范留琴　楊菊花

摘 要： 信息時代下，少年兒童應如何健康成長，重任落在少先隊工作上，作為學校少先隊的總輔導員、大隊輔導員，新時期要很好地利用網(wǎng)絡、多媒體技術，做好隊員服務工作，順利開展少先隊活動。

關鍵詞： 多媒體 技術應用 少先隊

步入信息高速發(fā)展時代，隨著科技的迅猛發(fā)展，學習和生活發(fā)生翻天覆地的變化。教師從一塊黑板、一支粉筆演變到如今遠程教育；從單純講解演變到多元化教學。少先隊肩負著培養(yǎng)未來社會接班人和建設者的歷史重任，少先隊輔導員是孩子們教育的領頭羊，更應該充分認識多媒體技術的巨大力量。讓多媒體技術在開展少先隊活動中發(fā)揮作用，服務于少先隊員。

一、用計算機進行少先隊隊務管理，培養(yǎng)小干部處理日常工作的能力

健全組織機構是開展少先隊工作的基礎，利用計算機網(wǎng)絡辦公提高少先隊工作效率。平日各種檔案材料的整理、積累要占用大量時間，有了電腦就方便多了。如大隊會議程、串詞，各類獲獎情況統(tǒng)計、打印表格，板報、廣播、值周等隊務，少先隊工作計劃、總結、活動報道等都用電腦完成，并進行樹狀管理排列，省時又省力，而且一目了然。

在此基礎上，大隊部為小干部們設立屬于自己的文件夾、網(wǎng)絡資料庫，每到中午小干部們都像著迷似的圍坐在電腦旁一起討論、研究，于是WORD程序中留下少先隊的一份份活動記錄、工作表格，并從他們的目錄中了解小干部工作情況及中隊特色活動，電腦使少先隊資料檔案走向規(guī)范化、少先隊管理走向科學化。

二、在少先隊活動中發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)越性

1.應用多媒體技術，更好地開展愛國主義教育。

在少先隊員中開展愛國主義教育，輔導員最為難的是：隊員年齡小、知識面窄，對那些抽象的知識難以產(chǎn)生興趣。怎樣把抽象的概念、悠久的歷史等內(nèi)容生動地展示在隊員面前，讓他們興趣盎然呢？多媒體技術能幫助我們很好地解決這個問題。

我校在抗日戰(zhàn)爭勝利60周年時，利用多媒體教室在學校開展“愛國影片展播”活動，讓隊員們真正感受到抗日戰(zhàn)爭時期人們受壓迫的情景，為了趕走侵占我國領土的侵略者，人們積極投入抗戰(zhàn)行列中的情景。學生通過觀看《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等抗戰(zhàn)影片，真實地看到發(fā)生在那個年代英雄的故事，從而在潛移默化中將愛國主義的種子深深埋入心中。

2.應用多媒體技術，更好地開展“手拉手”活動。

由于地域、交通、通訊等條件的限制，一些少先隊的“手拉手”活動只能組織隊員就近開展。在一定程度上阻礙隊員間的交流與學習。如果通過網(wǎng)絡互發(fā)信息，隊員便可不受地域限制，廣交伙伴，開闊眼界，共同進步，并可以定期互約互訪，提高交往能力。

（1）兩校少先隊輔導員手拉手，互相切磋教育教學經(jīng)驗，相互交流教育教學科研活動，以此促進雙方學校的教育教學發(fā)展，共同提高教師的素質和科研能力。

（2）兩校大（中）隊手拉手，大（中）隊輔導員定期交流各自開展的各項活動，使兩校少先隊活動更豐富多彩。

（3）兩校少先隊員手拉手，通過網(wǎng)絡結成對子，互相交流，互相鼓勵，互幫互學，共同進步。

3.將多媒體技術應用于豐富多彩的課余活動中。

為了提高隊員的動手動腦能力，讓少先隊組織開展了各式各樣的課余活動。比如，我校大隊部成立電腦制作小組，電腦制作小組的每個人員都是層層選拔出來的，他們在手抄報的基礎之上有組織地進行電腦大隊報設計工作，從創(chuàng)意到編輯，從排版到輸入都由小干部負責，當一張張漂亮的隊報緩緩從打印機中出來的那一瞬間，十幾雙眼睛是那樣充滿自豪，因為凝聚著孩子們的集體智慧。隊員們從計算機小報活動中真正得到了快樂。隊報反映中隊活動隊員閱讀報紙的情況，同時進行中隊活動交流，為隊報工作開辟新天地，讓隊員自己設計活動方案、收集網(wǎng)上信息、進行小發(fā)明創(chuàng)造等，在活動中鍛煉自己、學習新知識。

三、因勢利導，規(guī)范上網(wǎng)活動

隨著計算機的普及，上網(wǎng)越來越方便。隊員們通過上網(wǎng)了解各地少先隊員的生活和學習情況，同時網(wǎng)絡又是一把雙刃劍，網(wǎng)上不健康信息侵蝕著隊員們的心靈。在我校網(wǎng)絡調查中，三分之二的家長不同意孩子上網(wǎng)。我校針對這些開展了“我與家長話網(wǎng)絡”主題中隊會活動。通過家長與孩子零距離的溝通，讓家長認識到掌握信息技術的重要性，同時讓孩子們了解家長的顧慮。學校還開展了“我們?nèi)绾握_上網(wǎng)”的專題講座、網(wǎng)上繪畫比賽、網(wǎng)上知識競賽、向隊員們推薦優(yōu)秀的少兒網(wǎng)站等活動，得到隊員及家長的好評。

四、校園網(wǎng)站，為隊員們開辟全新生活

在學校網(wǎng)站上開辟少先隊活動、少先隊論論壇、班級主頁等欄目，為少先隊豐富多彩的生活，為他們提供暢所欲言的場所，有利于形成組織與隊員、隊員與隊員之間的多向交流，從而增強隊員的參與意識，進而實現(xiàn)自我教育。同時，中隊輔導員可以由此掌握隊員的思想動態(tài)，并及時進行有效的引導。

提高少先隊工作質量是一個老話題，但在網(wǎng)絡時代，它并不老。在空間發(fā)展的今天，利用計算機等多媒體這一先進工具從組織教育出發(fā)，給少先隊嶄新的知識天地，是每一個教育者的心愿。利用多媒體技術開展少先隊活動、進行少先隊管理是少先隊活動的一種嘗試，讓我們開動腦筋、勇于創(chuàng)新，讓少先隊之花永遠開放。