“紅馬甲”的故事

如果我是一個(gè)奮勇向前的運(yùn)動(dòng)員，那么《小主人報(bào)》就是紅色的跑道，路程中，我跌倒，我放棄，我減速……但最終還是沖刺到了終點(diǎn)。在這拼盡全力“奔跑”的路上，似乎早已不止三維空間，它似乎處于操縱著時(shí)間和空間的四維空間里，在這一路上，我在和自己賽跑。

我是來(lái)自邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)十班的李若蕓，我不是班里的第一，也不是全年級(jí)的的第一，原本以為學(xué)校里的生活會(huì)略微枯燥無(wú)味，那是個(gè)只有競(jìng)爭(zhēng)的世界，就像人們所說(shuō)的“社會(huì)的縮影”?？扇昵埃?dāng)我穿上《小主人報(bào)》的紅馬甲，正式成為一名小記者時(shí)，一個(gè)屬于我的舞臺(tái)，屬于我的跑道，不知不覺(jué)拉開(kāi)了序幕。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多，比如堅(jiān)持、愛(ài)心、寬容、和平、選擇……這些都是我在學(xué)校里接觸不到的東西。

在小主人報(bào)學(xué)習(xí)的每一天，每一次公益活動(dòng)，每一份老師精心編制的家庭作業(yè)，不論開(kāi)始、經(jīng)過(guò)還是結(jié)果，不論是令我喜出望外還是失落憤怒，不論面臨的是老師的批評(píng)還是夸獎(jiǎng)，都成為我童年中美好的回憶。他們猶如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)亮了我純真的童年。

三年前，未入學(xué)，面試考場(chǎng)——

“把這句話(huà)抄在下面這個(gè)方格里。”一位大哥哥，指著下面的方框，對(duì)我說(shuō)。

那年，小主人報(bào)29歲，揚(yáng)州小記者站5歲，我9歲。

三年前，初級(jí)班，小主人報(bào)新聞大樓教室內(nèi)——

“我叫李若蕓，今年9歲了，在邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)四班上學(xué)……”清澈響亮的聲音傳來(lái)，沒(méi)想到剛背熟的臺(tái)詞還是挺有用的。

兩年前，中級(jí)班，文昌廣場(chǎng)——

“姐姐您好，不好意思打擾您一下，請(qǐng)問(wèn)您有空接受我們的采訪么？”在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下，我木訥地走上前去。那時(shí)我才發(fā)覺(jué)，走出第一步竟是那么困難。

如今，我早已不是第一次采訪陌生人，也早已不是第一次擁抱陌生人。我們穿著紅馬甲，給每個(gè)陌生人微笑、擁抱和寫(xiě)滿(mǎn)祝福的卡片。形形色色的人，豐富有趣的采訪任務(wù)，我們所穿著的鮮艷的紅馬甲，所放下的戒備，所敞開(kāi)的胸懷，所做的每一件事情，都成了揚(yáng)城一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

一年前，高年級(jí)，小主人報(bào)新聞學(xué)校大樓教室內(nèi)——

“小主人報(bào)新聞學(xué)校是一個(gè)特殊的學(xué)校，我在這里學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，感謝《小主人報(bào)》，感謝《小主人報(bào)》的各位老師，感謝《小主人報(bào)》的各位同學(xué)?！笔堑模也辉倌懬恿?。三年前，一個(gè)稚嫩的女孩，用柔弱的聲音和歪七扭八的字前來(lái)面試；三年后，自信從容的女孩，大膽地傾訴多年以來(lái)藏在心里的濃濃的感謝之情，僅僅一句話(huà)，醞釀了三年。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句話(huà)一直陪伴了我很久很久，是我在跑道上前進(jìn)的動(dòng)力。要想擁有珍貴的品質(zhì)、美好的才華，不斷地堅(jiān)持、努力、修煉、攀爬才是唯一的法寶。

這三年，是我童年記憶中的一顆明珠，雖然我內(nèi)向的性格造成了大家對(duì)我的印象并不深刻。但是我堅(jiān)信，身上的紅馬甲、脖領(lǐng)上的工作證、手上的速記筆，以及我心目中的信仰，一定可以使這段美好的時(shí)光永存心田！

文：江蘇省揚(yáng)州市邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（10）班李若蕓

小主人報(bào)新聞學(xué)校江蘇省揚(yáng)州分校供稿