lemon

在中國(guó)美術(shù)學(xué)院2016屆本科生畢業(yè)作品展上，陶藝系同學(xué)們的用心之作，真切地詮釋了難得的哲匠精神，詮釋了物、心、技的完美合一，這種連結(jié)讓他們從浮躁回歸平實(shí)，沉下心來(lái)，專(zhuān)注當(dāng)下。

胡敏老師說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代的文化藝術(shù)都具有符合其時(shí)代的特征。陶瓷藝術(shù)也不例外，各種方向的文化碰撞、傳承與創(chuàng)新的交融，使得今天的陶藝作品必然走向多元化?！倍@次陶藝系的畢業(yè)展也正呈現(xiàn)了多元化三個(gè)字。

“典”音同“點(diǎn)”，萬(wàn)物都可以看作一個(gè)點(diǎn)。我用點(diǎn)來(lái)裝飾器皿，通過(guò)點(diǎn)的裝飾體現(xiàn)器皿文雅典致，點(diǎn)是器皿上的裝飾，通過(guò)大小不一、凹凸起伏的點(diǎn)打通器皿“內(nèi)”與“外”的空間關(guān)系；猶如泥巴呼吸的孔洞。飽滿、簡(jiǎn)潔的器形與點(diǎn)的裝飾形成了一種奇妙視覺(jué)感受。

三個(gè)器皿組成一個(gè)系列的創(chuàng)作，不上釉，用化妝泥土本身的顏色進(jìn)行噴涂、粘抹點(diǎn)綴。遠(yuǎn)處觀感簡(jiǎn)潔明了，近處觀看內(nèi)容不少，外形簡(jiǎn)潔而且器皿裝飾也有趣味性。

因?yàn)槠髅蟮膬?nèi)形與外形都是要飽滿的，所以在拉坯的過(guò)程中必須是集中精力，邊拉邊調(diào)整外形，尤其在器型的腹部容易塌，塌的器型的內(nèi)外形也就不飽滿了；器皿的“點(diǎn)”不能在器皿坯體過(guò)干的時(shí)候貼塑、挖空、擠壓，否則坯體會(huì)裂，所以必須把握好坯體的干濕度進(jìn)行處理，一旦進(jìn)行了“點(diǎn)”的裝飾，器皿的外表就不能修坯了，這就要求一次性把飽滿的內(nèi)外形在拉坯的時(shí)候就處理好了，然后再進(jìn)行“點(diǎn)”的裝飾，通過(guò)貼塑、挖空、擠壓手法的處理使作品表面的“點(diǎn)”富有裝飾性與表現(xiàn)性。而且修整器皿的底足也需要考慮整個(gè)坯體的干濕度與其它因素。器型極簡(jiǎn)潔而又飽滿，帶有裝飾語(yǔ)言的“點(diǎn)”又富有表現(xiàn)性。創(chuàng)作這三件作品之前，其實(shí)已經(jīng)畫(huà)過(guò)很多手稿，改過(guò)很多方案，做過(guò)多次試驗(yàn)，泥坯也曾經(jīng)在窯爐內(nèi)爆炸。多次請(qǐng)教老師與學(xué)長(zhǎng)，來(lái)探討方案的可行性，一次次地改進(jìn)只為了能出更好的效果，創(chuàng)作過(guò)程艱辛又孤獨(dú)，但結(jié)果有時(shí)也令人開(kāi)心。

《片刻》的靈感來(lái)源于竹葉上的直線紋理，竹在中國(guó)傳統(tǒng)中有著正直、骨氣的優(yōu)秀品質(zhì)，我喜歡竹子的剛?cè)岵?jì)，挺直的竹上能長(zhǎng)出柔軟的葉子，柔軟的葉子上布滿筆挺的直線。作品的形也是從葉子中得到的靈感，結(jié)合折紙的表現(xiàn)方式，用泥片成型的方法，表達(dá)在時(shí)空的長(zhǎng)線中，一個(gè)個(gè)器物正如葉片般凝固在空中，時(shí)光仿佛靜止。這也正是我追求的寧?kù)o片刻。

這件作品采用泥片成型的方法，制作過(guò)程中大泥片要薄但又不能太薄，太薄成型過(guò)程中容易損壞，太厚在燒成過(guò)程中也容易失敗。在做直線紋理時(shí)，線條是一條一條用螃蚍刀劃上去的，下刀的輕重緩急都不能大意，邊緣處如果下刀重了就很容易開(kāi)裂，導(dǎo)致作品四分五裂。把泥片撐起來(lái)的過(guò)程，也是比較危險(xiǎn)的，如果泥巴太濕太軟，容易變形，太干又容易裂。多次反復(fù)，終于呈現(xiàn)出比較滿意的作品。

大三的時(shí)候，我就開(kāi)始做《yuan》這個(gè)器型，在創(chuàng)作過(guò)程中遇到很多很多問(wèn)題，材質(zhì)是黑陶的那個(gè)是最早拉完胚的，用的時(shí)間最長(zhǎng)問(wèn)題也最多。這是個(gè)實(shí)驗(yàn)品，本沒(méi)打算作為畢設(shè)的，第一次燒成就產(chǎn)生了這些裂紋，老師說(shuō)它應(yīng)該是廢掉不能用了，后來(lái)第二次燒的時(shí)候我就堅(jiān)定地又把它放進(jìn)窯里去，結(jié)果就裂得更嚴(yán)重，但我覺(jué)得這些裂紋很有意思，如果把它補(bǔ)上應(yīng)該很好玩。在此基礎(chǔ)上面就沒(méi)那么多問(wèn)題產(chǎn)生了。

這個(gè)器型是借鑒比利時(shí)陶藝家Tjok Dessauvage特殊的拉坯成型方法，以底為上。因?yàn)槿忾]的坯體在那段潮濕的天氣里自然干燥時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，若用烘房或是烘干機(jī)，很可能有開(kāi)裂的危險(xiǎn)性。畢設(shè)時(shí)間緊迫，就嘗試接坯、盤(pán)泥條、傳統(tǒng)拉坯之間的綜合運(yùn)用。主要是想極盡所能地去發(fā)掘泥土本身的可能性。做了很多實(shí)驗(yàn)。泥料的配比上，大件泥與紫砂相混的

泥料，可以在含水分高的時(shí)候保持韌性，易于塑型。另外把化妝土豐富的裝飾技法用在坯體上產(chǎn)生的不同視覺(jué)、心理感受，比起釉料更能給人一種自然質(zhì)樸的感覺(jué)。

想要在出窯時(shí)見(jiàn)到一件完美的作品，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了。大部分的時(shí)候看到的更是苦澀、暗淡、給人無(wú)力的憔悴感。因此要進(jìn)行各種復(fù)雜繁瑣的后續(xù)工作。查找資料，各種嘗試，從古玩、石材、金屬當(dāng)中借鑒打磨拋光的方法。甚至嘗試了地板蠟，不上釉的器物可以保持被水浸濕的那種色澤。

在修復(fù)方面，本打算使用金繕，但大漆容易過(guò)敏，有風(fēng)險(xiǎn)。一次偶然，想到用水泥來(lái)修復(fù)陶瓷，沒(méi)想到效果意外地贊。將水泥這種材質(zhì)當(dāng)做陶瓷材料的一員也進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)它不僅能填補(bǔ)裂縫也能模仿陶瓷的各種質(zhì)感，簡(jiǎn)直太神奇。

在創(chuàng)作過(guò)程中，裂紋黑陶那件作品感觸最深。它承載了太多美麗的意外，它曾被人認(rèn)為是廢掉的。其實(shí)，人生有太多太多的不完美，不要再自卑了，接受它，或許真的沒(méi)有想象的那么糟。有些缺點(diǎn)，可以掩蓋，以假亂真，這挺好；有些缺點(diǎn)，你怎么都掩飾不了，即使真的偽裝到讓人看不出來(lái)，但在自己心里的那道巨大裂縫一直存在。不如試著去接受它、正視它、感受它，用另一種方式稍作改變，也許它會(huì)成為你的閃光點(diǎn)，更加的耐人尋味，這也很棒啊。慢慢來(lái)，接受不完美的自己。

那段時(shí)間除了吃飯睡覺(jué)就是做畢設(shè)。很喜歡這種狀態(tài)，心無(wú)雜念，單純地想著只做好這一件事。其實(shí)是抱著一種未來(lái)可能再也不能如此隨心所欲自由創(chuàng)作的想法。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不能留下遺憾。這感覺(jué)像是完成一場(chǎng)儀式。整個(gè)過(guò)程中真的遇到了無(wú)數(shù)的坎，也會(huì)迷茫、煩躁、失落。長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的工作，每天累得回去只想著睡覺(jué)。當(dāng)自己的水泥研究小成果，受到大家的認(rèn)可，我很幸福，能幫助到他人，哪怕只是微不足道，也覺(jué)得自己有了存在的另一個(gè)意義。

“恒，永恒，無(wú)窮無(wú)盡的相生相滅、相互轉(zhuǎn)化，永不停息”是《老子》的思想，也是我想通過(guò)作品表達(dá)出來(lái)的核心概念。此刻無(wú)永恒，萬(wàn)事不唯一。好與壞、對(duì)與錯(cuò)、真與假、善與惡、美與丑，或許不那么絕對(duì)對(duì)立。

創(chuàng)作這件作品的過(guò)程，也是我認(rèn)真思考“有無(wú)相生”的思想的過(guò)程。我希望能讓作品表面光潔亮麗，卻又怕光芒奪人失了主旨；我希望作品燒成后毫無(wú)裂縫，卻又沉迷于大成若缺的感悟，現(xiàn)在想來(lái)這真是自己理解得太過(guò)淺顯，可是這卻十足地顯示出我內(nèi)心的掙扎，在這種人生思考里的掙扎：好與壞、美與丑、名利與精神的追求。

由于成型方式比較復(fù)雜，作品主體是拉坯成型，臺(tái)面泥片和絞胎成型，同時(shí)還有陶塑的創(chuàng)作手段，所以創(chuàng)作這件作品，制作和燒成難度大大提高，所以燒前燒后總是出現(xiàn)裂坯現(xiàn)象，這也讓我明白了順其自然的真義。何處裂，即有裂的道理所在、裂的意義所在，無(wú)需太過(guò)強(qiáng)求，此處裂只是因由別處周全，順其自然。當(dāng)然最后的惡果就是，經(jīng)過(guò)連續(xù)通宵熬夜了一個(gè)多星期的“奮戰(zhàn)”，我的作品在畢業(yè)展開(kāi)幕當(dāng)天凌晨才擺進(jìn)展廳。

我喜歡敦厚的造型，喜歡大自然的自然之美，喜歡大自然的鬼斧神工，這給了我一種信仰，使我不斷嘗試突破原有的形式限制，充分利用泥土龜裂紋理、疊壓表現(xiàn)整個(gè)作品的層次與節(jié)奏，以簡(jiǎn)潔厚重的口部來(lái)襯托敦厚的整體，展示自然張力的造型。用器物與色泥交融的語(yǔ)言，傳遞著物與我間的交集。

這組作品靈感來(lái)源于生活中常見(jiàn)的海綿。陶瓷燒制后的堅(jiān)硬與海綿的柔軟這兩種完全不一樣的質(zhì)感，在我的作品里把它們糅合在了一起。海綿狀的陶瓷就像真的海綿一般會(huì)呼吸，細(xì)膩的顆?？鬃屓诵纳鷮?kù)o。

為了得到細(xì)膩潔白的效果，我使用骨瓷泥。這種泥漿制作工藝較復(fù)雜、成本也較高，一般在我國(guó)山東淄博、河北唐山的一些陶瓷廠才有生產(chǎn)，這系列作品泥料都購(gòu)自淄博。作品的主體部分“海綿”經(jīng)過(guò)不同泥料稠度、不同成型技藝和不同燒制溫度的多次試驗(yàn)，最終才燒制出比較完整的作品。制作過(guò)程中遇到過(guò)最多的問(wèn)題就屬開(kāi)裂，有的作品只有一小條裂縫，而有的作品則夸張到直接破碎成渣；另一個(gè)難點(diǎn)則是燒制過(guò)程由于窯內(nèi)有各種泥料的雜質(zhì)懸浮，導(dǎo)致潔白完整的“海綿”上常常結(jié)有一些破壞畫(huà)面的小黑點(diǎn)。

作品的另一部分蘋(píng)果和梨是由陶泥盤(pán)筑而成的，風(fēng)格偏向?qū)憣?shí)。低溫?zé)坪蟮奶漳喑尸F(xiàn)出暖紅色，經(jīng)過(guò)打磨拋光等工序后會(huì)露出亮晶晶的波點(diǎn)，與潔白的“海綿”組合在一起視覺(jué)上會(huì)很舒適、很靜謐。大學(xué)四年越要接近尾聲內(nèi)心卻越發(fā)浮躁，正是由于這樣的心境，我的畢業(yè)創(chuàng)作才想到以這樣的形式來(lái)傳達(dá)我的感受：匠心精神是一份專(zhuān)注、一種品質(zhì)、一份嚴(yán)謹(jǐn)，也是一種態(tài)度。每一個(gè)手工藝術(shù)家都需要這種匠心精神，和一顆寧?kù)o的內(nèi)心。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《2015年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》發(fā)布的普通本專(zhuān)科畢業(yè)生人數(shù)680.9萬(wàn)估算，2015屆大學(xué)生中約有

20.4萬(wàn)人選擇了創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要?jiǎng)右蚴恰袄硐刖褪浅蔀閯?chuàng)業(yè)者”、“有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”，屬于機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生占創(chuàng)業(yè)總體的大多數(shù)（本科87%，高職高專(zhuān)86%）。

專(zhuān)家評(píng)點(diǎn)：大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)比例上升，大多數(shù)為機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。

2.大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人群收入優(yōu)勢(shì)明顯

2015屆本科畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)人群的平均月收入為5131元，比2015屆本科畢業(yè)生半年后平均月收入（4042元）高1089元。 2015屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)人群的月收入為 4601元，比2015屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后平均月收入（3409元）高 1192元。

2012屆本科畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)人群的月收入為4076元，在三年后為 9660元，漲幅比例為 137%，明顯高于 2012屆本科畢業(yè)生平均水平（半年后3366元、三年后6371元、漲幅比例89%）。 2012屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)人群的月收入為 3757元，在三年后為7916元，漲幅比例為111%，明顯高于2012屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生平均水平（半年后2731元、三年后5020元、漲幅比例 84%）。

專(zhuān)家評(píng)點(diǎn)：自主創(chuàng)業(yè)收入優(yōu)勢(shì)明顯，顯示在當(dāng)下大眾創(chuàng)業(yè)社會(huì)氛圍鼓勵(lì)與社會(huì)資源支持下，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的成本越來(lái)越低，成功的機(jī)會(huì)越來(lái)越高，收入也相對(duì)越來(lái)越高。

3.自主創(chuàng)業(yè)三年存活率近一半，大多是就業(yè)后再創(chuàng)業(yè)

2012屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)創(chuàng)業(yè)的比例為2%。畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例增長(zhǎng)為5.7%，其中畢業(yè)時(shí)創(chuàng)業(yè)三年后還存活的約為1個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)后再創(chuàng)業(yè)的約為4.7個(gè)百分點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群體中大部分是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)存活的比例在上升，2010屆畢業(yè)時(shí)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，三年后還在創(chuàng)業(yè)的比例為42.2%， 2012屆的創(chuàng)業(yè)三年存活率增長(zhǎng)為47.8%。

專(zhuān)家評(píng)點(diǎn)：大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量在提高。

4.自主創(chuàng)業(yè)資金主要靠父母親友或個(gè)人積蓄

2015屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要依靠父母 /親友投資或借貸和個(gè)人積蓄（本科 78%，高職高專(zhuān) 75%），而來(lái)自商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資（均為 3%）、政府資助（本科 4%，高職高專(zhuān) 3%）的比例均較小。

2015屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主要風(fēng)險(xiǎn)因素為缺少資金（28%），其后是市場(chǎng)推廣困難（ 26%）、缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)（24%）。2015屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主要風(fēng)險(xiǎn)因素也是缺少資金（29%），其后是缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)（25%）、市場(chǎng)推廣困難（21%）。

專(zhuān)家評(píng)點(diǎn)：需要加大非家庭資金參與大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)大數(shù)據(jù)來(lái)了

1.就業(yè)綠牌專(zhuān)業(yè)與紅牌專(zhuān)業(yè)

2016年本科就業(yè)綠牌專(zhuān)業(yè)包括：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、審計(jì)學(xué)、廣告學(xué)、車(chē)輛工程。其中，軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)上屆也是綠牌專(zhuān)業(yè)。 2016年高職高專(zhuān)就業(yè)綠牌專(zhuān)業(yè)包括：鐵道工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、視覺(jué)傳達(dá)。其中鐵道工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)上屆也是綠牌專(zhuān)業(yè)。綠牌專(zhuān)業(yè)指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專(zhuān)業(yè)，為需求增長(zhǎng)型專(zhuān)業(yè)。

2016年本科就業(yè)紅牌專(zhuān)業(yè)包括：應(yīng)用心理學(xué)、化學(xué)、音樂(lè)表演、生物技術(shù)、生物科學(xué)、美術(shù)學(xué)。其中應(yīng)用心理學(xué)、生物科學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)表演上屆也是紅牌專(zhuān)業(yè)，美術(shù)學(xué)連續(xù)三屆是紅牌專(zhuān)業(yè)。 2016年高職高專(zhuān)就業(yè)紅牌專(zhuān)業(yè)包括：法律事務(wù)、語(yǔ)文教育、工程監(jiān)理、建筑工程管理、稅務(wù)。其中法律事務(wù)和語(yǔ)文教育連續(xù)三屆都是紅牌專(zhuān)業(yè)。紅牌專(zhuān)業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專(zhuān)業(yè)。各省區(qū)、各高校情況可能會(huì)有差別。

專(zhuān)家評(píng)點(diǎn)：本科的美術(shù)學(xué)，高職高專(zhuān)的法律事務(wù)、語(yǔ)文教育連續(xù)三屆是紅牌專(zhuān)業(yè)。

2.就業(yè)率最高和最低的主要專(zhuān)業(yè)

2015屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的學(xué)科門(mén)類(lèi)是管理學(xué)（94.0%）；最低的是歷史學(xué)（86.4%），其次是法學(xué)（86.9%）。就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)類(lèi)是護(hù)理學(xué)類(lèi)（95.5%），最低的是物理學(xué)類(lèi)（86.8%）。就業(yè)率前三位的專(zhuān)業(yè)是物流管理（96.6%）、電氣工程及其自動(dòng)化（96.4%）、軟件工程（96.2%）。

2015屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)是生化與藥品大類(lèi)（93.5%），最低的是資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪大類(lèi)（87.4%）。就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)類(lèi)是城市軌道運(yùn)輸類(lèi)、港口運(yùn)輸類(lèi)、公共管理類(lèi)（均為94.4%），最低的是法律實(shí)務(wù)類(lèi)（86.7%）。就業(yè)率前三位的專(zhuān)業(yè)是電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)（98.6%）、鐵道工程技術(shù)（97.8%）、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化（96.0%）。

專(zhuān)家評(píng)點(diǎn)：三屆的就業(yè)率變化趨勢(shì)可以看出，本科學(xué)科門(mén)類(lèi)中的工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)半年后就業(yè)率持續(xù)上升。高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中的生化與藥品大類(lèi)、交通運(yùn)輸大類(lèi)、文化教育大類(lèi)、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類(lèi)半年后就業(yè)率持續(xù)上升。

3.從事IT類(lèi)職業(yè)本科畢業(yè)生收入較高，醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生起薪低但后勁足

在2015屆本科學(xué)科門(mén)類(lèi)中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是工學(xué)（ 4313元），最低的是醫(yī)學(xué)（3462元）。2015屆高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是交通運(yùn)輸大類(lèi)（ 3721元），最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)（2975元）。醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)起薪低是受其行業(yè)特點(diǎn)影響。工作三年后月收入會(huì)有較明顯增長(zhǎng)。本科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)2012屆畢業(yè)生三年后月收入上升至各學(xué)科門(mén)類(lèi)的第四位。

2015屆本科畢業(yè)生半年后從事的主要職業(yè)類(lèi)月收入最高的是“計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)處理”（5039元），其次是“互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用”（5017元）。2015屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后月收入最高的職業(yè)類(lèi)是“經(jīng)營(yíng)管理”（4148元），其后是“金融（銀行/基金/證券/期貨/理財(cái)）”（4141元）、“互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用”（4101元）。

2015屆本科畢業(yè)生半年后月收入最高的行業(yè)類(lèi)為“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”（4823元），其次是“電子電氣儀器設(shè)備及電腦制造業(yè)”（4552元）。2015屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后月收入最高的行業(yè)類(lèi)為“金融（銀行/保險(xiǎn)/證券）業(yè)”（4020元），其次是“房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售租賃及其他租賃業(yè)”（3871元）。

4.四成 2012屆畢業(yè)生三年內(nèi)轉(zhuǎn)換職業(yè)

2012屆大學(xué)生畢業(yè)三年后有87.1%受雇全職工作（本科為88.6%，高職高專(zhuān)為85.6%），5.7%的人自主創(chuàng)業(yè)（本科為

3.7%，高職高專(zhuān)為7.7%），2.7%的人正在讀研（本科為5.0%，高職高專(zhuān)為0.5%），

2.2%的人“無(wú)工作，繼續(xù)尋找工作”（本科為1.5%，高職高專(zhuān)為2.8%），還有2.1%的人無(wú)工作，且既沒(méi)有求職也沒(méi)有求學(xué)（本科為1.2%，高職高專(zhuān)為3.0%），有 0.4%的高職高專(zhuān)畢業(yè)生正在讀本科。

有40%的2012屆大學(xué)生畢業(yè)三年內(nèi)轉(zhuǎn)換了職業(yè)（本科為31%，高職高專(zhuān)為 49%），與2011屆三年內(nèi)該指標(biāo)（41%）基本持平。

在2012屆本科各學(xué)科門(mén)類(lèi)中，文學(xué)門(mén)類(lèi)的本科畢業(yè)生三年內(nèi)的職業(yè)轉(zhuǎn)換率最高（40%），其次是農(nóng)學(xué)（37%）；醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)的職業(yè)轉(zhuǎn)換率最低（16%）。在2012屆高職高專(zhuān)主要專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中，旅游大類(lèi)的職業(yè)轉(zhuǎn)換率最高（67%），其次是農(nóng)林牧漁大類(lèi)（61%）；醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)的職業(yè)轉(zhuǎn)換率最低（29%）。

有46%的2012屆大學(xué)生在畢業(yè)三年內(nèi)轉(zhuǎn)換了行業(yè)（本科為39%，高職高專(zhuān)為 54%），比2011屆三年內(nèi)該指標(biāo)（48%）略低。在2012屆本科各學(xué)科門(mén)類(lèi)中，文學(xué)門(mén)類(lèi)的畢業(yè)生三年內(nèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率最高（46%），其后是農(nóng)學(xué)（43%）、管理學(xué)（42%）；醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率最低（20%）。在2012屆高職高專(zhuān)主要專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中，旅游大類(lèi)的畢業(yè)生三年內(nèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率最高（65%），醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)的行業(yè)轉(zhuǎn)換率最低（29%）。

2016年7月7日，首屆中國(guó)大學(xué)生“雙七崗位創(chuàng)業(yè)節(jié)”在上海交通大學(xué)開(kāi)展，此次會(huì)議以大學(xué)生崗位創(chuàng)業(yè)為核心，由水晶門(mén)APP、飛馬旅、黑蘋(píng)果青年聯(lián)合舉辦，旨在培養(yǎng)大學(xué)生崗位創(chuàng)新意識(shí)，提高崗位創(chuàng)新能力，鏈接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)和想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生。崗位創(chuàng)業(yè)是在已有的崗位上進(jìn)行創(chuàng)新，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，可以使得生產(chǎn)效率提高，利潤(rùn)加大，減少成本，減少投入增加產(chǎn)出。水晶門(mén)APP聯(lián)合創(chuàng)始人、黑蘋(píng)果青年公益發(fā)起人袁岳圍繞“如何在普通崗位上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，成為創(chuàng)業(yè)合伙人拿股份與企業(yè)共成長(zhǎng)”的主題展開(kāi)演講。

崗位創(chuàng)業(yè)適合咱

現(xiàn)場(chǎng)有來(lái)自全國(guó)各地 61位青年領(lǐng)袖營(yíng)的營(yíng)員們，他們會(huì)將今天的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代在場(chǎng)內(nèi)如果可以影響一個(gè)人，場(chǎng)外可能就會(huì)影響到十萬(wàn)人甚至更多，這才是我們今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的操作模式。我們共同創(chuàng)立的這個(gè)“雙七崗位創(chuàng)業(yè)節(jié)”，它不僅僅是屬于黑蘋(píng)果和水晶門(mén)的創(chuàng)業(yè)節(jié)，也是屬于我們上海交大和今天在場(chǎng)的每一位的，你們不僅僅是“雙七崗位創(chuàng)業(yè)節(jié)“的見(jiàn)證者，同時(shí)也是發(fā)起人，這樣的節(jié)日應(yīng)該屬于更多的發(fā)起人、分享者和提供者，我們有形的財(cái)富是可以分享的，無(wú)形的創(chuàng)造也是可以分享的，讓我們?yōu)樗邪l(fā)起者鼓掌。

很多人可能會(huì)感到好奇為什么我們要發(fā)起這個(gè)節(jié)日，我用了半個(gè)小時(shí)和徐小平老師說(shuō)為什么要有這個(gè)崗位創(chuàng)業(yè)，徐老師說(shuō)：“雙創(chuàng)不是每個(gè)人都要去領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，而是有些人進(jìn)行崗位創(chuàng)業(yè)，另一些人進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。”

我相信，像上海交大的同學(xué)一樣，很多人都有創(chuàng)業(yè)想法。我去全國(guó)每一個(gè)大學(xué)都會(huì)問(wèn)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：“你想干什么，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是你喜歡的嗎？”發(fā)現(xiàn)很多人都在學(xué)習(xí)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)， 47%是學(xué)校調(diào)配的， 30%是爸媽決定的，還有一些是老師說(shuō)的，真正可以自己做決定的不超過(guò) 10%，很多人想做的事和專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的關(guān)系。

我還會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：在座的同學(xué)中，有誰(shuí)覺(jué)得自己適合當(dāng)青年領(lǐng)袖？在 1000多個(gè)人的場(chǎng)合，覺(jué)得自己是大哥大姐可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)往前走的人，100人中不超過(guò)一個(gè)人。這說(shuō)明不是每一個(gè)人都適合當(dāng)創(chuàng)始人的，那么為什么有的人更適合做創(chuàng)始人呢？有的人就是知道更多的新知識(shí)，絕大多數(shù)人

學(xué)的都是舊知識(shí)，學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)每一學(xué)科的同學(xué)都是歷史學(xué)學(xué)者。學(xué)習(xí)的營(yíng)銷(xiāo)的同學(xué)大多學(xué)的是傳統(tǒng)模式的營(yíng)銷(xiāo)，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)如何去做移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)。商業(yè)是什么，創(chuàng)業(yè)是什么，創(chuàng)投是什么？很多人不知道游戲化是什么，現(xiàn)在知道已經(jīng)投不到便宜的游戲化項(xiàng)目了，等到明年知道了之后，別人已經(jīng)做得差不多了，今天在做事的過(guò)程中很多人是不懂趨勢(shì)的。

我們讓大家去嘗試創(chuàng)業(yè)者一日助理，讓大家實(shí)際去體驗(yàn)和感受創(chuàng)業(yè)企業(yè)的實(shí)習(xí)，嘗試一下自己親自創(chuàng)業(yè)，自己帶團(tuán)隊(duì)試一試，最后發(fā)現(xiàn)自己適合和喜歡的事情。生活中大部分人是既不想做一位老大，也不想做一個(gè)小弟，我曾經(jīng)帶過(guò) 500個(gè)一日助理，其中 15%的人自從跟我做過(guò)一日助理后，很明確地表示今后不想做創(chuàng)業(yè)者，也有 10%的人表示，跟著袁總感覺(jué)很有意思，每天可以見(jiàn)不同的人和經(jīng)歷不同的事，想不同的問(wèn)題有不同的機(jī)會(huì)，生活變得很有意思。真正愿意去做創(chuàng)始人和真正愿意去賺小錢(qián)做小老板的人其實(shí)是有限的，而大部分的人至少要在某件事情上有屬于自己的優(yōu)勢(shì)，可以從中得到屬于自己的成就感。

現(xiàn)在是結(jié)構(gòu)型創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，我們當(dāng)中大約有 1%～2%的人會(huì)作為創(chuàng)始人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，而其他人更有可能進(jìn)行崗位創(chuàng)業(yè)，像阿里巴巴上市時(shí) 30000名員工中有 10000多名員工是有股權(quán)激勵(lì)的，其中 7000名員工的身價(jià)在 1000萬(wàn)美元以上，所以阿里巴巴不僅僅是馬云創(chuàng)業(yè)的成功，也是 10000多名員工崗位創(chuàng)業(yè)的成功，這就是我們今天現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)的模式，像水晶門(mén) APP這樣的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，有明確的給與員工股權(quán)激勵(lì)的期權(quán)，而像水晶門(mén) APP的股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)，也是今天創(chuàng)業(yè)企業(yè)的一個(gè)通例。

崗位創(chuàng)業(yè)是一件大事，在大眾創(chuàng)業(yè)的時(shí)代下，只有創(chuàng)始人做事，是做不了大事的，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)中間要做成大事，必然是有更多的專(zhuān)業(yè)能力和敬業(yè)精神介入到創(chuàng)業(yè)的崗位上，愿意用創(chuàng)業(yè)者的精神來(lái)奉獻(xiàn)，追求創(chuàng)業(yè)股權(quán)然后成為股權(quán)計(jì)劃的重要組成部分，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)就可以走上大眾創(chuàng)業(yè)的道路。

按照我們國(guó)家的“職業(yè)大典”，傳統(tǒng)企業(yè)的各個(gè)職業(yè)崗位有 7300個(gè)左右，其中很多新經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)也共有這些崗位，此外，新經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)還另外貢獻(xiàn)了大約 1200～1500種全新的職業(yè)崗位，對(duì)于這些新興起的崗位具體要做什么怎么做，我們將會(huì)以視頻的方式呈現(xiàn)在水晶門(mén)上，幫助大家找到喜歡的崗位，充分挖掘自己的潛能去做，這才是崗位創(chuàng)業(yè)的核心，這個(gè)時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生股權(quán)激勵(lì)效應(yīng)。心甘情愿去做的同時(shí)有自己的一技之長(zhǎng)，成為團(tuán)隊(duì)核心人員后就可以得到股權(quán)激勵(lì)。

今天絕大部分同學(xué)畢業(yè)會(huì)將會(huì)去做公務(wù)員、跨國(guó)公司、民營(yíng)企業(yè)，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)和安穩(wěn)，但如果你經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)的磨練和折騰，如果依然想追求安穩(wěn)踏實(shí)穩(wěn)妥的工作，這也是可以的，只要是在做自己喜歡的事就好。希望通過(guò)水晶門(mén) APP黑蘋(píng)果聯(lián)合舉辦的此次創(chuàng)業(yè)節(jié)，可以幫助大家找到和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事，好的創(chuàng)業(yè)者和好的崗位合伙人組合才能創(chuàng)造出最棒的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，希望每一個(gè)有一技之長(zhǎng)的人都可以成為創(chuàng)業(yè)大版圖中不可或缺的、甚至更為重要的組成部分，讓我們一起為這樣一個(gè)目標(biāo)去奮斗。