河南省濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷與策劃專業(yè)積極探索“懇談會(huì)”、“展示會(huì)”等模式推進(jìn)教學(xué)改革，解決高職大班制教學(xué)普遍存在的“學(xué)生多元、需求多方、指導(dǎo)多頭、考核多題”的矛盾。以2015級(jí)《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》課為例，該專業(yè)制定“三化”與“三會(huì)”教學(xué)方案。一是學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊化。根據(jù)《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》教材體系，充分考慮學(xué)生的多元需求，設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)你我、基本概念（理論）詳解、你的事業(yè)趨向、榜樣的力量、10個(gè)實(shí)務(wù)模塊解析、依項(xiàng)目找答案、項(xiàng)目調(diào)研與制作”7個(gè)模塊。二是教學(xué)過(guò)程階段化。7個(gè)模塊即7個(gè)階段，教師對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)、目標(biāo)預(yù)測(cè)、時(shí)間把握、進(jìn)度控制、效果評(píng)估、動(dòng)態(tài)調(diào)整，調(diào)動(dòng)全班、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)化。按照興趣一致、精干高效原則，共組建18個(gè)學(xué)習(xí)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）團(tuán)隊(duì)。四是過(guò)程推進(jìn)“懇談會(huì)”?！皯┱劇奔磻┣?、談心，團(tuán)隊(duì)及成員集體談心、推心置腹，意在解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作中實(shí)際困難和問(wèn)題。五是開展質(zhì)量評(píng)價(jià)“展示會(huì)”。展示整個(gè)團(tuán)隊(duì)課程學(xué)習(xí)、作品（項(xiàng)目）設(shè)計(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的循環(huán)過(guò)程讓大家評(píng)判。六是課程總結(jié)“風(fēng)暴會(huì)”。通過(guò)《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》學(xué)期末課程總結(jié)會(huì)，學(xué)生自己回顧梳理找差距，進(jìn)一步完善職業(yè)設(shè)計(jì)鏈條。