朱樂平（廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，519090）

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基于結(jié)構(gòu)功能論高職大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機制構(gòu)建研究

朱樂平
（廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，519090）

通過搭建高職院校思想政治教育內(nèi)、外部協(xié)同創(chuàng)新平臺，構(gòu)建“開放、集成、高效”的高職院校思政協(xié)同創(chuàng)新新機制，實現(xiàn)思想政治教育的全員、全過程、全方位育人目標(biāo)。

協(xié)同創(chuàng)新；大學(xué)生；結(jié)構(gòu)功能

0　前言

十八大報告中明確指出，要加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持力度，重視實用人才培養(yǎng)。大學(xué)是人才培養(yǎng)的搖籃，思想政治教育是人才培養(yǎng)的重要載體。創(chuàng)新傳統(tǒng)思想政治教育理念，改革傳統(tǒng)思想政治教育模式，構(gòu)建以滿足大學(xué)生需求的學(xué)校內(nèi)外部協(xié)同創(chuàng)新機制，對于大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新平臺的運行和高校人才培養(yǎng)模式的改革都具有重要的指導(dǎo)意義。

圖1

1　高校內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新平臺搭建

通過對目前高職院校思想政治教育課程體系、教育和管理模式、人才隊伍建設(shè)以及在校高職學(xué)生思想道德、心理訴求等的調(diào)查研究和分析，結(jié)合大學(xué)生心理需要發(fā)展特點和高職人才培養(yǎng)特點，以滿足社會發(fā)展和學(xué)生心理需求為出發(fā)點，構(gòu)建以學(xué)生為中心，高校各職能部門協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新平臺，以求達到知識系統(tǒng)創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新、環(huán)境意識創(chuàng)新的新局面，努力提高高職院校大學(xué)生思想政治教育的實效性，為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新、實用型高素質(zhì)人才（如圖1）。

2　高校外部協(xié)同創(chuàng)新平臺搭建

在教育社會學(xué)結(jié)構(gòu)功能論的視角下，通過建立以學(xué)校為中心，家庭、企業(yè)、科研機構(gòu)、非營利性組織、政府通力合作的協(xié)同創(chuàng)新平臺。通過溝通、合作、交流、共享、支持等手段，充分發(fā)揮各個創(chuàng)新主體的功能，以期達到學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)和資源整合的效果（如圖2）

圖2

3　高校思政協(xié)同創(chuàng)新機制構(gòu)建研究

為了保證協(xié)同創(chuàng)新平臺的正常、有效運行，構(gòu)建合理、科學(xué)的高校思政協(xié)同創(chuàng)新機制是關(guān)鍵。通過上述建立高校內(nèi)部、外部協(xié)同創(chuàng)新平臺的有機結(jié)合，建立一套從運行—管理—競爭—評價—利益分配的機制體系。同時，通過機制體系將兩個平臺進行更為有效的協(xié)同創(chuàng)新（如圖3）

4　結(jié)語

作為全國經(jīng)濟“領(lǐng)頭羊”的廣東，在第十一次黨代會報告指出要大力宣傳和實踐“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神。把提升公民文化道德素質(zhì)，作為建設(shè)幸福廣東的重要指標(biāo)。然而，面對經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多元化、價值取向多樣化的趨勢下，一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄和社會責(zé)任感缺乏等問題。很明顯，這已不是學(xué)校課堂上兩節(jié)思想政治課能解決的問題，需要學(xué)校內(nèi)部各職能部門以及學(xué)校、家庭、企業(yè)、政府的協(xié)同創(chuàng)新。搭建高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新平臺，構(gòu)建高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機制有利于提高高校思想政治教育的實效性，有利于全面提高大學(xué)生的思想素質(zhì)水平，有利于踐行“廣東精神”，有利于促進“幸福廣東”的建設(shè)。

朱樂平，女，1982年出生，民族：漢族，籍貫：湖南雙峰人，學(xué)歷：碩士研究生。主要研究方向：高職教育。

The study of the construction of collaborative innovation mechanism of Ideological and political education in Higher Vocational College Students Based on Structural functionalism

Zhu Leping
（Guangdong Polytechnic of Science and Technology，519090）

By building vocational colleges within the ideological and political education，external collaborative innovation platform to build "open，integrated and efficient" Vocational Colleges Ideological collaborative innovation new mechanism to achieve ideological and political education in full，the whole process， the whole azimuth goal of educating people.

Collaborative Innovation；College Students；Structural functionalism

圖3