李峰　肖玉琴

【摘 要】本文根據(jù)JJG913-2015《浮標式氧氣吸入器》檢定規(guī)程和JJF 1059.1-2012《測量不確定度評定》對浮標式氧氣吸入器的流量示值誤差進行了不確定度評定。

【關鍵詞】不確定度；超聲洗牙機；測量

1 概述

1.1 測量依據(jù)：依據(jù)JJG913-2015《浮標式氧氣吸入器》檢定規(guī)程。

1.2 環(huán)境條件：環(huán)境溫度：（20±5）℃。

1.3 測量標準：1級浮子流量計。

1.4 被測對象：4.0級流量計。

1.5 測量過程：在規(guī)定的環(huán)境條件下用直接比較法測量以氧氣為傳壓介質(zhì)，用導壓管將氧氣瓶與氧氣吸入器檢定裝置相連接，把被檢浮標式氧氣吸入器垂直安裝在檢定裝置輸出口上并擰緊。當系統(tǒng)達到各項靜平衡時，根據(jù)標準流量計和被測浮標式氧氣吸入器的流量計的讀數(shù)，通過計算即可得到浮標式氧氣吸入器流量計示值誤差的測量結(jié)果。

1.6 評定結(jié)果的使用：在符合上述條件下的測量結(jié)果，一般可直接使用本不確定度的評定結(jié)果。

2 建立測量模型

2.1 根據(jù)測量方法建立測量模型

8 校準和測量能力

選擇一臺重復性很好的轉(zhuǎn)子流量計，按上述評定方法評定，由重復性引入的不確定度為測量列（L/min）（表3）。

[責任編輯：楊玉潔]

2）依托院校培訓

分批次選派技術骨干到院校進行裝備管理、高科技知識、計量新技術等培訓，更新知識，開闊視野，進一步打牢理論基礎，提高思維層次和技術水平。

3）突出實踐環(huán)節(jié)

一是，結(jié)合上級培訓計劃，在條件允許的情況下，組織技術人員到制造廠家、修理廠以及在裝備交付部隊時進行跟蹤鍛煉培訓，提高組織協(xié)調(diào)、領導決策和臨機應變的能力；二是，安排計量骨干到基層部隊代職鍛煉，了解掌握部隊現(xiàn)有武器裝備的使用情況和存在問題。

3.3 完善機制，優(yōu)化環(huán)境

1）完善人才交流機制

一是，實施橫向交流。針對保障任務的輕重緩急，從裝備建設全局著眼，努力促成人才在本系統(tǒng)內(nèi)部、在兄弟單位之間合理流動。二是，實施縱向交流。對年輕技術干部，既要使他們熟悉航空計量業(yè)務又要使他們能干機關工作。要創(chuàng)造條件讓基層干部到機關進行實習鍛煉，豐富任職經(jīng)歷，培養(yǎng)造就復合型人才。

2）完善激勵機制

一是，健全考評機制。參照軍隊專業(yè)技術干部任期考評的規(guī)定，建立以業(yè)績?yōu)橹攸c，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的航空計量人才考核評價體系。嚴格考評標準條件，增加考評透明度。把考評結(jié)果與個人的成長進步掛鉤，對考評結(jié)果優(yōu)秀的在晉職晉銜、職級待遇、表彰獎勵等方面優(yōu)先考慮；對工作平庸、不思進取、難以履職的，予以調(diào)離或免職，切實形成優(yōu)者上、劣者下的良好局面。二是，要健全人才保障機制。要積極為航空計量人才施展才干、成就事業(yè)創(chuàng)造條件。對在裝備研制工作中做出突出貢獻、取得顯著成效的計量人員，要在大力宣揚表彰的同時給予重獎，充分調(diào)動和激發(fā)廣大計量人員現(xiàn)身裝備事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。

3）優(yōu)化成長進步環(huán)境

對于從事計量工作的高學歷人員，要以法規(guī)為依據(jù)，以制度為基礎，努力從人員成長進步、科研創(chuàng)新、家庭生活等方面營造拴心留人的環(huán)境。一是，針對高學歷人員分配到部隊時年齡較大、在人才梯次使用上不占優(yōu)勢的實際情況，對表現(xiàn)突出的人員要打破常規(guī)用人觀念，優(yōu)先使用。同時，在干部送學、學習交流等方面，優(yōu)先考慮，提升其發(fā)展空間；二是，提供施展才華的平臺。根據(jù)工作需要，充分利用高學歷人員的優(yōu)勢，適時開展科研創(chuàng)新和理論研究；三是，用真情關愛，用真心幫助，協(xié)調(diào)解決他們工作和生活中的實際問題，鼓勵他們安心本職崗位工作，愛計量，干計量，為計量工作做貢獻。

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[責任編輯：王偉平]