楊建軍
摘 要:孩子是祖國的花朵,是祖國的希望,身為一名人民教師,我們肩負(fù)著重要責(zé)任,無論你是幼兒教師,還是中小學(xué)教師,還是更高年級的教師,都肩負(fù)著教育的重要使命,我們的一舉一動,很有可能會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該懷揣著敬畏上路,敬畏生命,敬畏使命,敬畏童年,給孩子最好的教育,幫助孩子健康成長。
關(guān)鍵詞:敬畏;教育;孩子;成長
1978年,全世界諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。有記者問當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎得主卡皮察:“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西?” 出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道:“是在幼兒園?!?記者愣住了,又問:“您在幼兒園學(xué)到了些什么呢?” 老人如數(shù)家珍地說道:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做了錯事要表示歉意。午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?!背鲎x這段對話,心中不由得有幾分竊喜,原來自己所從事的基礎(chǔ)教育在諾獎得主卡皮察的眼中也如此重要,居然不遜色于高等教育。再細(xì)細(xì)咀嚼,心中不由得多了幾分沉重,卡皮察在幼兒園收獲的是品格,是習(xí)慣,是會思考,是細(xì)觀察……而這些本該是滲透在教育全過程的東西,在自己的教育世界里,怎么都有些漸行漸遠(yuǎn)的感覺。這些影響孩子一生的東西,就是我們應(yīng)該在孩子心田播撒的種子。讓這些美好的種子生根發(fā)芽,開花結(jié)果,在我們的教育生活里或許要多一份對于生命與成長、對于使命與責(zé)任、對于童年與規(guī)律的敬畏。
敬畏生命,呵護(hù)成長。教育的對象是學(xué)生,是一個個鮮活的生命,如此的珍貴與莊嚴(yán),讓人心生敬畏。心生敬畏,才會與生命同行;心生敬畏,才會珍惜生命的唯一與不同;心生敬畏,才會用生命的力量去影響生命的發(fā)展;心生敬畏,才會用生命的厚重去開啟生命的精彩之門。心生敬畏,才會傾其所有去呵護(hù)生命的成長。
敬畏使命,增強(qiáng)責(zé)任。教育影響著孩子的成長,凝聚著家庭的重托,承載著民族的希望,承擔(dān)著改變世界的使命。使命何其的光榮與偉大,讓人心存敬畏。心存敬畏,就會掂量自己肩上的責(zé)任;心存敬畏,就會反思自己的行為;心存敬畏,就會厚重自己的生活。
敬畏童年,尊重規(guī)律。童年,人生最美好的時(shí)光,如此的純凈與夢幻。牽手孩子的童年,讓人心有敬畏。心有敬畏,就會懂得,童年是做夢的歲月,是犯錯的季節(jié),是成長的時(shí)光。編織孩子多彩的夢想,笑對孩子稀奇古怪的犯錯,安靜的伴隨孩子慢慢前行的腳步;就會尊重孩子成長的規(guī)律,讓孩子的童年飛揚(yáng)快樂,幸福成長。
懷揣敬畏上路,與生命同行;把握教育脈動,與成長共舞。