紫煙裊裊

嫉妒，是人類與生俱來的一種品性，從理論上來說是因?yàn)閷?duì)別人擁有的東西或能力懷有“本應(yīng)該屬于我”的心理而產(chǎn)生的一種怨憤的情緒或行為。我沒想到這樣的負(fù)面情緒也會(huì)產(chǎn)生在女兒的身上。

兒子在出生前，女兒還天天盼望著弟弟的到來，以為有了弟弟，她就有了玩伴。盡管我總是告訴女兒，弟弟一出生，你就是姐姐，要照顧關(guān)心弟弟。可她仍是天真地以為弟弟會(huì)像她的布娃娃或者寵物一樣陪她。但是兒子出生后的情形，卻和女兒想象的完全不同。女兒想抱弟弟，不可以，弟弟太柔弱了，等再大些吧；女兒想和弟弟玩，可是弟弟需要睡覺，讓她乖乖的別吵醒弟弟。女兒迎接弟弟的熱情還未消退，失望的浪潮早已席卷過來。

漸漸地，女兒感受到了更多的不同。當(dāng)她需要爸爸帶她去公園玩的時(shí)候，爸爸正在給弟弟洗衣服；當(dāng)她需要奶奶給她烤蛋糕的時(shí)候，奶奶正在給弟弟沖牛奶；當(dāng)她想讓媽媽講故事的時(shí)候，媽媽正抱著弟弟唱著催眠曲；終于，爺爺有了時(shí)間可以和她下跳棋了，贏的時(shí)候她高興地歡呼起來，換做從前早被扛在肩頭，可是此時(shí)爺爺卻把她的嘴捂上：“別叫，把弟弟吵醒了。”女兒心里覺得自己成了多余的，曾經(jīng)那么寵她愛她的人，注意力都轉(zhuǎn)移到了弟弟的身上。女兒開始嫉妒弟弟擁有了本來屬于她的一切。

心理的變化，帶來了女兒行為上的變化。她開始無由頭地大發(fā)脾氣，帶著憎恨的目光看弟弟，把弟弟的奶粉偷偷藏起來，甚至不好好完成作業(yè)，在學(xué)校搗亂，老師幾次打電話來告狀。這些都是越積越深的嫉妒情緒在爆發(fā)，如果繼續(xù)放任自流，女兒的心理會(huì)發(fā)生扭曲，后果將不堪設(shè)想。

我向心理咨詢師求助，得到了一條很好的建議：讓孩子切實(shí)的感受到父母仍然愛著她，給她安全感。我們一定要用行動(dòng)告訴女兒，我們的愛一直都在。

當(dāng)女兒又一次用手去掐弟弟臉蛋時(shí)，我扎扎實(shí)實(shí)地抱起女兒，把我的嘴唇貼在她的臉上，溫柔地告訴她，臉蛋是用來親的；當(dāng)女兒看到我抱起弟弟，自虐式地躺在冰冷地上的時(shí)候，我沒有責(zé)備，而是一手抱著兒子，一手拉起女兒讓她坐在我的腿上，次數(shù)多了，女兒身體上的“親膚”需求得到滿足，情緒也慢慢安定了。只要是家里有人，我就把兒子托給其他人照顧，心無旁騖地陪著女兒，和她聊天。偶而還會(huì)帶著女兒進(jìn)行一次短暫的出游，只有我們母女二人。慢慢的，女兒感受到了父母的愛，心中的安全感找回來了。

在擺脫對(duì)弟弟的嫉妒心理之后，女兒也能去發(fā)現(xiàn)了弟弟的優(yōu)點(diǎn)。隨著弟弟慢慢長(zhǎng)大，她發(fā)覺弟弟不再是個(gè)只會(huì)哭鬧的小人，而是個(gè)很好的玩伴，她總是能逗得弟弟很開心，也只有她能聽得懂弟弟的牙牙學(xué)語，她找到了做姐姐的成就感與樂趣——弟弟是最支持小姐姐的觀眾與崇拜者！

嫉妒是孩子成長(zhǎng)過程中一個(gè)不容回避的問題，它并不可怕，關(guān)鍵在于如何戰(zhàn)勝它。用理智和耐心，把孩子心中的那份酸化作生活中的甜。是愛融化了孩子心中的堅(jiān)冰，讓嫉妒悄悄地走開。