本刊記者　莫爾佳

威遠“老少牽手”溢滿溫情

校外課堂的“快樂十年”

本刊記者莫爾佳

威遠縣嚴陵鎮(zhèn)校外輔導站讓孩子受益，家長放心。攝影/劉奇

在內(nèi)江市威遠縣嚴陵鎮(zhèn)，有一支老當益壯、公而忘私的退休教師團隊。他們在鎮(zhèn)關工委領導下，建立未成年人教育輔導站，十年如一日，在炎炎夏日為孩子們提供知識的盛宴、搭建學習交友的橋梁。

“以前暑期都是我自己在家里度過的，今年在留守兒童之家里認識了許多朋友，學到了許多才藝，我很快樂。謝謝老師們教我們剪紙、畫畫、書法，我度過了一個快樂的暑假！”在嚴陵鎮(zhèn)2016年暑期校外學習班結束后，學生李奕寫下了這樣一段話。

開展校外教育創(chuàng)關愛新模式

2007年4月，嚴陵鎮(zhèn)退休教師工作委員會的主任羅麗輝提出，把退休教師發(fā)動起來，深入社區(qū)，加強對未成年人的校外教育。最終，退休教師們決定在東街社區(qū)試點，建立校外未成年人教育輔導站，舉辦暑期留守兒童輔導班?！白铋_始啊，沒有教學地點，我們就借用簡陋的民房做教室；沒有經(jīng)費，我們就發(fā)動退休教師捐資置辦教學用具?！绷_麗輝說。

2007年7月，嚴陵鎮(zhèn)首個暑期留守兒童輔導班開班，共有74名留守兒童參加。輔導班在創(chuàng)辦當年即取得了良好的社會反響，不少家長都反映，孩子在校外輔導站受益匪淺。十年時間過去，輔導班的規(guī)模不斷擴大。今年，嚴陵鎮(zhèn)第十期暑期留守兒童輔導班已拓展到10個教學班，培訓學生500余人。

十年堅持校外教育大發(fā)展

2010年，在鞏固城區(qū)已建有的四個輔導站的基礎上，嚴陵鎮(zhèn)建立了首個農(nóng)村校外教育輔導站，辦起了首個農(nóng)村暑期留守兒童輔導班；2012年，又提出“城區(qū)按留守兒童興趣愛好開班，農(nóng)村適度拓展”的思路；2013年，還開創(chuàng)了關工委和社區(qū)學院聯(lián)合開展校外教育的新模式。羅麗輝說，這些年來，退委會不僅積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府資金投入和社會支持，還動員退休教職工捐款，所獲資金全部用于輔導站購買教學用品。“不僅家長不用交一分錢，每期還給予優(yōu)秀學生獎勵。”

負責東街社區(qū)校外輔導站報名工作的東街社區(qū)關工委副主任李建玲告訴記者，盡管輔導班學習名額有些供不應求，但社區(qū)對前來報名的孩子可謂來者不拒?！坝绕涫悄切┘揖忱щy的孩子，不讓他們到這來，他們的家庭根本無力負擔他們參與這樣的輔導班?！彼f，不少困境兒童參班后，性格都有了不小的轉(zhuǎn)變。“我們社區(qū)有個八歲的小姑娘小雨，去年父親因車禍去世后就一直郁郁寡歡，變得很孤僻。今年夏天來參班后，交了不少朋友，現(xiàn)在性格開朗多了?！?/p>

發(fā)動社區(qū)構建大關愛格局

“我們嚴陵是全省特大鎮(zhèn)，學校多，學生多，留守兒童多，貧困生多，關心下一代工作還任重而道遠?！绷_麗輝說，今年自己“又想了個點子”，讓鎮(zhèn)上各個社區(qū)參與到校外輔導站的活動開展中來。“各村、各社區(qū)負責具體承辦工作，統(tǒng)一指揮管理，負責組織孩子報名、與家長簽訂安全責任書，保障孩子安全。而我們這邊只用出主要的老師就行?！彼嬖V記者，這樣的模式還使各村、各社區(qū)在承辦活動過程中，在退休教師工作委員會所提供的師資之外，自發(fā)尋找更多的有生力量參與教學?！拔矣X得這樣做的效果特別好?！绷_麗輝表示，希望在今后的日子里，發(fā)動更多的社會力量，讓羅陵鎮(zhèn)校外教育更上一層樓。