楊翠玲

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛的使用。目前中學(xué)圖書館圖書管理工作按照實(shí)際情況的需要已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，從開始的手工操作方法，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X自動(dòng)化管理方法。圖書管理、文獻(xiàn)管理模式也實(shí)現(xiàn)了根本性轉(zhuǎn)變，開始是傳統(tǒng)的模式，之后轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)跟電子模式相結(jié)合的復(fù)合模式。本次研究主要分析了目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)對(duì)中學(xué)圖書館產(chǎn)生怎么樣的影響，同時(shí)對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何有效的實(shí)施中學(xué)圖書管理創(chuàng)新管理模式，怎樣為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下中學(xué)圖書館管理的創(chuàng)新以及改革服務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步探析。

關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景；中學(xué)圖書館管理；改革創(chuàng)新

1 前言

隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛的使用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)目前已經(jīng)成為人們工作中以及生活中的一個(gè)非常重要的組成部分，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展逐漸促使信息傳遞加快了速度，促使其傳遞起來更加的方便，有利于取得更高的效率，交換網(wǎng)絡(luò)信息目前已經(jīng)成為人們信息獲取的主要方法。每一所大中學(xué)都順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，促使校園網(wǎng)建設(shè)的力度實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的強(qiáng)化，教師的工作、學(xué)生的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)很多個(gè)方面均跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著直接的聯(lián)系。在中學(xué)圖書館管理工作的過程中，現(xiàn)代信息技術(shù)的使用范圍越來越廣，其中最具代表性就是：因特網(wǎng)技術(shù)、校園網(wǎng)技術(shù)、圖書館局域網(wǎng)技術(shù)。在上述的基礎(chǔ)上完成圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)建，電子藏書管理已經(jīng)逐漸發(fā)展成圖書館管理的一個(gè)嶄新模式[1]，同時(shí)還受到了格外的重視，受到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的直接影響，怎樣在中學(xué)圖書館中有效的完成服務(wù)的開展？怎樣從根本上完成創(chuàng)新管理工作？目前已經(jīng)成為一個(gè)我們值得探索分析的重要課題。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境直接影響到中學(xué)圖書館管理工作

2.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)圖書館的管理模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐漸趨向復(fù)合型管理模式

中學(xué)圖書館在圖書編目、流通和期刊管理中逐步實(shí)現(xiàn)了電腦操作自動(dòng)化?？梢酝ㄟ^計(jì)算機(jī)完成圖書館的業(yè)務(wù)工作，例如：編目、檢索以及流通等。在實(shí)際工作中，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，促使目前大部分中學(xué)圖書館發(fā)生本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，例如：想要查找某一本書，我們需要將檢索系統(tǒng)打開，將那部分要查資料的書名打出來，就可以很快的知道圖書館是不是有這本書存在。對(duì)圖書館內(nèi)部進(jìn)行連機(jī)管理的過程中使用自動(dòng)化管理軟件，可以有效的完成館內(nèi)局域網(wǎng)有效構(gòu)建，還有一部分中學(xué)圖書館還按照使用完成了電子閱覽室的構(gòu)建[2]。在上述的基礎(chǔ)上有效的實(shí)現(xiàn)了圖書館局域網(wǎng)跟校園網(wǎng)之間的連接，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了圖書館局域網(wǎng)跟因特網(wǎng)之間的的鏈接，促使圖書館具備等多全新的功能。例如：電子信息的采集、電子信息的整理、電子信息的加工、電子信息的儲(chǔ)存。不僅如此，其相關(guān)的技術(shù)能力得到明顯的提升。與此同時(shí)，圖書館已經(jīng)逐漸發(fā)展成為最為重要的信息源之一，可以為學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作以及實(shí)施管理工作提供非常豐富的以及其所需要的資料信息，可以實(shí)現(xiàn)讀者需求的最大限度滿足。傳統(tǒng)圖書館跟數(shù)字圖書館并存，同時(shí)兩者之間實(shí)現(xiàn)有效的互補(bǔ)，并且實(shí)現(xiàn)有效的結(jié)合，促使傳統(tǒng)圖書館跟數(shù)字圖書館實(shí)現(xiàn)一體化。在上述的基礎(chǔ)上完成復(fù)合型的中學(xué)圖書館的構(gòu)建，這已經(jīng)成為未來圖書館的主要發(fā)展新模式之一。

2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下中學(xué)圖書館的服務(wù)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐漸趨向多樣化發(fā)展趨勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下中學(xué)圖書館的服務(wù)方式發(fā)生本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，開始為自動(dòng)化，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)化[3]。也就是說中學(xué)圖書館在使用館內(nèi)局域網(wǎng)連接校園網(wǎng)以及館內(nèi)局域網(wǎng)連接因特網(wǎng)的技術(shù)上，使用一個(gè)全新方式來為廣大的師生提供圖書服務(wù)。說明中學(xué)圖書館實(shí)現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移，一開始為業(yè)務(wù)工作，之后轉(zhuǎn)化為服務(wù)工作，在上述的基礎(chǔ)上，只要是學(xué)校師生想要查詢圖書資源，那么就可以不受到時(shí)間的現(xiàn)在，同時(shí)還不用受到地點(diǎn)限就可以順利的查詢到自己所需要的文獻(xiàn)資源，在有讀者按照自己需要進(jìn)行借閱的時(shí)候，就可以順利在網(wǎng)上完成預(yù)約辦理、續(xù)借手續(xù)辦理等多個(gè)方面工作，并且順利從網(wǎng)上完成所需資料的直接下載。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下中學(xué)圖書管理的幾點(diǎn)創(chuàng)新管理方法

3.1 轉(zhuǎn)變理念

堅(jiān)持樹立使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)讀者的創(chuàng)新理念。分析目前實(shí)際情況得到，我國大部分中學(xué)圖書館逐漸重視“讀者第一”的理念，堅(jiān)持“讀者為上”，所以，我們需要在圖書館數(shù)字化建設(shè)規(guī)劃工作中將中學(xué)圖書館工作人員服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)作為一個(gè)非常重要的部分[4]。因?yàn)閳D書館數(shù)字化建設(shè)實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，該項(xiàng)工程的系統(tǒng)化具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，圖書館數(shù)字化建設(shè)可以為讀者提供非常豐富的服務(wù)類型，例如初始服務(wù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步信息化以及網(wǎng)絡(luò)化，上述內(nèi)容已經(jīng)逐漸成為圖書館數(shù)字化非常重要的組成部分。最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，進(jìn)而完成新型服務(wù)模式的探索以及開拓，上述工作已經(jīng)成為中學(xué)圖書館實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新的重點(diǎn)部分之一。圖書館任何一個(gè)工作人員都需要圖書館數(shù)字化建設(shè)過程中的參與人員，每一個(gè)人員所發(fā)揮的作用是不一樣的，但卻是非常重要的，不僅如此，圖書館數(shù)字化建設(shè)同時(shí)還是計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的任務(wù)。所以需要很多人員積極參與，在使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上更好地服務(wù)于讀者。

3.2 按照實(shí)際情況的需要提供非常豐富的且極具特色的信息資源

目前針對(duì)中學(xué)圖書館資源結(jié)構(gòu)提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)，促使中學(xué)圖書館資源結(jié)構(gòu)可以滿足廣大師生文化生活以及娛樂生活的興趣需要，同時(shí)還能在上述的基礎(chǔ)上滿足學(xué)校教學(xué)以及科研工作等信息需要。目前，中學(xué)圖書館資源結(jié)構(gòu)構(gòu)件的經(jīng)費(fèi)是非常有限的，我們需要考慮經(jīng)費(fèi)問題，那么就需要著重地完成一部分跟中學(xué)教育工作相關(guān)的文獻(xiàn)以及文獻(xiàn)資料的購買，而不是隨便什么都可以采購進(jìn)來。這樣一來就可以供全校師生進(jìn)行檢索以及使用。不僅如此，我們還需要在分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上圍繞教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，有效的跟蹤以及分析互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)信息，派遣專業(yè)人士進(jìn)行有效的分析以及過濾，完成有選擇性文獻(xiàn)的下載，保證下載的資源滿足實(shí)際需要，不多余[5]。在上述的基礎(chǔ)上，需要完成的工作就是對(duì)一部分資源進(jìn)行編輯加工，逐漸完成一系列豐富生動(dòng)的影像系統(tǒng)構(gòu)建以及圖文并茂的影像系統(tǒng)構(gòu)建，形成一系列極具特色的專題信息庫，信息庫內(nèi)部資源豐富，可以將該信息庫放置網(wǎng)站上供讀者閱讀，該方法可以滿足實(shí)際情況的需要。

3.3 試圖完成虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的開辟

開辟虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)指的是中學(xué)同學(xué)館可以在網(wǎng)站上完成該社區(qū)的開辟，在分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上結(jié)合師生密切關(guān)系，進(jìn)而分析相應(yīng)的熱點(diǎn)問題，針對(duì)兩者之間存在的問題進(jìn)行沙龍或者是論壇的開辟。這樣一來，讀者就可以在該社區(qū)實(shí)現(xiàn)教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)的自由發(fā)布，闡述自己的教學(xué)見解以及教學(xué)建議，暢談自己的圖書經(jīng)驗(yàn)，可以通過答疑社區(qū)管理或者是在線提問進(jìn)行熱心讀者問題的解決，就可以維持一個(gè)正常的討論秩序，促使其不斷實(shí)現(xiàn)有序化以及系統(tǒng)化。

4 總結(jié)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，中學(xué)圖書館可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有圖書資源的有效充分共享。這樣一來，圖書館就是一個(gè)不受時(shí)間以及空間限制的圖書資源閱覽場(chǎng)所。進(jìn)而促使每一位中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)生的學(xué)習(xí)地點(diǎn)可以得到有效的延伸。在上述的基礎(chǔ)上，可以促使圖書館成為全校師生的知識(shí)財(cái)源聚集地。

參考文獻(xiàn)

[1]王云波. 淺談中學(xué)圖書館工作的改革和創(chuàng)新[J]. 中國現(xiàn)代教育裝備，2010，04：108-110.

[2]周鑫. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的高校圖書館期刊管理工作[J]. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（上旬），2014，05：65-66.

[3]章曉鳴. 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)圖書館的創(chuàng)新管理[J]. 科技信息，2011，05：165+418.

[4]林雁. 進(jìn)一步完善中學(xué)圖書館管理信息系統(tǒng)建設(shè)[J]. 中小學(xué)圖書情報(bào)世界，2008，01：47-49.

[5]柯平，朱明，閆娜. 國外圖書館管理研究述評(píng)[J]. 中國圖書館學(xué)報(bào)，2013，05：83-97.