鄭州師范學(xué)院　許　諾

?

校園足球活動(dòng)背景下的高中足球教學(xué)目標(biāo)分析

鄭州師范學(xué)院許諾

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，為全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，全國(guó)大中小學(xué)開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合的足球后備人才培養(yǎng)體系。本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等科研方法對(duì)高中足球教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析，結(jié)合高中生的特點(diǎn)，闡述足球教學(xué)的內(nèi)容，提出青少年校園足球活動(dòng)背景下適合高中生的足球教學(xué)內(nèi)容。

校園足球 高中 足球教學(xué)目標(biāo)

校園足球的教學(xué)目標(biāo)指在一定時(shí)期內(nèi)校園足球教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)達(dá)到的預(yù)期教學(xué)效果，是學(xué)校開(kāi)展校園足球教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬。它決定著校園足球教學(xué)實(shí)施的方向和過(guò)程，對(duì)校園足球教學(xué)具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

一、青少年校園足球活動(dòng)背景下高中足球教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)

高中階段是青少年校園足球教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。高中階段的足球教學(xué)目標(biāo)設(shè)置要遵循《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)青少年校園足球指南》的有關(guān)要求，要結(jié)合高中生特點(diǎn)，體現(xiàn)校園足球活動(dòng)的特色，保證校園足球教學(xué)目標(biāo)的具體化和明確化。

首先，校園足球教學(xué)目標(biāo)應(yīng)充分體現(xiàn)足球與“中國(guó)夢(mèng)”和中國(guó)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的息息相關(guān)。校園足球教學(xué)目標(biāo)的制定不能脫離實(shí)際，應(yīng)該隨著我國(guó)體育教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展以及校園足球活動(dòng)的深入逐步調(diào)整完善。

其次，足球是教育，是人們從生物人到健全社會(huì)人的成長(zhǎng)。足球是社會(huì)，能成就中國(guó)的足球夢(mèng)，提升國(guó)家軟實(shí)力，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。足球是文化，能弘揚(yáng)民族精神，使人們共享足球運(yùn)動(dòng)的魅力。足球是生活，能使人們養(yǎng)成健康文明的生活方式。

第三，教學(xué)目標(biāo)的制定要符合高中生的生理和心理需求，要以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的完善個(gè)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自制力，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒和頑強(qiáng)拼搏的精神，使學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)。

二、校園足球活動(dòng)背景下高中足球教學(xué)的目標(biāo)

1.提高學(xué)生身體素質(zhì)的目標(biāo)。校園足球的首要功能是教育功能，即增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)可以吸引廣大青少年學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育鍛煉，全面發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、耐力和柔韌等身體素質(zhì)。

2.掌握足球技能的目標(biāo)。校園足球能夠使學(xué)生掌握和運(yùn)用足球的常規(guī)技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)，初步認(rèn)識(shí)足球技術(shù)的原理，提高對(duì)抗條件下的足球技戰(zhàn)術(shù)能力，建立時(shí)空概念和位置意識(shí)，了解整體攻防要素，使學(xué)生在比賽中掌握整體攻守戰(zhàn)術(shù)要素。

3.培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。校園足球能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的足球比賽，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣是青少年校園足球活動(dòng)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

4.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的目標(biāo)。校園足球活動(dòng)以發(fā)展青少年自信心、注意力和勇敢拼搏的精神為目的。校園足球能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生情緒調(diào)節(jié)和行為自控的能力，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使學(xué)生具備良好的體育道德。

三、青少年校園足球活動(dòng)背景下高中各年級(jí)足球教學(xué)目標(biāo)

高中足球課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情和堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣，使高中學(xué)生積極參與校內(nèi)外的足球比賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生對(duì)抗條件下運(yùn)用足球技戰(zhàn)術(shù)的能力，使學(xué)生建立時(shí)空概念和位置意識(shí)，了解整體攻防的基本要求。在繼續(xù)發(fā)展學(xué)生身體靈敏、速度等素質(zhì)的基礎(chǔ)上，高中足球課要培養(yǎng)學(xué)生的有氧耐力和無(wú)氧耐力，使學(xué)生學(xué)會(huì)處理緊急傷害事故的方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及公平競(jìng)爭(zhēng)精神，使學(xué)生能夠主動(dòng)控制自己的行為，具備良好的體育道德。

高中（水平五～水平六）各年級(jí)足球教學(xué)目標(biāo)示例

綜上所述，通過(guò)青少年校園足球活動(dòng)，高中生能體驗(yàn)足球帶來(lái)的快樂(lè)，能掌握足球的基本知識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，鍛煉身體，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能，塑造良好品格。因此，學(xué)校要結(jié)合高中生特點(diǎn)，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)。這對(duì)推進(jìn)校園足球活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展有重要作用。學(xué)校確立明確的教學(xué)目標(biāo)，能促進(jìn)高中生的全面發(fā)展，

使高中生享受足球運(yùn)動(dòng)的魅力，掌握足球技能，養(yǎng)成健康的生活方式。

［1］毛振明，賴(lài)天德.論體育教學(xué)目標(biāo)與體育教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系［J］.中國(guó)學(xué)校體育，2005

［2］董翠香.我國(guó)中小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐研究［D］.北京體育大學(xué)，2004

ISSN2095-6711/Z01-2016-06-0201