劉新甫
同學(xué)們?cè)诮馕锢砹?xí)題時(shí)。都比較重視題設(shè)中物理量的數(shù)據(jù)條件。很少注意文字?jǐn)⑹錾匣驍⑹霾幻黠@的隱含條件。這樣必會(huì)增大解題的難度。影響解題思路。甚至?xí)霈F(xiàn)錯(cuò)誤的解答?,F(xiàn)歸類舉例說明。供同學(xué)們參考。
一、理解個(gè)別字詞隱含的物理?xiàng)l件
在解物理題時(shí)。同學(xué)們一定要注意認(rèn)真讀題。理解關(guān)鍵字詞所表達(dá)的物理含義。例如題目中出現(xiàn)“光滑斜面”時(shí)。表示斜面上的物體不受摩擦力:出現(xiàn)“輕質(zhì)細(xì)繩”時(shí),表示細(xì)繩所受的重力可以忽略不計(jì):出現(xiàn)“物體在桌面上受拉力勻速運(yùn)動(dòng)”時(shí)。表示物體一定受到摩擦力等。有些同學(xué)由于不能理解這些字詞隱含的物理?xiàng)l件。導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。
例1 在日常生活中。水平桌面上滑行的木塊在水平方向上只受兩個(gè)力的作用。這兩個(gè)力的三要素都相同。下列敘述中正確的是( )。
A.木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B.木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變。保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.木塊的機(jī)械能可能增加
D.木塊的機(jī)械能一定增加
錯(cuò)解:D
錯(cuò)因分析:誤認(rèn)為兩個(gè)力的三要素都相同時(shí)。木塊一定做加速運(yùn)動(dòng)。其機(jī)械能一定增加。錯(cuò)選D。
正解:沒有認(rèn)真理解題目中的“日常生活中”隱含的物理?xiàng)l件。日常生活中木塊在水平桌面上滑行時(shí)。木塊與桌面間一定存在摩擦力。而另一個(gè)力又與摩擦力的方向相同,且摩擦力的方向與木塊的運(yùn)動(dòng)方向一定相反。因此這個(gè)木塊必做減速運(yùn)動(dòng)。它的機(jī)械能一定減小。D錯(cuò)誤。在水平方向上。木塊只受兩個(gè)力的作用。這兩個(gè)力的三要素都相同,這兩個(gè)力的合力一定不為零。木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變。故A正確。
正確答案:A
例2 一繩子最大能承受700N的拉力?,F(xiàn)有重為200N的滑輪若干,某體重為500N的同學(xué)站在地上。想利用這些器材將一個(gè)重為1200N的物體拉到高處。不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦。若要求使用的滑輪個(gè)數(shù)最少。其滑輪組的結(jié)構(gòu)應(yīng)怎樣?畫圖說明。并計(jì)算提升重物時(shí)這位同學(xué)所用力的大小。
錯(cuò)解:滑輪組的結(jié)構(gòu)如圖1或圖2所示。
錯(cuò)因分析:有些同學(xué)一看到“要求使用的滑輪個(gè)數(shù)最少”。就認(rèn)為使用的是由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組。
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版2016年6期