盧學(xué)艷

兒子談起“情色大事”

晚餐時(shí)間是正在上初一的兒子一天中最放松的時(shí)刻，此時(shí)，他的傾訴欲特別強(qiáng)。今天，兒子在嘮叨一陣學(xué)校的奇聞異事后，突然放慢了語調(diào)，壓低了聲音說：“我一會(huì)跟你說件大事，吃完飯?jiān)蹅z悄悄說?！闭f完，他還很在意地看了一眼奶奶，一副“小心隔墻有耳”的樣子。

我早已對(duì)他口中各種“驚天大事”習(xí)以為常。所以，在他“鬼鬼祟祟”完畢后，我勉為其難地配合做了個(gè)“OK”的動(dòng)作。

事實(shí)證明我錯(cuò)了。當(dāng)兒子張口說出那件“大事”時(shí)，我的眼睛頓時(shí)瞪得老大，連表面的掩飾都表演不下去了。兒子是這樣說的：“今天上美術(shù)課，趙陽暉趁老師沒來，用美術(shù)室里的光屁股小陶人擺很色情的動(dòng)作……”

在心里狂呼“要淡定”的我，半天后才勉強(qiáng)鎮(zhèn)定地接上了話：“你同學(xué)知道的東西還挺多?。〉还茉趺凑f，在公眾場合做這種事肯定不合適，特別是當(dāng)著女生的面?！?/p>

等兒子去做作業(yè)后，我趕緊給他爸打了個(gè)電話。沒想到，當(dāng)我滿帶震驚地向他爸講述完事情后，他爸卻異常淡定，說：“現(xiàn)在資訊這么發(fā)達(dá)，他早晚都會(huì)獲取到類似的知識(shí)，正確對(duì)待就好。”

可我還是沒法完全淡定。性教育在我家一向都是擺在明面上的，但要我面對(duì)孩子們?nèi)绱孙w速的“成長”，內(nèi)心還是接受不了。

原來孩子們的日常是這樣的

自從“小陶人事件”后，我開始有意打聽兒子在學(xué)校的日?；顒?dòng)，玩什么、聊什么、有什么新鮮事兒……

然后，驚喜來了。一次晚飯后，兒子很隨意地說：“今天課間，何卓昊故意做很猥瑣的動(dòng)作。旁邊的幾個(gè)女生居然看明白了，然后大呼小叫……”

我再次被震驚，這才初一啊，怎么可以這樣！“大庭廣眾之下，還當(dāng)著女生的面，完全就是耍流氓。老師知道嗎？”我忙不迭地問。

“老師肯定不知道！知道了還不得上辦公室挨批，都是課間背著老師鬧著玩兒的?！眱鹤硬灰詾槿弧?/p>

看來還不是個(gè)案。我繼續(xù)套話，兒子繼續(xù)滔滔不絕：“有幾個(gè)男生總喜歡這樣鬧。下課的時(shí)間，他們會(huì)抓住一個(gè)男生，故意讓他做這些動(dòng)作。”

這樣的信息再度震裂了我的腦袋。我表情嚴(yán)肅地跟兒子“約法三章”：“不評(píng)論，不報(bào)告，不參與。如果有你，家法伺候！”

當(dāng)天晚上，我忍不住再次向正在出差的老公求助。兒子畢竟慢慢大了，性教育上需要爸爸著重參與。聽完我的講述，他爸依然很平靜：“你可能想多了，這個(gè)年齡正是半懂不懂的時(shí)候，他們做那些動(dòng)作玩笑取樂，更多的應(yīng)該是好奇、新鮮。當(dāng)然，公眾場合下這樣做肯定是不合適的。等我回家了，好好跟小哥們兒聊聊?！?/p>

然而沒等他爸回來“好好聊聊”，兒子已經(jīng)“捅了簍子”——他在班主任面前告了趙陽暉一狀，說趙陽暉“做猥瑣動(dòng)作”。然后，趙陽暉的家長被約談。

我很奇怪，兒子從來不是一個(gè)愛打小報(bào)告的孩子，怎么這次就這么“激動(dòng)”了呢？回家后，我剛要張嘴詢問，兒子就氣憤地說：“我也不想啊，但這次我不告他，他就要抓我做了！”

以恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo(hù)自己是絕對(duì)沒錯(cuò)，只是，究竟應(yīng)該如何讓兒子面對(duì)突然間洶涌襲來的“情色狀況”呢？

借力打力，情色不過性也

正當(dāng)我苦于無計(jì)可施時(shí)，機(jī)會(huì)來了。

那天下午，學(xué)校要求家長配合完成市教育局下發(fā)的《給男生/女生的一封信》，并提出要和孩子共同學(xué)習(xí)、認(rèn)真探討。

這是一封關(guān)于青少年艾滋病防治教育的信，以講故事的形式講述艾滋病防治的方方面面，并涉及青春期性教育的知識(shí)。這不正是我所需要的“切入點(diǎn)”嗎？趁兒子吃飯的間隙，我在腦中快速地盤算好了對(duì)策。

兒子吃完飯后，我貌似不經(jīng)意地拿出那封信，和兒子認(rèn)真討論起來。我們從艾滋病的起因談到防治，從防治談到青春期的自我保護(hù)，以及之前的“小報(bào)告事件”……最后，我認(rèn)真地對(duì)兒子說：“雖然向老師打小報(bào)告有失男子漢風(fēng)度，但你的初衷是出于保護(hù)自己，所以值得點(diǎn)贊。”談話時(shí)，兒子完全沒有“不好意思”的感覺，認(rèn)真地聽，坦然地交流。

第二天，班主任老師也借機(jī)舉行了“青春期性知識(shí)教育”專題班會(huì)，討論前段時(shí)間的“情色事件”。兒子回家匯報(bào)情況時(shí)，淡定地說：“我們好奇才會(huì)關(guān)注，關(guān)注是正常的，只是要注意獲取渠道以及表現(xiàn)方式?！?/p>

我一顆懸著的心放下了一半，而之后父子倆的再度交流則更令我心甚安——兒子以一句話總結(jié)了他們的談情說性：“孔子說過，‘食色，性也?！?/p>

（摘自《戀愛婚姻家庭》2016年7期）