué)生在課堂上的參與度，讓學(xué)生通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)學(xué)到真正的體育精神。筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了充分關(guān)注體育課堂學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的方法。

關(guān)鍵詞：充分關(guān)注；體育課堂；學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷； 團(tuán)結(jié)；競(jìng)爭(zhēng)

我們經(jīng)?？梢钥吹剑芏囿w育老師在給學(xué)生上課的時(shí)候通常是采用放養(yǎng)的政策，老師和學(xué)生各干各的事情，這樣的做法是不對(duì)的，老師在體育課堂上需要認(rèn)真地充分地關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在體育課堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這樣可以幫助老師更加了解學(xué)生，也可以幫助學(xué)生在體育課堂中明白很多人生的道理。那么，到底該怎樣在體育課堂充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷呢？讓我來(lái)談一談我的看法。

一、要關(guān)注學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

老師在體育課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，需要老師關(guān)注學(xué)生在體育課堂中競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，競(jìng)爭(zhēng)是人生中必不可少的一個(gè)內(nèi)容，人生處處都有競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)校里，學(xué)生之間有競(jìng)爭(zhēng)，出學(xué)校，同事之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生也需要具備一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神，我們可以看到真正的成功人士都是一些敢想敢拼的競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的人，體育課堂就是一個(gè)很好的培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力的渠道，老師可以在教學(xué)設(shè)計(jì)中多安排一些可以激起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理的活動(dòng)，老師在學(xué)生參與這些活動(dòng)的過(guò)程中也要認(rèn)真地觀察學(xué)生的表現(xiàn)，幫助學(xué)生變成更好的自己。

比如說(shuō)，老師可以在體育教學(xué)的過(guò)程中，讓學(xué)生做一些小游戲，可以是“兩人三足”，可以是“擊鼓傳花”，游戲有輸有贏，可以激起學(xué)生的好勝心，老師也可以在教學(xué)的過(guò)程中，安排學(xué)生進(jìn)行一些小小的比賽，比賽也是很能激起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理的，老師可以讓學(xué)生比賽跳高、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。我在給學(xué)生上課的時(shí)候，就會(huì)讓學(xué)生開(kāi)展一些小小的比賽，我會(huì)讓所有的學(xué)生都來(lái)進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”的比賽，每個(gè)學(xué)生都有兩次的機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生通過(guò)展示自己來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也可以給學(xué)生提供一個(gè)和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，“立定跳遠(yuǎn)”雖然只是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是可以讓每個(gè)學(xué)生都積極地展示自己，激起學(xué)生“一爭(zhēng)高下”的心理，這種心理可以幫助他們一直前進(jìn)，直到做到最好的自己。

二、要關(guān)注學(xué)生合作的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

老師在體育課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，需要老師關(guān)注學(xué)生在體育課堂中合作的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，合作也是學(xué)生一生中都離不開(kāi)的一個(gè)內(nèi)容，在很多時(shí)候，一個(gè)人的力量都是非常有限的，一個(gè)人想要把一件事情做到盡善盡美實(shí)在是太難了，我們可以看到很多出色的不是一個(gè)個(gè)人而是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，我們通常都說(shuō)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”就是這個(gè)道理，在學(xué)校里，老師會(huì)布置很多的任務(wù)，需要小組之間共同合作完成，工作以后，很多的工作項(xiàng)目也需要一整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)齊心協(xié)力地完成，體育課堂是一個(gè)很好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的渠道，老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該多準(zhǔn)備一些可以讓小組共同完成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，老師在教學(xué)的過(guò)程中也要關(guān)注學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決一些棘手的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

比如說(shuō)，老師在教學(xué)的過(guò)程中可以組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽，老師可以把全班分成幾個(gè)小組，讓小組之間打比賽，在排球比賽的過(guò)程中，需要的是整個(gè)小組的每一個(gè)成員的全力以赴，俗話說(shuō)“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。”排球比賽還很考驗(yàn)小組成員之間的默契，我在組織班上同學(xué)分小組進(jìn)行排球比賽的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生特別有優(yōu)越感，他們總覺(jué)得自己是最優(yōu)秀的，在比賽的時(shí)候也特別愛(ài)出頭，往往會(huì)因?yàn)樗粋€(gè)人打亂整個(gè)小組的節(jié)奏，但是在一段時(shí)間的小組比賽之后，我發(fā)現(xiàn)他有些很明顯的變化，變得很低調(diào)，也會(huì)在合適的時(shí)候把球傳給身邊的同學(xué)，把整個(gè)小組的利益放在最前面，而不是只一味地展示自己，體育課堂中的很多項(xiàng)目都可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作。

三、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我認(rèn)知

老師在體育課堂上要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體育是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，老師在課堂上要認(rèn)真地觀察學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)步，同樣的，老師也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，一個(gè)人只有對(duì)自己有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，才能夠督促這個(gè)學(xué)生更好地前進(jìn)。很多老師在給學(xué)生上完體育課之后都會(huì)讓學(xué)生自己在腦海里反復(fù)演練，重新回味這節(jié)體育課上自己的表現(xiàn)，這就是老師在幫助學(xué)生更好地認(rèn)知自己；也有的老師會(huì)讓一些動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行演練，這其實(shí)也是在讓同學(xué)們通過(guò)觀察其他的同學(xué)，然后可以更好地認(rèn)知自己。

自我認(rèn)知，就是一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力的了解狀況，也是一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的定位，自我認(rèn)知能力對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。學(xué)生想要對(duì)自己有一個(gè)好的認(rèn)知，就需要學(xué)生謙虛，能夠認(rèn)真地對(duì)待他人給自己的評(píng)價(jià)，也可以從其他同學(xué)身上了解到自己的不足；學(xué)生想要對(duì)自己有一個(gè)好的認(rèn)知，需要學(xué)生認(rèn)真，對(duì)待老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)都能夠認(rèn)真地去做，也能夠認(rèn)真地觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)，那么，到底該怎樣讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)好的認(rèn)知呢？我建議老師在體育課堂上可以多給學(xué)生一些展示自己的機(jī)會(huì)，在學(xué)生展示完之后要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生找出他們?cè)谡故具^(guò)程中存在的錯(cuò)誤，老師也要讓學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的表現(xiàn)認(rèn)真地進(jìn)行觀察，從他們身上找出自己在展示中可能出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。

四、結(jié)語(yǔ)

體育課堂能夠幫助學(xué)生鍛煉身體，也能夠幫助學(xué)生學(xué)到一些好的體育精神，有利于學(xué)生的身心健康，老師在體育課堂上要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程中幫助他們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、合作和對(duì)自我進(jìn)行認(rèn)知。

參考文獻(xiàn)：

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