云南大學滇池學院 吳玉寧

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基于創(chuàng)業(yè)者特征的青年創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育

云南大學滇池學院 吳玉寧

摘 要：創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為國家經(jīng)濟發(fā)展的強勁推動力，而創(chuàng)業(yè)者有著非常突出的特征。本文在冰山模型基礎(chǔ)上對青年創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)進行了深入剖析，在此基礎(chǔ)上提出了基于創(chuàng)業(yè)者特征的培養(yǎng)和提升青年創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的主要途徑。創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價值的過程，為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。創(chuàng)業(yè)活動是動機、技能和機會相結(jié)合的結(jié)果，是一項整合社會資源的活動，是對創(chuàng)業(yè)者自身智慧、能力、氣魄、膽識的全方位考驗。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 自我認知 素質(zhì)培養(yǎng)

1　創(chuàng)業(yè)者的重要特征

蒂蒙斯、史蒂文森、加特納、霍納代、戴維等學者先后指出了創(chuàng)業(yè)者多方面的共同特征。綜合起來，有以下幾個方面。

（1）不斷創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)可以理解為開創(chuàng)前所未有的事業(yè)，恰似走一條前人沒有走過的路。 創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂。創(chuàng)新是一種對舊事物和舊秩序的破壞，也是一種對新事物和新秩序的創(chuàng)造。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)得以成長、發(fā)展、延續(xù)的動力，包括產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和經(jīng)營理念的創(chuàng)新。

（2）善于學習。創(chuàng)業(yè)面對的是多變的環(huán)境和激烈的競爭，創(chuàng)業(yè)者需要考慮資金、技術(shù)、管理甚至與相關(guān)企業(yè)和政府部門的關(guān)系等。這就要求創(chuàng)業(yè)者自己需要通過不斷的學習和經(jīng)驗的積累來解決創(chuàng)業(yè)中隨時遇到的各種問題。如果創(chuàng)業(yè)者及其團隊善于學習，就能掌握要領(lǐng)，迅速把握創(chuàng)業(yè)機會。

（3）充滿激情。成功創(chuàng)業(yè)者共有的一個特征是擁有創(chuàng)業(yè)激情，這種激情來自于創(chuàng)業(yè)者對其企業(yè)將發(fā)揮積極的影響的堅定信念。這種激情解釋了人們?yōu)槭裁磿釛壈捕ǖ墓ぷ鞫?chuàng)建自己的企業(yè)的原因，也解釋了許多億萬富翁諸如比爾?蓋茨、甲骨文公司的拉里?埃里森等人，為什么有了財產(chǎn)保障后還在不停工作的原因。

（4）勇于冒險。創(chuàng)業(yè)者需要勇于冒險的精神，風險與利潤總是一致的。創(chuàng)業(yè)者的冒險精神有時候甚至可以表現(xiàn)為一種野心，追求成功的野心。

只要創(chuàng)業(yè)者正確認識到風險的存在，合理地管理創(chuàng)業(yè)風險，就能在獲取高收益的同時把風險降到最低限度。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)正確認識商場中的風險，而不是極力逃避風險。創(chuàng)業(yè)者只有具備風險的意識，才能夠合理地規(guī)避風險，走向創(chuàng)業(yè)成功。風險的魅力在于風險報酬的存在。風險報酬是冒險家因冒險而得到的額外收益。眾所周至，風險報酬與風險程度是同向遞增關(guān)系。這就是要發(fā)揚冒險精神的意義所在。

（5）勤奮苦干。辛勤付出，是獲得成功的必經(jīng)道路。任何創(chuàng)業(yè)成功的背后，都是創(chuàng)業(yè)者們用辛苦的汗水和刻苦的努力換來的。創(chuàng)業(yè)的成功需要堅韌不拔之志、頑強的毅力、吃苦耐勞的執(zhí)著精神、忘我的熱情、甘于奉獻的獻身精神。

（6）把握機會。機會對創(chuàng)業(yè)者來說，無疑是最重要的外部因素。由于機會具有很大的偶然性和不確定性，所以機會也成為創(chuàng)業(yè)者最關(guān)注的要素之一，而成功的創(chuàng)業(yè)者大多能夠正確地認識和把握住稍縱即逝的機會。

2　創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵

素養(yǎng)是指一個人的修養(yǎng)，它是通過訓練和實踐而獲得的技巧或能力。在知識經(jīng)濟的今天，素養(yǎng)的含義擴展到政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等各個方面。創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)就是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中對創(chuàng)業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)意識與動機、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力等方面。創(chuàng)業(yè)意識與動機是創(chuàng)業(yè)主體敢于去從事創(chuàng)業(yè)活動的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)品質(zhì)主要包括創(chuàng)業(yè)者的天賦、氣質(zhì)、性格、理想、信念等，而創(chuàng)業(yè)知識與技能是創(chuàng)業(yè)的基本要素，是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功的保證。

3　創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的冰山模型分析

管理大師戴維·麥克利蘭在經(jīng)過長期的研究分析后，提出了著名的冰山模型。他認為，將某一工作中有卓越成就者與普通者區(qū)分開來的個人的深層次特征可以是動機、特質(zhì)、自我認知、角色定位或價值觀、技能、知識等任何可以被可靠測量或計數(shù)的，并且能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般績效的個體特征。其中，最容易衡量的就是基準性素質(zhì)，如技能知識，就如冰山展露出來的部分，而其他更大部分的內(nèi)容則隱藏在水面以下，也就是鑒別性素質(zhì)，包括角色定位、價值觀、自我認知、品質(zhì)、動機等。

圖1　冰山模型圖

創(chuàng)業(yè)者的基準性素質(zhì)可以通過培訓來改變和發(fā)展，是青年進行創(chuàng)業(yè)的根本前提和基本條件。鑒別性素質(zhì)決定創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成敗與發(fā)展?jié)摿Γ请[藏在創(chuàng)業(yè)者內(nèi)部更為深層次和本質(zhì)的要素，對于成功創(chuàng)業(yè)起著至關(guān)重要的作用。

4　青年創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育

4.1創(chuàng)業(yè)者意識與動機

創(chuàng)業(yè)者必須培育和具備現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)意識，包括創(chuàng)業(yè)主體意識、迎戰(zhàn)風險意識、資源整合意識、識別商業(yè)機會的意識、挑選優(yōu)化環(huán)境的意識等。由普通人轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)的主體的自我覺醒會使創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生巨大的力量，也能使創(chuàng)業(yè)者承受更多的壓力。因此，創(chuàng)業(yè)主體意識的樹立與培育是創(chuàng)業(yè)者必須具有的、寶貴的內(nèi)在要素。風險經(jīng)營意識同樣是創(chuàng)業(yè)者急需培育的重要創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)是充滿風險的，當前青年創(chuàng)業(yè)者在風險意識的缺位主要表現(xiàn)在心理上、決策上、管理上和經(jīng)營上。青年創(chuàng)業(yè)者要敢于經(jīng)受商海的歷練和鍛打，學習規(guī)避風險和化解風險，在迎戰(zhàn)風險的過程中成熟起來。對于創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)資源常常都是缺乏和不足的，因此，資源整合的原則不僅是創(chuàng)業(yè)設(shè)計中的重要原則，也是創(chuàng)業(yè)中借勢發(fā)揮、巧用資源、優(yōu)勢互補的重要方法。商業(yè)機會是商業(yè)模式設(shè)計的著眼點，好的創(chuàng)業(yè)模式必須能夠最大限度地創(chuàng)造商業(yè)價值才行。每一個創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)模式設(shè)計中首要找準創(chuàng)收點，圍繞著創(chuàng)收點進行商業(yè)模式的運作。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速崛起的重要支撐，社會政治、經(jīng)濟制度的變化本身又是商業(yè)機會的窗口，使更多的潛在創(chuàng)業(yè)者感知創(chuàng)業(yè)機會的來臨，而積極的創(chuàng)業(yè)文化能促進更多的人萌生創(chuàng)業(yè)動機。當社會各界積極參與，共同解決創(chuàng)造性學習問題時，就容易感知有利于創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實條件，那些優(yōu)化的宏觀和微觀創(chuàng)業(yè)環(huán)境將極大地有利于創(chuàng)業(yè)成功。

創(chuàng)業(yè)動機是創(chuàng)業(yè)行為的驅(qū)動力，除了本能的行為之外，人的任何行為都是受動機支配的。對青年創(chuàng)業(yè)者來說，他們處于創(chuàng)造力最為活躍的時期，同時，青年的創(chuàng)業(yè)動機也是非常復(fù)雜的，我們在尋找創(chuàng)業(yè)成功的要素時，必須重視不同創(chuàng)業(yè)動機所起的作用。青年創(chuàng)業(yè)的動機大體上可以歸為第一是滿足生活的需要，第二是為了獲得自己經(jīng)濟和時間的獨立，第三是想做一番事業(yè)，滿足對成就的需要，成功的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)動機通常是第三種。

4.2創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)主要指心理品質(zhì)，是創(chuàng)業(yè)行為的原動力和精神內(nèi)核。在創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)中，使命責任、創(chuàng)新進取、堅韌執(zhí)著、正直誠信與創(chuàng)業(yè)成敗息息相關(guān)，尤其在困難和不利的情況下，品質(zhì)在關(guān)鍵時刻具有決定性的作用。

使命感和責任心是驅(qū)動創(chuàng)業(yè)者勇往直前的力量之源，創(chuàng)業(yè)活動是社會性活動，是各種利益相關(guān)者協(xié)同運作的系統(tǒng)，唯有對自己、對家人、對員工、對顧客、對供應(yīng)商、對社會擁有高度使命感和負責精神的創(chuàng)業(yè)者，才可以贏得人們的信任、尊重和支持。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心要素，商業(yè)機會的開發(fā)、資源的整合、商業(yè)模式的設(shè)計更是創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)是對人的意志力的挑戰(zhàn)，面對險境，生處逆境，能否堅持信念，承受壓力常常決定創(chuàng)業(yè)的成敗。正直誠信是創(chuàng)業(yè)者的必備品質(zhì)，它可以幫助創(chuàng)業(yè)者凝聚人心，鼓舞士氣，贏得更多的合作者。處于社會轉(zhuǎn)軌時期的創(chuàng)業(yè)，制度法律都不十分健全，明事明理能避免在政事、商事、世事和人事上出問題。

培育良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，首先樹立理想和志向，將理想和實際工作目標結(jié)合起來，鍛煉健康的體魄，閱讀一些尤其是營銷、勵志類的讀物，多與創(chuàng)業(yè)人士交流，感受成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神。

4.3創(chuàng)業(yè)者自我認知與價值觀

創(chuàng)業(yè)者自我認知是創(chuàng)業(yè)者對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。如果創(chuàng)業(yè)者不能正確地認識、評價自我，容易產(chǎn)生自卑，喪失信心，或者驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。因此，恰當?shù)卣J知自己，全面地認識自己，在創(chuàng)業(yè)中尋找到適合自己的機會。要提高我們的自我評價能力，就應(yīng)學會運用不同的評價體系來評價自己，學會用客觀的標準體系評價自己，經(jīng)常進行自我體驗訓練，同時，提高我們的自我監(jiān)控能力，重點應(yīng)放在由外控制向內(nèi)控制轉(zhuǎn)變，學會如何借助于外部壓力，發(fā)展自我監(jiān)控能力。

創(chuàng)業(yè)價值觀是指具有創(chuàng)業(yè)期待、積存創(chuàng)業(yè)潛能并以一定社會責任感等要素結(jié)成的較為穩(wěn)定的價值取向，亦即創(chuàng)業(yè)主體以自己的需要為基礎(chǔ)，對創(chuàng)業(yè)目標重要性的認識和在創(chuàng)業(yè)時采取的行為方式的判斷和選擇的標準。我們可以從社會利他、利益實惠、名聲虛榮、自我發(fā)展、精神追求等方面來進行創(chuàng)業(yè)價值觀的考察、培養(yǎng)。

4.4創(chuàng)業(yè)者知識與能力

青年創(chuàng)業(yè)者將知識、技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的同時，還要掌握經(jīng)濟學與管理學、心理學、社會學、行為科學與文學，了解相關(guān)法律、信息論、控制論，并不斷更新、建立合理的創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)，參加創(chuàng)業(yè)培訓班或?qū)W習班，接受培訓（如國家人力資源與社會保障部主辦的SIYB “創(chuàng)辦并改善你的企業(yè)”培訓）等，也可以嘗試加入一兩個創(chuàng)業(yè)團隊，以此獲得寶貴的學習鍛煉的機會。

創(chuàng)業(yè)能力主要包括決策學習能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織執(zhí)行能力和組建團隊能力。要決策正確，就要求創(chuàng)業(yè)者具有較強的信息獲取和處理能力，能敏銳地洞察環(huán)境變動中產(chǎn)生的商機和挑戰(zhàn)，所以要隨時了解行業(yè)的經(jīng)營情況及市場的變化，不斷進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，及時修正偏差，不斷提高決策能力。創(chuàng)業(yè)者為保證組織高效率運轉(zhuǎn)，就必須整合各種資源，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個要素、各個環(huán)節(jié)、從縱橫交錯的相互關(guān)系上，從時間和空間的相互銜接上，高效地、科學地組織起來并使之開動運行。在企業(yè)內(nèi)部把不同專長和不同個性的人凝聚在一起，建立信任，管理沖突，明確責任，協(xié)調(diào)行動，保持步調(diào)一致，形成協(xié)同優(yōu)勢。

青年獲得創(chuàng)業(yè)能力的提升可經(jīng)常參加創(chuàng)業(yè)團隊的集體討論，如“頭腦風暴”產(chǎn)生創(chuàng)意的過程。對別人的觀點和新的想法要多多接受。避免一味固執(zhí)己見，遇到問題時，要分析問題的前因后果，并提高自己從錯誤中吸取教訓的能力。創(chuàng)業(yè)的道路不會是一帆風順的，只有不斷提高創(chuàng)業(yè)所必需的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能闖關(guān)奪隘。

參考文獻

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中圖分類號：F272

文獻標識碼：A

文章編號：2096-0298（2016）06（c）-175-02