李輝

【原題回放】

閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點自擬題目，寫一篇文章。

中國科學院院士薛其坤及其團隊，心存高遠，腳踏實地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢想”。他們堅持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?。這是繼美國物理學家霍爾于1980年發(fā)現(xiàn)反常霍爾效應130多年后，人類首次實現(xiàn)其量子化。

認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點進實驗室。晚上11點才離開。這樣的作息時間。他已經堅持了整整20年。在薛其坤看來，“全世界從事物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F隊攻堅克難的第一秘訣。

科學研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為進入了這個科學世界。應該以苦為樂。這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會到的是快樂。而非痛苦。憑借對科學的好奇心。對工作的熱愛。對科研的責任心與擔當。對信心的堅守。薛其坤及其團隊勇于探索?？炭嚆@研。終于向國際科學界“亮劍”。

“把科研工作一步一步做上去，把學生一個一個培養(yǎng)出來。唯有如此才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的‘中國夢貢獻出自己的力量。”這就是這位科學家追夢人如今最樸素的愿望。

（摘選自《人民日報》）

作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④書寫要規(guī)范、整潔、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

【考題解析】

寫好這篇材料作文，要注重對薛其坤院士及其團隊在科學研究中所表現(xiàn)出的對事業(yè)無比熱愛、以苦為樂、堅守信心的精神的分析，注重對薛其坤院士勇于追夢、執(zhí)著追夢的樸實心愿的理解。

寫作時，可以從記敘的角度入手，寫自己身邊的某個值得敬佩的人獻身事業(yè)、以苦為樂的事例，也可以發(fā)揮合理的想象，敘述薛其坤院士從早晨7點到晚上11點在實驗室里工作的情景，也可以模擬寫作薛其坤院士的日記，形成一篇展示薛其坤院士為研究物理、精心教育學生的自述文章，還可以以議論為主要表達方式，闡釋“刻苦是攻堅克難的第一秘訣”“夢想點燃精彩人生”“堅持成就夢想”等觀點……

【考場佳作】

以心塑夢，以足遠征

一考生

夢想是黑暗中的燈光，夢想是嚴冬里的火苗。沒有夢想的人生就像是飄蕩在迷霧中的孤舟，唯有擁有夢想。才能擁有完滿人生。以心塑夢。以足遠征。我相信夢想在遠方。所以無論多么艱難困苦。我只顧風雨兼程。

以心塑夢。以足遠征。只有遠征才能離心中的夢想越來越近。中科院院士薛其坤帶著他的團隊披荊斬棘，向夢想出征。一路上充滿坎坷艱辛。不變的是心中追求的夢想。不停的是踏上旅途的步伐，所以他們敢于向國際科學界“亮劍”。

以心塑夢。以足遠征。我們不怕沒有夢想的過去，只怕不肯塑造夢想的現(xiàn)在與缺乏夢想的將來。當我們忙碌在題海之中，被題海戰(zhàn)術擾得疲乏不堪時，當我們奔波于學校與家的兩點一線，被乏味的生活困得苦不堪言時……我相信支撐我們前進的是心中的夢想。胡振宇。中國的火箭小子，那個打破了火箭市場被壟斷局面的大學生。他初中時愛上了化學。迷戀炸藥。自己偷偷配置炸藥。有一次甚至把自己炸傷。上了大學。他組織了團隊，研究了多次，也失敗了多次，但經過堅持不懈的努力，終于將火箭研制成功。以心塑夢。他用青春渲染夢想。以足遠征。他以堅忍證明了一切皆有可能。

以心塑夢，以足遠征。青春不相信不可能。只相信努力與奮斗。當他寒窗苦讀卻因負擔不起高昂學費而輟學時。夢想的火苗并未熄滅。反而更加閃亮。他不愿意其他人與自己一樣，因為家境貧窮而失去深造的可能。于是，他創(chuàng)建了網(wǎng)絡學校，開創(chuàng)了自己的教育體系。他一步步地走著?？v然艱辛、困苦，他也決不后退。心中的夢想是他前進的動力，他要讓夢想綻放光芒！他是邢帥。他為夢想，一直在路上。

以心塑夢。以足遠征。奔向夢想的路途不可能一直平坦開闊，但是那又何妨。沒有比腳更長的路。沒有比人更高的山。讓我們就此。懷著夢想，出征！

1.積累豐厚，視野開闊。為論證中心論點，考生除在文章中恰當引用材料所提供的素材外，還選取了胡振宇以心塑夢，成功研制火箭的事例和邢帥執(zhí)著夢想，開創(chuàng)了自己的教育體系的事例。三個素材從不同的角度來印證中心論點，在人物的出場方式上作了巧妙設計。沒有平時廣泛的閱讀積累，是很難在考場上把需要的素材信手拈來的。

2.結構嚴謹，說理充分?！爸挥羞h征才能離心中的夢想越來越近”“我們不怕沒有夢想的過去，只怕不肯塑造夢想的現(xiàn)在與缺乏夢想的將來”“青春只相信努力與奮斗”這些富于哲理的語句作為文章的骨架把文章串連成一個整體，既闡釋了道理，又使文章結構嚴謹。endprint