戴文焰 陶安琪 金亞亞 張曉嵐

摘 要 環(huán)境保護是當(dāng)今社會公眾關(guān)注的焦點話題，其傳播和發(fā)展離不開媒體的承載與支撐。當(dāng)今，新技術(shù)變革推動新媒體快速發(fā)展，環(huán)保傳播平臺正由傳統(tǒng)媒體向新媒體平臺過渡。其傳播方式由“點”到“面”的單向鏈?zhǔn)絺鞑ハ螯c式網(wǎng)狀體系傳播轉(zhuǎn)變，傳播內(nèi)容也由專業(yè)化向大眾化轉(zhuǎn)變。微博等新媒體服務(wù)已在環(huán)保傳播方面取得了良好的效果。文章通過溫州大學(xué)甌江學(xué)院一個民非組織——溫州市綠萌芽環(huán)保公益發(fā)展中心案例來初步探索在溫州大學(xué)城，如何利用新媒體平臺推進環(huán)保傳播發(fā)展，推動公眾樹立環(huán)保理念，提高高校學(xué)生的環(huán)保意識。

關(guān)鍵詞 新媒體；環(huán)保傳播；溫州；大學(xué)生

中圖分類號 G2 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）09-0035-01

1 溫州市綠萌芽環(huán)保公益發(fā)展中心簡介

溫州市綠萌芽環(huán)保公益發(fā)展中心成立于2015年9月，是由溫州大學(xué)甌江學(xué)院綠萌環(huán)保協(xié)會發(fā)展而來的。該中心現(xiàn)有注冊會員200余人，志愿者500多名。另外，該中心曾受到《人民網(wǎng)》《溫州日報》《溫州晚報》《溫州之聲》等一系列媒體的采訪與報道，多次被評為溫州市十佳環(huán)保志愿者服務(wù)團隊，溫州大學(xué)甌江學(xué)院五星級團隊，還在浙江省創(chuàng)意大賽中獲得二等獎，三等獎，在保護母親河公益創(chuàng)投中中標(biāo)等。

成立至今，團隊在5個社區(qū)、學(xué)校中開展了環(huán)保創(chuàng)意集市活動，直接參與者達到2 500余人次，間接影響5 000余人次；在6個小學(xué)開展“綠植銀行”活動，共計36個班級，1 440人次，發(fā)放綠植1 500余棵；制作環(huán)保棋3 000余套，截止目前共發(fā)放1 400余套；在溫州市各縣市區(qū)開展“小小節(jié)水員”小學(xué)環(huán)保教育活動近40余次，共惠及小學(xué)生5 000余人。

2 問題背景

當(dāng)前，全社會對于藍天凈水的渴望與工業(yè)發(fā)展副作用影響的矛盾前所未有地凸顯了出來。面對當(dāng)今國內(nèi)面臨的環(huán)保問題，我們迫切需要公眾在法制與意識層面的參與推動。但由于新媒體的出現(xiàn)與普及，傳統(tǒng)媒體的形式正在逐漸地被取代，傳統(tǒng)的環(huán)保傳播方式已經(jīng)無法滿足新時代的需求。因此，在環(huán)保傳播中，我們除卻傳統(tǒng)的環(huán)保傳播方式，更需要加入新媒體傳播的途徑。那么，在新媒體環(huán)境下，概念式環(huán)保在溫州大學(xué)生中的推廣程度到底如

何呢？

3 “概念式”環(huán)保與新媒體環(huán)境相結(jié)合

3.1 新媒體的解釋

對于新媒體的定義，一直不曾有過一個明確的說法，但卻有規(guī)定一些基本定義。新媒體（New Media），不同于其他，它只是一個相對的概念?，F(xiàn)在的我們可以在百度百科上看到對它的解釋。新媒體是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、數(shù)字電視等。至于新媒體的特征，作為傳統(tǒng)媒體的進一步發(fā)展，囊括傳統(tǒng)媒體的特征是肯定的，而且更是在原有特征基礎(chǔ)上不斷地進行創(chuàng)新，從而使傳播模式得到進一步的優(yōu)化。若要將新媒體與傳統(tǒng)媒體作比較，那么可以說，新媒體的信息形式更加具有個人偏好性。換個角度來說，新媒體之“新”是體現(xiàn)在傳送者、接受者、傳播渠道、傳播工具、傳播內(nèi)容等方面的[1]。現(xiàn)在主要是微信、微博、App等新媒體工具的使用和流行。

3.2 概念式環(huán)保的定義

“概念式”環(huán)保體驗——將環(huán)保的措施進行施行，在人群眾將環(huán)保的項目進行模型演示，讓這種意念的想法形成人們思維中模板，并激勵人們將這種潛意識的行為繼續(xù)下去。

3.3 新媒體環(huán)境下，如何做好概念式環(huán)保

1）對于概念式環(huán)保，新媒體在推廣中的作用。借助優(yōu)于傳統(tǒng)媒體傳播的特征，新媒體使環(huán)保在各種層次的大眾中都能獲得良好的受眾群，不僅拉近與受眾的距離，在宣傳效果也顯著高于傳統(tǒng)媒體的同時，大大降低了推廣中的成本。

2）新媒體增強了受眾群與環(huán)保的交互性。用手繪板繪制一定數(shù)量的插畫，內(nèi)容主題以環(huán)保圖標(biāo)、環(huán)保插畫、環(huán)保日常生活小習(xí)慣為主。將一定數(shù)量的環(huán)保插畫制成電子環(huán)保漂流本，并用于閱讀和發(fā)放，以傳達環(huán)保理念，并把環(huán)保的日常知識用簡單易懂的方式傳達給兒童。結(jié)合新媒體，通過微信、微博等新媒體，將幼兒制作的環(huán)保插畫制成的電子畫冊發(fā)布到相應(yīng)的平臺，這樣精美的圖文可以更大范圍的對于幼兒園的小朋友們傳達環(huán)保的理念和環(huán)保的日常小知識。以簡筆畫的生動的形式吸引兒童關(guān)注環(huán)保問題，家長的共同關(guān)注有助于活動的開展。同時，也關(guān)注兒童的環(huán)保夢想，分享每一個與環(huán)保有關(guān)的建議與愿望。

3）新媒體在大學(xué)生中推廣的方式。成立新媒體下的大學(xué)生“綠色論壇”，就大學(xué)生環(huán)保組織現(xiàn)狀展開討論。各組織互相分享各自的活動經(jīng)驗，增加共同合作的機會，加強溫州地區(qū)環(huán)保組織間的交流，增加各個組織間的凝聚力。另外，一起討論環(huán)保方面的時事，相互交流想法意見，從中獲得學(xué)習(xí)與經(jīng)驗，為傳播環(huán)保理念打下一個踏實的基礎(chǔ)。通過這個，我們也可以大致地了解各高校環(huán)保組織的現(xiàn)狀，從而判斷環(huán)保組織的未來走向，展望環(huán)保事業(yè)是蔚藍藍圖。綠萌芽通過新媒體平臺，對溫州市大學(xué)生環(huán)保論壇進行宣傳報道，安排規(guī)劃活動具體事宜，并借此對環(huán)保相關(guān)問題深度調(diào)研。在活動中期，運用圖片紀實H5運用、大數(shù)據(jù)圖解、環(huán)保先進人物報道、高度訪談及環(huán)保宣講等手段由點及面充分將舉辦大學(xué)生環(huán)保論壇的目的落實。論壇以“綠色文明，你我共建”為主題，經(jīng)常邀請來自政府、企業(yè)、高等院校、科研機構(gòu)的代表，共同討論環(huán)境保護、環(huán)保產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展。其中分為：論壇1——專題學(xué)術(shù)講座；論壇2——項目管理培訓(xùn)+大學(xué)生低碳綠色生活主題交流討論會。在活動后期，對溫州市大學(xué)生環(huán)保論壇進行成果總結(jié)，將大學(xué)生論壇中討論出的優(yōu)秀觀點落實到實踐。

4 小結(jié)

新媒體借助明顯優(yōu)于傳統(tǒng)媒體的傳播特征，在21世紀快速崛起。甚至在環(huán)保的有關(guān)組織機構(gòu)進行公益項目推廣時，新媒體成了一個必不可缺的重要武器。但是，就像硬幣有兩個面那樣，在對概念式環(huán)保的推廣上，新媒體是一把雙刃劍，它有優(yōu)點的同時，也有局限性。因此，它不僅會產(chǎn)生極大的積極作用，也會帶來一定的消極作用。所以，為了充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，將負面影響降低到最小，我們需要政府、企業(yè)、新媒體自身以及社會大眾共同來努力，來促進概念式環(huán)保的長遠發(fā)展[1]。在溫州高校中，關(guān)于環(huán)保的微信、微博接近50個，主要都是通過線上與線下來作用。其中，線上主要是進行環(huán)保知識的普及、傳遞校區(qū)內(nèi)的有關(guān)環(huán)保訊息，而線下主要是組織舉辦各種各樣的環(huán)?；顒印．?dāng)然，在與媒體“交往”的過程中，環(huán)保組織很明顯的也存在著各種問題。如今，新媒體傳播技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展，公民意識不斷覺醒，新媒體更是在擴大社會影響范圍，提高公眾參與熱情等方面發(fā)揮著極為重要的作用。

參考文獻

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