任建洪

【文題在線】

這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。除了我們?cè)诹?xí)作中已經(jīng)寫(xiě)的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫(xiě)而沒(méi)寫(xiě)的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)?？梢越Y(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，寫(xiě)一些聽(tīng)別人或給別人講故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話；可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事寫(xiě)進(jìn)習(xí)作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫(xiě)的內(nèi)容。在習(xí)作前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫(xiě)什么。寫(xiě)的時(shí)候要把內(nèi)容寫(xiě)清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。

【互動(dòng)空間】

小豆豆：哇，太棒啦！這次作文終于可以想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么啦！

老師：真為你這種積極寫(xiě)作的態(tài)度感到高興。這次作文最大的特點(diǎn)是自由，同學(xué)們可以暢所欲言，把自己想寫(xiě)的變成文字，與大家一起分享。

雯雯：說(shuō)實(shí)在話，以前寫(xiě)慣了命題作文，這次讓我們自由寫(xiě)作，我反倒覺(jué)得無(wú)從下手了。老師，你能說(shuō)說(shuō)我們作文中要寫(xiě)什么內(nèi)容嗎？

悅悅：我知道！這次作文我們什么內(nèi)容都能寫(xiě)。生活中看到的，聽(tīng)到的，心里頭想到的，都可以寫(xiě)，可自由啦。

老師：悅悅說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。這次作文給我們留有廣泛的寫(xiě)作空間。我們可以把生活中那些最鮮活的、最有趣的、感受最深的人、事、物作為寫(xiě)作內(nèi)容，也可以寫(xiě)童話和寓言，或者自己的希望、夢(mèng)想。

歡歡：老師，怎樣才能把自己的文章寫(xiě)得不同凡響呢？

娜娜：我覺(jué)得題目一定要與眾不同。老師以前說(shuō)過(guò)，題目是文章的眼睛，好的題目能激發(fā)起讀者的閱讀興趣。

老師：對(duì)，要使自己的習(xí)作不同凡響，除了要有一個(gè)新穎的題目之外，還要精心安排文章的結(jié)構(gòu)層次。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，怎樣把文章的重點(diǎn)寫(xiě)具體，動(dòng)筆前都要有全盤(pán)的考慮。如：敘事的習(xí)作可以根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)匕才挪牧希砂词虑榘l(fā)展的順序?qū)?，也可按時(shí)間順序?qū)?，或者采用倒敘的方法，先?xiě)最動(dòng)人的情節(jié)。

貝貝：寫(xiě)作文最難的是表達(dá)，我們?cè)鯓影哑綍r(shí)積累的語(yǔ)言用到作文里去呢？

老師：這個(gè)問(wèn)題提得真好。一篇好習(xí)作，不僅要有巧妙的構(gòu)思，還要有生動(dòng)的語(yǔ)言外衣。避免語(yǔ)言平淡，最重要的方法是要把平時(shí)積累的語(yǔ)言運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。為此，我們寫(xiě)作時(shí)，要觸類(lèi)旁通，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，以及成語(yǔ)、俗語(yǔ)等，把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)。

【精彩片段一】

“預(yù)備，開(kāi)始！”表姐一聲令下，我們立刻兵分三路，投入到緊張的“捉蝦戰(zhàn)斗”之中。我的眼睛瞪得像放大鏡似的，仔細(xì)搜尋每一寸地方。哈哈，目標(biāo)出現(xiàn)，一只小龍蝦正傻呆呆地在不遠(yuǎn)處的石頭上睡大覺(jué)呢。蝦啊蝦，可別怪我不客氣了。我貓著腰，躡手躡腳地走到它的身后，猛地?fù)淞松先??！白サ嚼玻∽サ嚼?！”我高興得手舞足蹈?？墒菙傞_(kāi)掌心一看，哎呀，除了青苔還是青苔，哪有蝦的影子。

——學(xué)生作文《捉蝦別動(dòng)隊(duì)》選段

【微評(píng)點(diǎn)】

小作者觀察仔細(xì)，巧妙地運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，淋漓盡致地表現(xiàn)出了捉蝦的情景，讓人忍俊不禁，有如身臨其境。

【精彩片段二】

她找遍了大半個(gè)森林，也沒(méi)見(jiàn)到笑蘑菇的蹤影。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叮叮咚咚的流水聲。這聲音在幽靜的蘑菇森林里顯得格外清晰。小白兔忙循著聲音走去，發(fā)現(xiàn)一條不大的山泉，水清澈極了，濺起的水花在陽(yáng)光下好像一顆顆晶瑩的珍珠呢。山泉邊有棵參天大樹(shù)，各種彩色的小蘑菇從樹(shù)下一直延伸向遠(yuǎn)方。更妙的是，大樹(shù)底下居然還有一扇橢圓形的木門(mén)。小白兔內(nèi)心一陣驚喜，她連忙上前叩開(kāi)了木門(mén)。

——學(xué)生作文《笑蘑菇》選段

【微評(píng)點(diǎn)】

小作者想象豐富，把小白兔找到的蘑菇林生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。