2022年2期
校園英語·月末
教研探索
- 大學(xué)英語思政教學(xué)動(dòng)態(tài)及熱點(diǎn)的科學(xué)計(jì)量學(xué)研究
- 主題意義下小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的操作路徑和實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以產(chǎn)出為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)
- 小學(xué)英語學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下課程思政與大學(xué)英語評(píng)價(jià)體系的融合策略
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作教學(xué)的探討
- 初中英語“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)探索
- 小學(xué)英語語音教學(xué)中的語境營(yíng)造
- 農(nóng)村小學(xué)生英語課外閱讀能力有效培養(yǎng)研究
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中寫作支架的有效搭建
- 讓小學(xué)英語閱讀教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)同行
- 多元文化視域下高校英語教學(xué)研究
- 信息化環(huán)境下初中英語詞匯個(gè)性化學(xué)習(xí)研究
- 以讀促寫理念下的小學(xué)英語課堂有效教學(xué)探析
- 基于職業(yè)能力需求導(dǎo)向的高職英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 高校英語教學(xué)中課堂互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 課程思政理念下中職英語教師面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
- 分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)踐前沿
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)入法的高中英語Integratedskills板塊教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語教學(xué)基于學(xué)習(xí)記錄袋創(chuàng)新評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 基于語篇分析的高中英語新教材閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中英語評(píng)判性閱讀教學(xué)實(shí)踐與探索
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中英語閱讀課中的實(shí)踐探索
- 閱讀素養(yǎng)視角下的英語課外延伸閱讀策略
- “讀思言”模型在高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 核心素養(yǎng)下小組合作探究在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的影視英語教學(xué)策略及實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)指向下小升初英語閱讀銜接教學(xué)探討
- 高校英語教學(xué)中的文化教學(xué)
- 高中英語寫作教學(xué)新模式初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)英語閱讀教學(xué)的融合
- 英語閱讀教學(xué)中課堂提問策略的案例研究
- 以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通為載體的初中英語分層作業(yè)實(shí)踐探究
- 初中英語詞匯教學(xué)和文化教學(xué)相結(jié)合探討
- 基于英語核心素養(yǎng)改進(jìn)初中英語閱讀教學(xué)的策略
- 新高考背景下高中英語高效課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析模糊容忍度研究對(duì)英語課堂教學(xué)的啟示
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)探究
- 巧讀妙悟，張弛有度
- 進(jìn)梯式拓展，開展英語主題閱讀
- 巧用自然拼讀活化小學(xué)英語語音教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)探究
- “線上線下”混合式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 高中英語教學(xué)的困境及對(duì)策
- 高中生賞析經(jīng)典英語文學(xué)作品“show”策略探索
- “小組合作”在高中英語課堂中的重要性
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略芻議
- 高中英語教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問題管窺
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的高中英語詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)思考
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 在高中英語教學(xué)中進(jìn)行情感教育的作用與方法
- “雙減”背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 提高小學(xué)英語單詞記憶效率的方法思考