詹逸凡

當(dāng)我迷茫時(shí)，她為我撥開心頭的烏云；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她的鼓勵(lì)溫暖了我的心田。這個(gè)人就是我的好老師——蘇老師。她是我的班主任，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙閃著智慧的眼睛，臉上時(shí)常帶著微笑。她對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，對(duì)工作充滿熱情。

記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，教室里傳來朗朗的讀書聲，我們正在上語文課，老師突然停了下來，問：“你們知道哪些名人的故事？”幾位同學(xué)興致勃勃地舉起手來，介紹了名人的故事。老師鼓勵(lì)同學(xué)們知道的請(qǐng)舉手，哪怕只知道一個(gè)也行，跟大家一起分享。雖然我平時(shí)也有閱讀一些名人故事，可還是沒有舉手的勇氣，一只手舉起又放下。這時(shí)，蘇老師看見我顫抖地舉起小手，請(qǐng)我來回答。我一站起來，面對(duì)同學(xué)們一雙雙眼睛，心里怦怦地跳個(gè)不停，吞吞吐吐擠出了幾個(gè)字。這時(shí)，老師向我投來鼓勵(lì)的目光，我不再緊張，用流利、清晰的語言介紹起來，同學(xué)們?yōu)槲业木拾l(fā)言報(bào)以熱烈的掌聲。課后，老師請(qǐng)我到她的辦公室談話，她說：“知識(shí)不僅來源于課文，還來自于生活，要注重知識(shí)的積累。老師希望看到你在課上的精彩發(fā)言?！崩蠋煹墓膭?lì)使我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，從此我愛上了閱讀，每天在班級(jí)圖書角開放時(shí)間，總和同學(xué)一起看《趣味語文》《歷史故事》等，我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索，學(xué)到了許多知識(shí)，閱讀能力也漸漸得到了提高。

蘇老師的工作是辛苦的，每天為我們上課，課后還要批改作業(yè)，多少個(gè)日日夜夜，老師為我們的學(xué)習(xí)、生活忙碌著，可她從不說聲累。多少次看見老師疲憊的身影，聽見她帶著沙啞的嗓音堅(jiān)持為我們上課，此時(shí)我們心里感動(dòng)不已，我們多想泡一杯菊花茶為她潤(rùn)潤(rùn)嗓子，真想說一聲：“老師，您歇一歇吧！”

有了泥土的養(yǎng)育，才能綻放出花朵；有了雨水的滋潤(rùn)，才有頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草；有了陽光的幫助，樹木才能長(zhǎng)成參天大樹；有了老師的教導(dǎo)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。老師對(duì)我們的愛，像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。蘇老師，您辛苦了， 您是我心中的好老師！

（指導(dǎo)教師 林巧鳳）

【評(píng)點(diǎn)】

文章有詳有略，詳寫了老師在課上對(duì)“我”的一次鼓勵(lì)及課下的教誨；略寫了老師每天為我們所做的點(diǎn)滴小事。文章剪裁合理，詳略得當(dāng)。