編者按 教育部近日發(fā)布《2015年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》（以下簡(jiǎn)稱《公報(bào)》）?！豆珗?bào)》顯示，2015年全國(guó)共有幼兒園22.37萬(wàn)所，比上年增加1.38萬(wàn)所，入園兒童2 008.85萬(wàn)人，比上年增加21.07萬(wàn)人。全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3 647萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40.0%，比上年提高2.5%。本刊特予全文轉(zhuǎn)發(fā)《公報(bào)》，并配發(fā)相關(guān)專家的解讀。

2015年是“十二五”規(guī)劃收官之年，是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》實(shí)施的承前啟后之年。全國(guó)教育系統(tǒng)全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，牢固樹(shù)立新的發(fā)展理念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，著力促進(jìn)教育公平、著力提高教育質(zhì)量、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，教育改革發(fā)展邁上了新臺(tái)階。

一、學(xué)前教育

全國(guó)共有幼兒園22.37萬(wàn)所，比上年增加1.38萬(wàn)所，入園兒童2 008.85萬(wàn)人，比上年增加21.07萬(wàn)人。在園兒童（包括附設(shè)班）4 264.83萬(wàn)人，比上年增加214.11萬(wàn)人。幼兒園園長(zhǎng)和教師共230.31萬(wàn)人，比上年增加22.28萬(wàn)人。學(xué)前教育毛入園率達(dá)到75.0%，比上年提高4.5個(gè)百分點(diǎn)。

二、義務(wù)教育

全國(guó)共有義務(wù)教育階段學(xué)校24.29萬(wàn)所，比上年減少1.11萬(wàn)所；招生3 140.07萬(wàn)人；在校生1.40億人；專任教師916.08萬(wàn)人；九年義務(wù)教育鞏固率93.0%。

1.小學(xué)

全國(guó)共有小學(xué)19.05萬(wàn)所，比上年減少1.09萬(wàn)所；招生1 729.04萬(wàn)人，比上年增加70.62萬(wàn)人；在校生9 692.18萬(wàn)人，比上年增加241.12萬(wàn)人；畢業(yè)生1 437.25萬(wàn)人，比上年減少39.38萬(wàn)人。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.88%。

小學(xué)教職工（不含九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段）548.94萬(wàn)人，比上年增加0.05萬(wàn)人；專任教師568.51萬(wàn)人，比上年增加5.12萬(wàn)人。專任教師學(xué)歷合格率 99.9%，比上年提高0.03個(gè)百分點(diǎn)。生師比17.05∶1。

普通小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）校舍建筑面積67 352.04萬(wàn)平方米，比上年增加2 654.85萬(wàn)平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校比例64.5%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例68.9%，音樂(lè)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例67.9%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例67.6%，數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例69.0%。

2.初中

全國(guó)共有初中學(xué)校5.24萬(wàn)所（含職業(yè)初中22所），比上年減少218所。招生1 411.02萬(wàn)人，比上年減少36.80萬(wàn)人；在校生4 311.95萬(wàn)人，比上年減少72.68萬(wàn)人；畢業(yè)生1 417.59萬(wàn)人，比上年增加4.08萬(wàn)人。初中階段毛入學(xué)率104.0%，初中畢業(yè)生升學(xué)率94.1%。

初中教職工（含九年一貫制學(xué)校，不含完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校初中段）397.63萬(wàn)人，比上年增加2.06萬(wàn)人；專任教師347.56萬(wàn)人，比上年減少1.28萬(wàn)人。初中專任教師學(xué)歷合格率99.7%，比上年提高0.13個(gè)百分點(diǎn)。生師比12.41∶1。

初中校舍建筑面積55 042.07萬(wàn)平方米，比上年增加2 478.52 萬(wàn)平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校比例78.7%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例83.6%，音樂(lè)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例82.3%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例82.0%，理科實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例85.9%。

3.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童

全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共1 367.10萬(wàn)人。其中，在小學(xué)就讀1 013.56萬(wàn)人，在初中就讀353.54萬(wàn)人。

全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共2 019.24萬(wàn)人。其中，在小學(xué)就讀1 383.66萬(wàn)人，在初中就讀635.57萬(wàn)人。

三、特殊教育

全國(guó)共有特殊教育學(xué)校2 053所，比上年增加53所；特殊教育學(xué)校共有專任教師5.03萬(wàn)人，比上年增加0.22萬(wàn)人。

全國(guó)共招收特殊教育學(xué)生8.33萬(wàn)人，比上年增加1.26萬(wàn)人；在校生44.22萬(wàn)人，比上年增加4.74萬(wàn)人。其中，視力殘疾學(xué)生3.67萬(wàn)人，聽(tīng)力殘疾學(xué)生8.94萬(wàn)人，智力殘疾學(xué)生23.21萬(wàn)人，其他殘疾學(xué)生8.40萬(wàn)人。特殊教育畢業(yè)生5.29萬(wàn)人，比上年增加0.39萬(wàn)人。

普通小學(xué)、初中隨班就讀和附設(shè)特教班招收的學(xué)生4.48萬(wàn)人，在校生23.96萬(wàn)人，分別占特殊教育招生總數(shù)和在校生總數(shù)的53.7%和54.2%。

四、高中階段教育

全國(guó)高中階段教育共有學(xué)校2.49萬(wàn)所，比上年減少732所；招生1 397.86萬(wàn)人，比上年減少18.50萬(wàn)人；在校學(xué)生4 037.69萬(wàn)人，比上年減少132.96萬(wàn)人。高中階段毛入學(xué)率87.0%，比上年提高0.5個(gè)百分點(diǎn)。

1.普通高中

全國(guó)普通高中1.32萬(wàn)所，比上年減少13所；招生796.61萬(wàn)人，比上年增加106人；在校生2 374.40萬(wàn)人，比上年減少26.07萬(wàn)人；畢業(yè)生797.65萬(wàn)人，比上年減少1.97萬(wàn)人。

普通高中教職工（含完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校）254.32萬(wàn)人，比上年增加3.38萬(wàn)人；專任教師169.54萬(wàn)人，比上年增加3.27萬(wàn)人，生師比14.01∶1，比上年的14.44∶1有所改善；專任教師學(xué)歷合格率97.7%，比上年提高0.46個(gè)百分點(diǎn)。

普通高中共有校舍建筑面積47 135.96萬(wàn)平方米，比上年增長(zhǎng)1 789.94萬(wàn)平方米。普通高中設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校比例87.1%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例 88.8%，音樂(lè)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例87.5%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例87.6%，理科實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例89.8%。

2.成人高中

全國(guó)成人高中503所，比上年減少43所；在校生6.59萬(wàn)人，畢業(yè)生6.20萬(wàn)人。成人高中教職工4 325人，專任教師3 404人。

3.中等職業(yè)教育

全國(guó)中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.12萬(wàn)所，比上年減少676所。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校3 456所，比上年減少80所；職業(yè)高中3 907所，比上年減少160所；技工學(xué)校2 545所，比上年減少273所；成人中等專業(yè)學(xué)校1 294所，比上年減少163所。

中等職業(yè)教育招生601.25萬(wàn)人，比上年減少18.51萬(wàn)人，占高中階段教育招生總數(shù)的43.0%。其中，普通中專招生259.95萬(wàn)人，比上年增加2 861人；職業(yè)高中招生155.20萬(wàn)人，比上年減少6.34萬(wàn)人；技工學(xué)校招生121.43萬(wàn)人，比上年減少2.97萬(wàn)人；成人中專招生64.68萬(wàn)人，比上年減少9.48萬(wàn)人。

中等職業(yè)教育在校生1 656.70萬(wàn)人，比上年減少98.58萬(wàn)人，占高中階段教育在校生總數(shù)的41.0%。其中，普通中專在校生732.71萬(wàn)人，比上年減少16.43萬(wàn)人；職業(yè)高中在校生439.86萬(wàn)人，比上年減少32.96萬(wàn)人；技工學(xué)校在校生321.46萬(wàn)人，比上年減少17.51萬(wàn)人；成人中專在校生162.67萬(wàn)人，比上年減少31.69萬(wàn)人。

中等職業(yè)教育畢業(yè)生567.88萬(wàn)人，比上年減少55.06萬(wàn)人。其中，普通中專畢業(yè)生236.75萬(wàn)人，比上年減少10.99萬(wàn)人；職業(yè)高中畢業(yè)生156.01萬(wàn)人，比上年減少22.36萬(wàn)人；技工學(xué)校畢業(yè)生94.62萬(wàn)人，比上年減少12.18萬(wàn)人；成人中專畢業(yè)生80.51萬(wàn)人，比上年減少9.54萬(wàn)人。

中等職業(yè)教育學(xué)校共有教職工110.18萬(wàn)人，比上年減少3.03萬(wàn)人。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校教職工40.88萬(wàn)人，比上年減少9 345人；職業(yè)高中教職工35.28萬(wàn)人，比上年減少8 109人；技工學(xué)校教職工26.03萬(wàn)人，比上年減少4 884人；成人中等專業(yè)學(xué)校教職工6.60萬(wàn)人，比上年減少7 377人。

中等職業(yè)教育學(xué)校共有專任教師84.41萬(wàn)人，比上年減少1.43萬(wàn)人，生師比20.47∶1，比上年的21.34∶1有所改善。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校專任教師30.43萬(wàn)人，比上年減少2 611人；職業(yè)高中專任教師29.00萬(wàn)人，比上年減少3 289人；技工學(xué)校專任教師19.16萬(wàn)人，比上年減少2 992人；成人中等專業(yè)學(xué)校專任教師4.82萬(wàn)人，比上年減少4 924人。

五、高等教育

全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3 647萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40.0%。全國(guó)共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2 852所，比上年增加28所。其中，普通高等學(xué)校2 560所（含獨(dú)立學(xué)院275所），比上年增加31所；成人高等學(xué)校292所，比上年減少3所。普通高校中本科院校1 219所，比上年增加17所；高職（?？疲┰盒? 341所，比上年增加14所。全國(guó)共有研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)792個(gè)，其中，普通高校575個(gè)，科研機(jī)構(gòu)217個(gè)。

研究生招生64.51萬(wàn)人，比上年增加2.37萬(wàn)人，其中，博士生招生7.44萬(wàn)人，碩士生招生57.06萬(wàn)人。在學(xué)研究生191.14萬(wàn)人，比上年增加6.37萬(wàn)人，其中，在學(xué)博士生32.67萬(wàn)人，在學(xué)碩士生158.47萬(wàn)人。畢業(yè)研究生55.15萬(wàn)人，比上年增加1.57萬(wàn)人，其中，畢業(yè)博士生5.38萬(wàn)人，畢業(yè)碩士生49.77萬(wàn)人。

普通高等教育本專科共招生737.85萬(wàn)人，比上年增加16.45萬(wàn)人；在校生2 625.30萬(wàn)人，比上年增加77.60萬(wàn)人；畢業(yè)生680.89萬(wàn)人，比上年增加21.52萬(wàn)人。

成人高等教育本?？乒舱猩?36.75萬(wàn)人，比上年減少28.86萬(wàn)人；在校生635.94萬(wàn)人，比上年減少17.19萬(wàn)人；畢業(yè)生236.26萬(wàn)人，比上年增加15.03萬(wàn)人。

普通高等學(xué)校校均規(guī)模10 197人，其中，本科學(xué)校14 444人，高職（?？疲W(xué)校6 336人。

普通高等學(xué)校教職工236.93萬(wàn)人，比上年增加3.36萬(wàn)人；專任教師157.26萬(wàn)人，比上年增加3.81萬(wàn)人。普通高校生師比為17.73∶1，其中，本科學(xué)校17.69∶1，高職（?？疲W(xué)校17.77∶1。成人高等學(xué)校教職工5.13萬(wàn)人，比上年減少1 629人；專任教師3.02萬(wàn)人，比上年減少1 292人。

普通高等學(xué)校校舍總建筑面積89 141.38萬(wàn)平方米，比上年增加2 830.67萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4 058.60億元，比上年增加400.11億元。

六、成人培訓(xùn)與掃盲教育

全國(guó)接受各種非學(xué)歷高等教育的學(xué)生725.84萬(wàn)人次，當(dāng)年已畢（結(jié)）業(yè)907.54萬(wàn)人次；接受各種非學(xué)歷中等教育的學(xué)生達(dá)4 561.53萬(wàn)人次，當(dāng)年已畢（結(jié)）業(yè)4 909.07萬(wàn)人次。

全國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9.9萬(wàn)所，比上年減少0.61萬(wàn)所；教職工47.30萬(wàn)人；專任教師28.42萬(wàn)人。

全國(guó)有成人小學(xué)1.48萬(wàn)所，在校生94.82萬(wàn)人，教職工2.99萬(wàn)人，其中，專任教師1.57萬(wàn)人；成人初中1 071所，在校生33.70萬(wàn)人，教職工4 414人，其中，專任教師3 692人。

全國(guó)共掃除文盲44.75萬(wàn)人，比上年增加0.60萬(wàn)人；另有47.48萬(wàn)人正在參加掃盲學(xué)習(xí)，比上年增加1.93萬(wàn)人。掃盲教育教職工2.22萬(wàn)人，比上年減少3 956人；專任教師1.07萬(wàn)人，比上年減少136人。

七、民辦教育

全國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校16.27萬(wàn)所，比上年增加7 435所；招生1 636.68萬(wàn)人，比上年增加72.83萬(wàn)人；各類教育在校生達(dá)4 570.42萬(wàn)人，比上年增加268.52萬(wàn)人。其中：

民辦幼兒園14.64萬(wàn)所，比上年增加7 094所；入園兒童998.19萬(wàn)人，比上年增加44.53萬(wàn)人；在園兒童2 302.44萬(wàn)人，比上年增加177.06萬(wàn)人。

民辦普通小學(xué)5 859所，比上年增加178所；招生124.36萬(wàn)人，比上年增加9.55萬(wàn)人；在校生713.82萬(wàn)人，比上年增加39.68萬(wàn)人。

民辦普通初中4 876所，比上年增加132所；招生170.73萬(wàn)人，比上年增加2.99萬(wàn)人；在校生502.93萬(wàn)人，比上年增加15.92萬(wàn)人。

民辦普通高中2 585所，比上年增加143所；招生94.51萬(wàn)人，比上年增加11.78萬(wàn)人；在校生256.96萬(wàn)人，比上年增加18.31萬(wàn)人。

民辦中等職業(yè)學(xué)校2 225所，比上年減少118所；招生70.93萬(wàn)人，比上年減少1.02萬(wàn)人；在校生183.37萬(wàn)人，比上年減少6.21萬(wàn)人。另有非學(xué)歷教育學(xué)生25.83萬(wàn)人。

民辦高校734所（含獨(dú)立學(xué)院275所），比上年增加6所；招生177.97萬(wàn)人，比上年增加5.01萬(wàn)人；在校生610.90萬(wàn)人，比上年增加23.75萬(wàn)人。其中，碩士研究生在校生509人，本科在校生383.33萬(wàn)人，高職（?？疲┰谛Ｉ?27.52萬(wàn)人；另有自考助學(xué)班學(xué)生、預(yù)科生、進(jìn)修及培訓(xùn)學(xué)生31.53萬(wàn)人。民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu)813所，各類注冊(cè)學(xué)生77.74萬(wàn)人。

另外，還有其他民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2.01萬(wàn)所，898.66萬(wàn)人次接受了培訓(xùn)。 來(lái)源：教育部網(wǎng)站