周強(qiáng)猛

（長(zhǎng)沙師范學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410100）

主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員評(píng)判準(zhǔn)確性的實(shí)證研究
——以2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽為例

周強(qiáng)猛

（長(zhǎng)沙師范學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410100）

競(jìng)技體育中，許多項(xiàng)目是通過裁判員的主觀評(píng)分給出運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，稱為主觀評(píng)分項(xiàng)目，如健美操、體操、跳水、藝術(shù)體操、武術(shù)等。主觀評(píng)分項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員、裁判員和外在的比賽環(huán)境組成競(jìng)技比賽系統(tǒng)，比賽中裁判員按照特定的競(jìng)賽規(guī)則與評(píng)分方法，以及運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)表現(xiàn)，通過主觀評(píng)判決定運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，顯然，裁判員的評(píng)判結(jié)果會(huì)給比賽帶來決定性的影響。主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員的評(píng)判是主觀意識(shí)參與的過程，難免存在誤差和帶有主觀色彩，進(jìn)而影響運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)和比賽的公平、公正。圍繞降低誤差影響和監(jiān)督裁判員評(píng)判的公正性，提高評(píng)分的有效性，許多專家學(xué)者致力于競(jìng)賽規(guī)則與評(píng)分方法的修改，如采用“對(duì)稱截尾”“主裁修正”的方法評(píng)分等，很少有從裁判員自身的角度出發(fā)，分析影響裁判員評(píng)分準(zhǔn)確性的因素，提供監(jiān)督裁判員評(píng)分公正性的方法。為此筆者通過分析主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員評(píng)判的特點(diǎn)與影響裁判員評(píng)判的因素，運(yùn)用評(píng)分與得分一致性、評(píng)分與名次一致性的客觀評(píng)價(jià)方法，對(duì)2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽裁判員評(píng)分的準(zhǔn)確性進(jìn)行客觀性檢驗(yàn)，通過實(shí)證演練，為裁判員評(píng)判的公正性提供切實(shí)可行的外部監(jiān)督方法，同時(shí)，在評(píng)價(jià)的過程中總結(jié)主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)法過程中存在的問題，為開展裁判員培訓(xùn)與選拔優(yōu)秀裁判員提供依據(jù)。

1 主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員評(píng)判的特點(diǎn)

1.1 評(píng)判項(xiàng)目的多樣性

主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員評(píng)判項(xiàng)目的多樣性，表現(xiàn)為他們需要能夠執(zhí)裁多個(gè)比賽項(xiàng)目的能力，如跳水裁判員，不僅要能夠執(zhí)裁跳臺(tái)的比賽，又要能夠執(zhí)裁跳板的比賽，體操裁判員不僅能夠進(jìn)行單杠的評(píng)分，還要會(huì)鞍馬的評(píng)分，甚至既能執(zhí)法男子項(xiàng)目，又能執(zhí)法女子項(xiàng)目。評(píng)判的多項(xiàng)目性對(duì)裁判員提出了更高的要求，要求裁判員在執(zhí)法的過程中有勝任多個(gè)小項(xiàng)的能力，要求熟練掌握各小項(xiàng)之間評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的不同，必須全面地掌握該項(xiàng)目的知識(shí)，準(zhǔn)確、深刻地理解競(jìng)賽規(guī)則與評(píng)分方法。

1.2 評(píng)判任務(wù)的不確定性

在主觀評(píng)分項(xiàng)目比賽中，為確保比賽的公平、公正，常把增加裁判員人數(shù)和評(píng)分分工細(xì)化作為解決問題的有效措施，抽簽決定裁判員的場(chǎng)上分工也已成為保證比賽公正性的一種積極手段，從而體現(xiàn)出裁判員評(píng)判任務(wù)的不確定性，如在競(jìng)技健美操比賽中，一名裁判員可能被抽到評(píng)藝術(shù)分、完成分、難度分。評(píng)判任務(wù)的不確定性，分工的細(xì)化與抽簽上場(chǎng)要求裁判員在執(zhí)法的過程中必須經(jīng)受更多的考驗(yàn)，裁判員不僅要熟練掌握各評(píng)分細(xì)則，而且還要熟知它們之間存在的差異，才能做出準(zhǔn)確評(píng)判。

1.3 評(píng)判過程的瞬間性

主觀評(píng)分項(xiàng)目比賽中，裁判員的評(píng)判是根據(jù)運(yùn)動(dòng)員在連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng)中完成動(dòng)作的情況給出成績(jī)。由于運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的表演是連續(xù)地、不間斷地，動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝，不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，因此，在評(píng)判過程中，不僅要求裁判員能夠在瞬間做出準(zhǔn)確判斷，同時(shí)還要能夠關(guān)注到下一個(gè)動(dòng)作。這樣無疑給裁判員的評(píng)判增加了難度，要求裁判員具有“一心二用”的能力，裁判員在評(píng)判過程中才能更好、更精確地觀察到比賽的信息，做出準(zhǔn)確判斷。

2 影響主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員評(píng)判的因素

2.1 職業(yè)道德

良好的職業(yè)道德是主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員必備的基本素質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)公平公正的前提條件。隨著社會(huì)的進(jìn)步，競(jìng)技體育比賽與市場(chǎng)關(guān)系日益密切，比賽的勝負(fù)直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員、教練員、參賽單位的利益。受各種利益的驅(qū)使，去干擾裁判員在比賽中的評(píng)判，已不再罕見。有的裁判員由于職業(yè)素質(zhì)不高，受其影響，給“特殊運(yùn)動(dòng)員”打高分，嚴(yán)重影響比賽質(zhì)量。其次，有的裁判員在評(píng)分過程中，對(duì)自己熟知的運(yùn)動(dòng)員評(píng)分偏高，對(duì)陌生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行壓分，這種“感情分”的出現(xiàn)，違背了評(píng)判客觀性的要求，極不利于比賽的良性發(fā)展?？梢?，裁判員的職業(yè)道德是影響主觀評(píng)分項(xiàng)目評(píng)判公正性的一個(gè)重要因素，影響運(yùn)動(dòng)員參賽的積極性，進(jìn)而影響主觀評(píng)分項(xiàng)目的發(fā)展。

2.2 業(yè)務(wù)水平

主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員的業(yè)務(wù)水平包括對(duì)競(jìng)賽規(guī)則的理解度、執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)以及所掌握的專業(yè)理論知識(shí)等。例如，在武術(shù)比賽中，裁判員不僅要深刻理解裁判法、競(jìng)賽規(guī)則，而且要精通各種套路的風(fēng)格，有一定的武術(shù)技術(shù)修養(yǎng)，具有深厚的武術(shù)文化素養(yǎng)。如果對(duì)項(xiàng)目的文化背景了解不透徹，就會(huì)對(duì)專項(xiàng)技術(shù)要素難有較深刻的理解，對(duì)認(rèn)識(shí)該項(xiàng)目的內(nèi)涵與動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)難免會(huì)產(chǎn)生偏差。同時(shí)，由于主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員的評(píng)判是根據(jù)運(yùn)動(dòng)員不停地移動(dòng)完成動(dòng)作的質(zhì)量與完成情況給出評(píng)分，在評(píng)判的過程中動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝，進(jìn)而要求裁判員能夠?qū)?dòng)作做出迅速、準(zhǔn)確地判斷。因此，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、歷練水平低的裁判員在比賽中常顯得束手無策、顧此失彼，或注意力過分集中、視域狹窄，導(dǎo)致在評(píng)判的過程中容易出現(xiàn)較大誤差。相反，經(jīng)驗(yàn)豐富的裁判員在比賽中則表現(xiàn)出沉著冷靜、反應(yīng)迅速、判斷準(zhǔn)確、游刃有余?？梢姡门袉T的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)與執(zhí)裁能力密切相關(guān)，是影響裁判員執(zhí)法水平的一個(gè)重要因素，是確保評(píng)分有效性的根本保證。

2.3 比賽環(huán)境

比賽環(huán)境包括裁判員的社會(huì)關(guān)系、裁判員所處的位置、賽場(chǎng)環(huán)境、運(yùn)動(dòng)員的知名度等。主觀評(píng)分項(xiàng)目比賽中，裁判員的評(píng)分容易受周圍環(huán)境的干擾，如裁判員可能會(huì)給來自本單位或印象好的運(yùn)動(dòng)員的評(píng)分從寬要求；裁判員視覺角度的不一，對(duì)運(yùn)動(dòng)員完成動(dòng)作的判罰尺度也會(huì)不一樣；比賽的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，運(yùn)動(dòng)員的知名度易給經(jīng)驗(yàn)不足、業(yè)務(wù)水平有待提高的裁判員帶來一種主觀認(rèn)同，以致評(píng)分出現(xiàn)抬高現(xiàn)象。由此可見，比賽環(huán)境對(duì)裁判員評(píng)判的準(zhǔn)確性有著潛移默化的影響。

2.4 心理素質(zhì)

裁判員執(zhí)法水平的差異往往使他們?cè)谠u(píng)分過程中承受著或大或小的壓力，尤其是年輕的裁判員更為明顯。場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外的各種信息都將直接或間接影響裁判員的情緒，知名裁判、知名運(yùn)動(dòng)員、賽場(chǎng)氛圍、知名教練、賽事級(jí)別等都會(huì)使經(jīng)驗(yàn)不足的裁判員產(chǎn)生巨大的心理壓力，導(dǎo)致裁判員視覺范圍變窄，注意力下降，有的裁判員甚至頭腦一片空白、緊張、憤怒、不安、失望、沮喪等，都會(huì)直接影響到裁判員的正確思維、認(rèn)知和判斷能力。同時(shí)，主觀評(píng)分項(xiàng)目比賽場(chǎng)上的瞬息萬變，對(duì)裁判員的心理承受能力要求更高，要求裁判員能夠及時(shí)將注意力集中、分配、轉(zhuǎn)移，要有敏銳的觀察力，才能把競(jìng)賽場(chǎng)上的點(diǎn)滴信息一覽無遺，從而使評(píng)判快速、準(zhǔn)確。

表1 2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽藝術(shù)、完成裁判基本情況

3 2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽數(shù)據(jù)分析

3.1 裁判員執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)的分析

筆者通過訪問與問卷調(diào)查，熟知了2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽裁判員的基本情況，獲得了包括裁判長(zhǎng)在內(nèi)的所有裁判員的詳細(xì)資料。針對(duì)健美操比賽完成分與藝術(shù)分的評(píng)判易受裁判員的經(jīng)驗(yàn)、見識(shí)、審美觀、心理素質(zhì)等主觀因素的影響，同時(shí)，沒有完全可靠的客觀評(píng)價(jià)依據(jù)，評(píng)判的結(jié)果也易引起爭(zhēng)議。為此，本文特選取2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽本科專業(yè)組男子單人操的藝術(shù)分、完成分作為檢驗(yàn)依據(jù)。

從表1可以發(fā)現(xiàn)，大部分裁判員都有著豐富的健美操教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)。每個(gè)裁判員都有過帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)歷，有擔(dān)任過省級(jí)以上健美操比賽的裁判員，熟知健美操比賽的規(guī)則。而且，截至目前，多數(shù)的裁判員仍在帶隊(duì)參加比賽。顯而易見，擔(dān)任本次比賽的裁判員在自身業(yè)務(wù)方面都有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在掌控比賽節(jié)奏和評(píng)分的方法都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，大部分人還置身于教學(xué)、訓(xùn)練的一線崗位，時(shí)刻不忘為自己的專業(yè)知識(shí)充電。

3.2 裁判員的評(píng)分與最后得分的一致性

得分一致性是指裁判員的評(píng)分與最后得分是否一致來檢驗(yàn)裁判員評(píng)分的準(zhǔn)確性，偏差的絕對(duì)值越小，表示評(píng)判的準(zhǔn)確性越高，反之亦然。表2顯示，藝術(shù)裁判員的評(píng)分偏差范圍基本趨于平穩(wěn)，A1、A2裁判員出現(xiàn)的差值略微明顯，分差范圍在0～0.35之間，A3、A4裁判員的評(píng)分穩(wěn)定性較強(qiáng)，分差范圍在0～0.15之間。完成裁判員的分差差值較為偏高，尤其是E3、E4偏差范圍最高時(shí)達(dá)到了0.45，相對(duì)來說，穩(wěn)定性較差。結(jié)合本場(chǎng)比賽裁判員的基本情況分析，藝術(shù)裁判員A1、A2相對(duì)于A3、A4，在執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)以及其他業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)方面尚顯年輕，完成裁判員E3、E4與E1、E2相比，充分體現(xiàn)了執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)與業(yè)務(wù)水平稚嫩的劣勢(shì)。綜合裁判員的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)與評(píng)分偏差，得分一致性的檢驗(yàn)，客觀地反應(yīng)出了影響裁判員評(píng)判的因素?？梢姡\(yùn)用得分一致性的方法對(duì)裁判員執(zhí)法的準(zhǔn)確性進(jìn)行檢驗(yàn)，能夠客觀清楚地體現(xiàn)裁判員在執(zhí)法過程中存在的不足，并且，此方法避開了繁冗拖沓的計(jì)算，簡(jiǎn)單實(shí)用。

表2 2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽學(xué)院組男子單人操藝術(shù)、完成評(píng)分與最后得分偏差（絕對(duì)值）

表3 2014年湖南省第10屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽學(xué)院組男子單人操藝術(shù)、完成評(píng)分名次與各自得分名次統(tǒng)計(jì)

3.3 裁判員評(píng)分的名次與得分名次的一致性

名次一致性是指裁判員評(píng)分的名次與最后得分的名次是否一致來檢驗(yàn)裁判員評(píng)分的準(zhǔn)確性，出現(xiàn)的頻數(shù)越少，說明評(píng)判的準(zhǔn)確性越高，反之亦然。從上表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)裁判A1、完成裁判E3、E4分別出現(xiàn)了3次，藝術(shù)裁判A2、A3各出現(xiàn)了1次，說明評(píng)分的穩(wěn)定性欠佳，有待提高。結(jié)合表1、表2、表3，我們不難發(fā)現(xiàn)，存在問題的地方幾乎相同，進(jìn)一步客觀地反映出了影響裁判員評(píng)判的因素?？梢?，名次一致性的檢驗(yàn)方法，為檢驗(yàn)主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員評(píng)判的準(zhǔn)確性又增添了一道法寶，同得分一致性一樣，該方法去掉了繁瑣的計(jì)算，簡(jiǎn)單方便。

主觀評(píng)分項(xiàng)目作為有主觀意識(shí)參與評(píng)判的項(xiàng)目，采取各種行之有效的方法與措施，積極開發(fā)與完善檢驗(yàn)裁判員評(píng)判準(zhǔn)確性的方法，不斷提高裁判員評(píng)判的客觀性與準(zhǔn)確性對(duì)項(xiàng)目的發(fā)展尤為重要。得分一致性與名次一致性的評(píng)價(jià)方法，在一定程度上監(jiān)督了裁判員評(píng)分的公平、公正，為選拔優(yōu)秀的裁判員提供了可操作性的方法。但從項(xiàng)目發(fā)展的角度分析，僅靠監(jiān)督是不夠的，就目前而言，我們的重點(diǎn)應(yīng)該是通過檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為組織裁判員培訓(xùn)與培養(yǎng)優(yōu)秀的裁判員提供依據(jù)，促進(jìn)裁判員自身素質(zhì)的提高。

4 結(jié) 論

比較主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員評(píng)判的共性，針對(duì)影響主觀評(píng)分項(xiàng)目評(píng)判的因素，運(yùn)用實(shí)證客觀評(píng)價(jià)主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員的評(píng)判，得分一致性與名次一致性的評(píng)價(jià)方法，從不同的角度評(píng)價(jià)裁判員評(píng)判的公正性，確保了評(píng)價(jià)的有效性，進(jìn)一步完善了裁判員評(píng)判準(zhǔn)確性的監(jiān)督機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用外部條件促進(jìn)裁判員素質(zhì)的提高。在對(duì)裁判員的評(píng)判進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的過程中發(fā)現(xiàn)，目前，主觀評(píng)分項(xiàng)目裁判員在評(píng)判過程中自身還存在諸多問題。例如，經(jīng)驗(yàn)缺乏、專業(yè)水平不高是影響裁判員評(píng)判的主要原因，同時(shí)，裁判員也普遍反映，由于比賽與培訓(xùn)較少，經(jīng)常很長(zhǎng)時(shí)間得不到鍛煉，在正式比賽時(shí)常會(huì)感覺到措手不及，尤其在比賽的開始階段表現(xiàn)得更為明顯?？梢姡诓粩嗤晟撇门袉T監(jiān)督管理機(jī)制的同時(shí)，更要注重裁判員自身職業(yè)素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)各種基層比賽的開展，定期舉辦裁判員培訓(xùn)班，讓裁判員獲得更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，及時(shí)更新自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，從而不斷加強(qiáng)裁判員隊(duì)伍建設(shè)。

［1］魏登云，鄒可觀，李良萍.記點(diǎn)、打分類項(xiàng)目裁判員個(gè)體客觀性的非參數(shù)評(píng)價(jià)［J］.體育科學(xué)，2006，26（9）.

［2］郭亞軍.綜合評(píng)價(jià)理論與方法［M］.北京：科學(xué)出版社，2002.

［3］孫健，沈劍英，黃寶宏，等.武術(shù)套路新規(guī)則（試行）實(shí)施下對(duì)裁判員執(zhí)法水平的評(píng)定研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，29（3）.

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G813.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1674-151X（2016）01-043-04

2015-12-02

周強(qiáng)猛。研究方向：體育教學(xué)。