何春茹

【中圖分類號】G62.20 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）18-0-01

從小就接觸剪紙，用一把小剪刀能剪出自己心中的花花世界。但沒有任何規(guī)律和技巧可尋，也沒有色彩及構(gòu)圖知識。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和觀摩，操作實踐后，才對它有些更深的了解。

一、剪紙的分類

1、剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，至今已有一千五百年的歷史，流行范圍很廣。所謂剪紙，就是用剪刀將紅色紙剪成各種各樣的美麗鮮艷圖案，如窗花、門箋、墻花、燈花等。每逢過年或新婚吉慶，人們便將它貼在家里，烘托節(jié)日氣氛。民間剪紙往往通過諧音、象征、寓意等手法提煉，概括自然形態(tài)，構(gòu)成夸張、稚拙、簡練、概括的圖案。我國各地均有剪紙風(fēng)俗，風(fēng)格各異，做工參差不齊，題材各有不同，材料也千差萬別。

2、川北剪紙是我們四川南充地區(qū)具有地方特色的剪紙。他不同于北方剪紙的“天真渾厚”和南方的“玲瓏剔透”。而是粗中有細，細中見粗。作品明快，構(gòu)圖粗細變化生動，裝飾味濃，連接合理，刀味突生的鄉(xiāng)土味濃。其顯著特點是帶著濃郁的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，題材廣泛，構(gòu)思巧妙，風(fēng)格明快，表現(xiàn)質(zhì)材，線條流暢，寓意明朗。畫面粗與細，長與短，疏與密，陰與陽，虛與實的對比千變?nèi)f化。

3、外國剪紙有很濃的剪影味，以外輪廓和黑影來揭示特征和表情。其樣式就好像黑暗中的人影子一樣，中間不做鏤空，其對細節(jié)的表現(xiàn)要求很高，細極之極，力求還原物體本身的真實和立體感。分黑白剪影，彩色剪影幾種。

4、兒童剪紙作品顯得簡單、粗獷、稚拙、天真、活潑、淳樸，他們剪刀下的形象，不是現(xiàn)實生活中的真實形象，而是他們心目中的形象。兒童剪紙的生動性、夸張性體現(xiàn)了剪紙高度的概括手法，所以在造型時能減則減，以簡代繁、以少勝多，抓住美的因素，夸張主要部分，多一份稚拙之氣，少一分雕琢之美。構(gòu)圖上要自由，靈活一些，呈現(xiàn)一定的隨意性，趣味性，形象任意組合，可看可玩。色彩上因小學(xué)生喜好高純度色彩可用彩色紙或染色。強調(diào)色彩的對比、鮮明、明快、醒目。

5、現(xiàn)代剪紙在內(nèi)涵上具有當(dāng)代生活，現(xiàn)代精神和時代特征，結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計理念和表現(xiàn)手法。應(yīng)用在標(biāo)志、書籍、包裝、服裝、動畫、室內(nèi)裝飾等方面。首先它延續(xù)了傳統(tǒng)剪紙的裝飾，喜慶功能，如窗花、門箋、喜花等。但剪紙的工具，材料，制作手段，表現(xiàn)手法發(fā)生了重大變化。剪紙的裝飾框畫大量使用已成為現(xiàn)代家庭裝飾的一個有機部分。由于傳統(tǒng)剪紙不易張貼，保護和清潔，所以把它制成精美的裝飾框畫，用不同的風(fēng)格營造高檔，雅致的文化環(huán)境。禮品剪紙目前使用比較普遍，如婚慶、賀壽、喬遷、交往等，精品剪紙具有很強的收藏價值，比作“軟黃金”，不少國內(nèi)外藝術(shù)藏館和個人都會加以收藏。剪紙有較強的表演性，在一些喜慶，典禮活動及對外文化交流活動中起到了非常重要的積極作用，外國人都稱贊中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精美。

二、剪紙的表現(xiàn)形式

1、剪紙分為單色剪紙和復(fù)色剪紙。單色剪紙就是用一種色紙來剪做的，又可分為折剪類和迭剪類。復(fù)色剪紙是以數(shù)張剪紙分剪后剪拼貼成圖，或以白紙依稿剪成，再染填上各種顏色。

2、剪紙作品由于是在紙上剪出或刻出的，因此必須采取鏤空的方法，就形成了陽文的剪紙必須線線相連，陰文的剪紙必須線線相斷，如果把一部分的線條剪斷了，就會是整張紙支離破碎，形不成畫面。由此就產(chǎn)生了千刻不落，萬剪不斷的結(jié)構(gòu)。剪紙很講究線條，因為剪紙的畫面就是由線條構(gòu)成的。

3、剪紙在構(gòu)圖上主要依據(jù)形象在內(nèi)容上的聯(lián)系，較多使用組合的手法，由于在造型上夸張變形，又可使用圖案形式美的一些規(guī)律，作對稱、均齊、平衡、組合、連續(xù)等處理。它可以把太陽、月亮、星星、飛鳥、云彩、地面上的建筑物、人群、動物同時安排在一個畫面上。常見的有“層層壘高”或“隔離換景”的形式。

4、剪紙的色彩要求在簡中求繁，少作同類色、類似色，鄰近色的配置，要求在對比色中求協(xié)調(diào)，同時還注意用色的比例。

5、刀法要“穩(wěn)、準(zhǔn)、巧”。剪紙講究刀味和紙感。在同時刻制數(shù)量比較多的剪紙時，用刀上下必須垂直來回切動，要切不要劃，用力要剛勁、均勻，刻出的剪紙才會準(zhǔn)確?！颁忼X”和“月牙兒”這兩種刀法是剪紙上常用的形式，常在一張畫面上交錯運用，使得層次更加分明和富有變化。“鋸齒”是在制作過程中，由于紙和刀的切割移動而自然產(chǎn)生的，它利用鋸齒的長短、疏密、曲直、剛?cè)?、鈍銳的變化，結(jié)合不同物象的特征，表現(xiàn)它的質(zhì)感、量感、結(jié)構(gòu)等?！霸卵纼骸币彩羌艨虝r自然產(chǎn)生的各種弧形裝飾，它以陰刻為主，主要表現(xiàn)人物的衣紋，或破壞大塊黑的面積，根據(jù)不同物象的特征形狀可長可短、可寬可窄、可曲可直、能變化出各種不同的類型。

6、形象夸張，簡潔，優(yōu)美，富有節(jié)奏感，由于受到工具和材料局限，要求剪紙在處理形象時，既要抓住物象特征，又得做到線條連接自然。因此，就不能采取自然主義的寫實手法。要求抓住形象的主要部分，大膽舍去次要部分。使主體一目了然。形體要突出，形成樸實，大方的優(yōu)美感，物象姿態(tài)要夸張，動作要大，姿態(tài)要優(yōu)美，就像舞臺上的亮相動作一樣，富有節(jié)奏感。

一副優(yōu)秀的剪紙作品應(yīng)該強調(diào)裝飾味。構(gòu)圖平視、對稱、畫面均衡，美觀大方，線條粗細相宜，色彩鮮明，柔和協(xié)調(diào)。

搶救民間工藝是當(dāng)今社會的歷史使命。加強青少年藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)是一項最基本的措施。我們倡導(dǎo)，鼓勵學(xué)習(xí)剪紙，各種學(xué)校都把剪紙列入手工制作和美術(shù)課程。我在以后的工作學(xué)習(xí)中，以兒童剪紙為重心，培養(yǎng)學(xué)生專注、耐心、認(rèn)真的性格。抓住孩子的童心、童真、童趣，培育出川北現(xiàn)代剪紙人，并走向世界。