范金文

一、高校畢業(yè)生未就業(yè)的原因分析

1.畢業(yè)生自身原因

一是成績優(yōu)秀的畢業(yè)生剛剛步入社會自我感覺自身就業(yè)條件優(yōu)異，對職位的福利待遇過于理想化，造成了“高不成，低不就”的現(xiàn)象;二是一部分學(xué)生是決定報考國家公務(wù)員、事業(yè)單位編制的工作或是準(zhǔn)備繼續(xù)深造報考研究生;三是成績不理想的畢業(yè)生，缺乏求職技巧、畏懼社會交際、求職信心不足、職業(yè)技能不強(qiáng)，一般的企業(yè)不愿去，好面子不愿吃苦，造成了就業(yè)困難;四是跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，高校畢業(yè)生覺得公務(wù)員、事業(yè)編制、國企福利待遇好，一窩蜂地沖上去，而順利得到崗位的人非常少。

2.高校原因

一是專業(yè)設(shè)置不合理，所學(xué)專業(yè)的知識在今后的工作生活中大都無用武之地，或者是學(xué)習(xí)得的不夠透徹，造成了似懂非懂，又或是報考了或者調(diào)劑到自己不感興趣的專業(yè)，從而厭學(xué)、致使專業(yè)能力不足，而在畢業(yè)后正式投入工作中仍需較長的時間來學(xué)習(xí)或者需要專人教授;二是缺乏社會實(shí)踐，在日常的招聘活動中不難看出，很多企事業(yè)單位都非常注重“從事某樣工作X年工作經(jīng)驗(yàn)”，但是高校畢業(yè)生剛剛踏入社會，社會經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，許多單位也不愿意培養(yǎng)高校畢業(yè)生，認(rèn)為在錄用高校畢業(yè)生以后需要花費(fèi)大量的人力物力來培養(yǎng)錘煉高校畢業(yè)生，往往使其成長起來后可以獨(dú)當(dāng)一面的時候也是高校畢業(yè)生跳槽的時候。

3.社會因素

一是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。我國東部地區(qū)以及沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是主要勞動力聚集之地，也是高薪產(chǎn)業(yè)的聚集地，這里相對其他地區(qū)能夠提供待遇較好的工作崗位，工資水平高，并且社會保障健全，社會福利也較高。這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局也就促使大批的畢業(yè)生云集于發(fā)達(dá)城市，甚至出現(xiàn)人才資源過?，F(xiàn)象;二是社會監(jiān)管不足。由于信息和社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏，尤其是遇到黑公司、黑中介導(dǎo)致很多大學(xué)生剛畢業(yè)就工作時，容易上當(dāng)受騙。對其發(fā)布虛假招聘信息或利用招聘進(jìn)行欺詐、損害畢業(yè)生權(quán)益。這些問題導(dǎo)致部分學(xué)生“恐職”心理的產(chǎn)生，不愿再去找工作。

二、如何開展高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作

通過對高校畢業(yè)生未就業(yè)原因分析，我們相信：只有通過對高校畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的職業(yè)生涯教育，提供個性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，開展免費(fèi)職業(yè)介紹、政策咨詢;引導(dǎo)樹立正確的就業(yè)觀念;指導(dǎo)設(shè)計正確的職業(yè)生涯;提高求職和招聘用人技巧?？梢源龠M(jìn)一部分有就業(yè)需求的高校畢業(yè)生的求職道路披荊斬棘的作用。

1.堅持高校畢業(yè)生實(shí)施實(shí)名登記原則

政府的公共就業(yè)人才、職介服務(wù)機(jī)構(gòu)所面對的主要對象是高校的畢業(yè)生，所以服務(wù)于高校畢業(yè)生的時候采取行實(shí)名登記，采取一人一檔的方式。能夠切實(shí)了解畢業(yè)生在踏入社會的最初就業(yè)服務(wù)需求。公共就業(yè)人才服務(wù)的機(jī)構(gòu)和學(xué)?？梢愿鶕?jù)他們的需求合適的制定宣傳政策。同時建立畢業(yè)生勞動力信息數(shù)據(jù)庫。并組織專職人員定期跟蹤回訪不斷更新他們的基礎(chǔ)人員身份信息以及就業(yè)狀態(tài)信息（如聯(lián)系方式，是否就業(yè)，就業(yè)需求，培訓(xùn)需求、就業(yè)后的工作單位等等），并及時對信息數(shù)據(jù)庫的人員信息及時變更，從而做到保證信息的實(shí)效性，為今后對其開展就業(yè)援助工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

2.為高校畢業(yè)生提供職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

人才、職介服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況與學(xué)校協(xié)商在高校畢業(yè)生離校前對其提供有針對性的職業(yè)指導(dǎo)講座。公共就業(yè)人才、職介服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)當(dāng)下的實(shí)際情況，向高校畢業(yè)生提供有效的就業(yè)形勢和就業(yè)政策的宣講，從而幫助他們了解當(dāng)?shù)氐娜肆Y源市場的供求情況，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，為他們樹立或者轉(zhuǎn)變正確的求職觀念。同時應(yīng)該利用多種形式對高校畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的測評，在了解畢業(yè)生本身的特點(diǎn)、職業(yè)能力的同時，有針對性地幫助他們確定適合自身的求職方向，再通過合理的就業(yè)指導(dǎo)，結(jié)合相關(guān)的模擬訓(xùn)練等從而幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生不斷地提高自身的綜合實(shí)力，增強(qiáng)自身的就業(yè)能力。

3.為高校畢業(yè)生提供有效的就業(yè)信息

公共就業(yè)人才服務(wù)的機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)每個畢業(yè)生的自身特點(diǎn)，為他們提供有效的就業(yè)信息。不斷地收集并發(fā)布有效的崗位信息，可以通過勞動力數(shù)據(jù)庫進(jìn)行篩選，有針對性地提供服務(wù)。還可利用短信平臺、就業(yè)宣傳欄、宣傳彩頁等，使未就業(yè)的畢業(yè)生在不同的公共平臺上都能了解到實(shí)時的就業(yè)招聘信息。然后為高校畢業(yè)生提供分行業(yè)分專業(yè)的專場招聘活動，減少高校畢業(yè)生求職的盲目性。

4.加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的職業(yè)培訓(xùn)

很多高校畢業(yè)生有著很強(qiáng)的畢業(yè)培訓(xùn)的愿望，人才服務(wù)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)他們的自身特點(diǎn)組織他們進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)和中、高技能鑒定。根據(jù)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況結(jié)合產(chǎn)業(yè)和市場的需求開發(fā)出適合培訓(xùn)的項(xiàng)目。從而加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)技能和就業(yè)能力，為他們提供就業(yè)的可能。并制定對其取得中、高級的職業(yè)鑒定證書后的獎勵政策，如筆者所在的地區(qū)就對取得高級、技師、高級技師的人才發(fā)放一次性就業(yè)獎勵1000～3000的資金獎勵，減輕了高校畢業(yè)生為取得職業(yè)資格鑒定上的資金壓力，同時也促進(jìn)高校畢業(yè)生向更高質(zhì)量就業(yè)的能力和信心。

綜上所述，就業(yè)是民生的基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率能夠有效維護(hù)社會的穩(wěn)定，加強(qiáng)社會和諧，有效地發(fā)揮高校畢業(yè)生對于社會的作用。面對現(xiàn)如今高校畢業(yè)生就業(yè)困難的問題，政府應(yīng)該采取相應(yīng)的措施，提高人才、職介服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作質(zhì)量和服務(wù)效果，加強(qiáng)對于未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，從而提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，有效地避免人才浪費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)，從而推動社會的整體發(fā)展，為我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（作者單位：北京市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)職業(yè)介紹所）