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李雪梅:實用性也是個性

2016-10-21 11:40唐雪
大學(xué)生 2016年15期
關(guān)鍵詞:李教授藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

唐雪

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精致的項鏈搭配、大膽的服裝剪裁、箱包的色彩碰撞讓人目不暇接……炫彩的校園廣場區(qū)在盛夏掀起了設(shè)計的大風(fēng)暴,一場又一場華麗的視覺盛宴點(diǎn)燃了6000佘觀眾內(nèi)心的激情。6月14日,一場專業(yè)水準(zhǔn)的T臺服裝走秀拉開了北京服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院2016屆本科畢業(yè)展的序幕。

布展小天地,作品大格局

6月14日至22日,畢業(yè)生們的作品在校園內(nèi)的多個空間亮相,展示了來自珠寶首飾設(shè)計、鞋品箱包設(shè)計、紡織品藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、攝影、公關(guān)傳媒、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫等11個專業(yè)380名同學(xué)的1000余件作品和創(chuàng)意項目。

“北服的校園環(huán)境較小,畢業(yè)的學(xué)生又很多,個性很豐富,因此我們需要設(shè)計多個藝術(shù)空間,才能確保每位學(xué)生展示作品的最好效果?!北本┓b學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院產(chǎn)品系鞋品箱包專業(yè)教授李雪梅告訴我們。

于是,學(xué)校根據(jù)每個專業(yè)的人數(shù)、作品的大小情況,最終確定在綜合樓一層展廳放置首飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的作品;在風(fēng)雨操場安排視覺傳達(dá)設(shè)計、攝影、傳媒設(shè)計與公共藝術(shù)專業(yè)的展覽,還在校園的中心廣場搭建了一個棚區(qū)。在一片濃綠樹木的掩映中,井然有序的方形彩繪展區(qū)容納了數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的數(shù)百件創(chuàng)意作品。而修長的藝術(shù)樓展廳里,則放置了來自紡織品設(shè)計、皮革藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和工業(yè)設(shè)計專業(yè)的畢設(shè)作品。

從四月份開始,李教授就帶領(lǐng)本專業(yè)的學(xué)生開始策劃、布置場地,經(jīng)常忙碌到深夜。在這個過程中,最復(fù)雜的是現(xiàn)場問題。李教授發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場的面積和條件與預(yù)想情況都不一樣。最初,沒有經(jīng)過系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計,學(xué)生們都是隨心所欲地占據(jù)一個位置布展,處處都有沖突和凌亂之態(tài)。因此,要想既在被分配的小空間里充分展示自己的個性,又將展臺與整個環(huán)境協(xié)調(diào)起來,必須處理好每件作品的布局關(guān)系。

李教授首先帶領(lǐng)著學(xué)生統(tǒng)一展區(qū)風(fēng)格,以低調(diào)內(nèi)斂的白色背景為主,淘汰掉雜亂的色彩。隨后,師生們再一起進(jìn)行整體的裝潢設(shè)計,初步安排展位、展板、模型展臺的位置,形成空間的連貫感和縱深感,剔除其中方向、順序不一致的展臺,布燈走線。

緊接著,李教授開始引導(dǎo)學(xué)生搭建單個展位。她不斷與皮革藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的20名學(xué)生們溝通交流:“每個展臺的色彩、尺寸、造型、文字、照明都必須有講究,需要嚴(yán)格地推敲、論證。”最終,師生們一起設(shè)計出的各種展示效果驚艷了眾人——學(xué)生小朵設(shè)計了白色絲質(zhì)材料的鞋子,懸掛于空曠的墻壁上,配上精心的打光,顯現(xiàn)了輕盈靈動的設(shè)計感;學(xué)生小劉設(shè)計出形式感極夸張、手法極現(xiàn)代的鞋子,所以用了一個墻角來堆砌大量的方塊元素,造成一股視覺沖擊,以“色”誘人;學(xué)生阿葦設(shè)計的鞋子樸素清新,融合的是大自然的木質(zhì)、皮革元素,為了突出其生態(tài)觀念,師生還使用樹枝作為基本的造型元素,對此進(jìn)行了立體化處理。

經(jīng)過兩個月的辛苦付出, 12級北服藝術(shù)設(shè)計院的師生們終于一起完成了布展,每一個展臺都恰到好處,各有千秋。李教授向我們進(jìn)一步介紹道,這次展覽的主題叫做“未果WEGO”,大家想以四年階段性的學(xué)習(xí)成果,表達(dá)在設(shè)計路上尋覓理想的姿態(tài),同時,也是一即將踏入社會的自我期許,表達(dá)對成為未來設(shè)計領(lǐng)域中堅力量的渴望與向往。

在展臺前逐一仔細(xì)體味,我們發(fā)現(xiàn)這些未來的設(shè)計師們有一個鮮明的特點(diǎn)——注重審美與實用兩個設(shè)計要素的處理盡可能最佳。首飾設(shè)計系的同學(xué)從視覺、嗅覺、觸覺等感官出發(fā),構(gòu)建的設(shè)計作品令人找到放松、舒緩的生活方式。鞋品箱包專業(yè)的學(xué)生基于時尚產(chǎn)業(yè)和生活方式,研究設(shè)計了新穎時尚的系列智能可穿戴產(chǎn)品(旅行箱包、運(yùn)動背包等)。李教授的學(xué)生還利用仿生學(xué),開發(fā)了對行業(yè)具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的鞋品設(shè)計。

對此,李雪梅教授說:“北服的學(xué)子一直牢記院長的教誨,那就是設(shè)計除了滿足人們對于美的訴求外,還應(yīng)秉承社會創(chuàng)新、解決實際問題、服務(wù)于社會的設(shè)計理念。因此,我們學(xué)生的作品都非常具有實用性,接地氣,我們培養(yǎng)的學(xué)生一走出學(xué)校的大門,就能順利與社會接軌?!?/p>

設(shè)計是探索自己、探索生活的過程

在2012級皮革藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)走秀中,一款浪漫獨(dú)特的設(shè)計打動了所有人——溫婉氣質(zhì)的模特款款而來,頭戴大沿禮帽,身襲一款簡潔的牛仔藍(lán)裙,極力襯托著腳下那雙十分搶眼的“可拆分式”經(jīng)典鞋款,各單品遙相呼應(yīng),顯得活力十足。模特步履盈盈,仿佛能立即從閃光燈環(huán)繞的華麗舞臺中走下來,走向陽光漫漫的街頭,走向花香依依的小徑。

這款名為“小空間”的鞋品設(shè)計者——曹安琪,正是李雪梅教授的學(xué)生。曹安琪向我們介紹道:“我這次畢業(yè)設(shè)計的走秀服裝搭配,既有經(jīng)典款的復(fù)古元素,還有很街頭、很年輕的牛仔元素,兩者的結(jié)合與碰撞,讓我的作品內(nèi)涵更豐富,還可以讓自己的鞋款有一定的日常實穿性?!崩罱淌趯ψ约簩W(xué)生的作品評價甚高,稱其秉承了北服關(guān)于“社會創(chuàng)新、解決實際問題、服務(wù)于社會”的設(shè)計理念?!鞍茬魇且粋€有主見、特別善于思考的學(xué)生,作品最大限度地制止了表演欲,而是透過鞋品、服飾去探索了日常生活藝術(shù)的多種可能性?!?/p>

曹安琪說,在找準(zhǔn)自己現(xiàn)在“日?!钡娘L(fēng)格之前,她在大學(xué)期間曾嘗試過很多獵奇的風(fēng)格式設(shè)計,一度沉迷于鉚釘、金屬、破舊而富有金屬光澤的皮革的風(fēng)格里,還喜歡做朋克風(fēng)格,“這讓我覺得自己做的東西很酷”。但是,駐足于夸張細(xì)節(jié)本身的設(shè)計只能吸引人們的眼球,而缺少情感與想象的投入,曹安琪漸漸發(fā)現(xiàn)自己的作品是沒有靈魂的,“要做搶眼的設(shè)計,很多人都可以做到?!睘榱送貙捤悸罚_始研究很多國外設(shè)計師的作品,看到大師們利用溫和的設(shè)計方式、身邊隨處可見的材料、并不新奇的鞋品形態(tài),卻做出了別具一格的作品。這些作品看似平常,但給人“溫情脈脈”的體驗,無限接近著人的精神本質(zhì)。她被這種表達(dá)方式強(qiáng)烈地吸引,希望自己也學(xué)會用一些常規(guī)的方式去設(shè)計鞋款,“實用性也是個性的一種嘛!”

2015年9月,曹安琪開始做畢業(yè)設(shè)計選題時,思維已經(jīng)漸漸成熟,不再刻意求新、求怪。她認(rèn)為鞋品設(shè)計最大的局限在于“停留在設(shè)計的裝飾性層面,無法深入接觸到實用性的內(nèi)核”。為了增強(qiáng)設(shè)計的創(chuàng)新性與實用性,與李教授探討后,曹安琪確定自己畢業(yè)設(shè)計的主題是“小空間”。在她看來,盒子是裝東西的物品,而鞋子就是裝腳的盒子。她計劃把畢業(yè)設(shè)計的鞋款設(shè)想成一個舒適的家居環(huán)境,“腳住在里面,會給人融入自然和自在的感覺,兼具對表面形式的追求和對內(nèi)在情感的訴求。 ”

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