王懿行

[摘 要] 新時(shí)期，教育改革在如火如荼地進(jìn)行著。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)內(nèi)部職工教育的發(fā)展既面臨著許多挑戰(zhàn)，同時(shí)也面臨著許多機(jī)遇，需要加以重點(diǎn)審視。對(duì)教育改革下職工教育面臨的發(fā)展機(jī)遇以及挑戰(zhàn)做了詳細(xì)的介紹，并就當(dāng)前職工教育的發(fā)展方向以及改進(jìn)措施做了詳細(xì)的探討，希望以此促進(jìn)職工教育的改進(jìn)和提高，以適應(yīng)新時(shí)期教育改革的發(fā)展要求。

[關(guān) 鍵 詞] 教育改革；職工教育；發(fā)展機(jī)遇；挑戰(zhàn)

[中圖分類號(hào)] F27 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）06-0056-01

一、教育改革下職工教育面臨的發(fā)展機(jī)遇

隨著教育改革的不斷深入，職工教育也成為企業(yè)重視的關(guān)鍵問(wèn)題，受到企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。教育體制改革下，職工教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。

教育改革背景下，有助于職工教育在人才的培養(yǎng)中根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要進(jìn)行合理有效設(shè)置，加快對(duì)教育方法的改進(jìn)和提高，在很大程度上能夠使培養(yǎng)出的人才適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展要求；教育改革有助于激勵(lì)職工的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，使企業(yè)人才的素質(zhì)得以提高；教育改革的號(hào)召，有助于使企業(yè)的管理人員重視職工教育，加大職工教育投入，滿足企業(yè)的技術(shù)要求，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的價(jià)值。教育改革使得各層都在紛紛改革管理體制，在很大程度上提高了職工學(xué)習(xí)的效率。

二、當(dāng)前職工教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）職工教育管理體制不健全

在職工教育的過(guò)程中，原有的職工教育管理體制仍舊處于傳統(tǒng)的階段，上級(jí)部門所管理的事物較多，使得職工在教育問(wèn)題上難以有自己的自主權(quán)和積極主動(dòng)性。

（二）職工教育自身機(jī)制僵化

職工教育體制僵化，有不少的職工經(jīng)常按照上級(jí)管理層的指示進(jìn)行操作，這樣，使得職工難以很好地適應(yīng)自主服務(wù)，缺乏自主改變的意識(shí)，不能夠自主進(jìn)行教育。

（三）政策措施難以配套發(fā)展

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分政策和配套措施難以真正完善，當(dāng)前企業(yè)所運(yùn)用的用工制度和培訓(xùn)制度都沒(méi)有特定的人員進(jìn)行管理，這樣，就會(huì)使得職工教育在一些機(jī)制方面難以真正受到約束。在這種情況下，就會(huì)減少人才的儲(chǔ)備工作。

（四）教育思想需要加以轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的教育中，一般職工教育只是重視理論方面的教學(xué)，并沒(méi)有很好地將實(shí)踐落實(shí)到位。這種情況下，就會(huì)使得學(xué)習(xí)和實(shí)踐相脫節(jié)，嚴(yán)重阻礙了職工教育改革的進(jìn)程。

（五）教師素質(zhì)有待提高

職工教育的成敗在很大程度上需要受到教師素質(zhì)以及理論水平的制約，教師素質(zhì)及理論水平高，就會(huì)使職工在理解方針政策方面比較容易。教師素質(zhì)穩(wěn)定，才有可能在真正意義上保證職工的教育質(zhì)量。

三、當(dāng)前職工教育的發(fā)展方向及措施

（一）堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)職工教育

根據(jù)市場(chǎng)的需要，必須以職工的崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，不斷地對(duì)職工進(jìn)行教育。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一些落后的企業(yè)和產(chǎn)品需要不斷地進(jìn)行更新和發(fā)展，職工素質(zhì)需要不斷的提高，加強(qiáng)新技術(shù)、新技能的改進(jìn)。在這種條件下，需要將企業(yè)的崗位培訓(xùn)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)企業(yè)職工教育。

（二）適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，改革管理體制

職工教育的實(shí)施，不僅需要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律進(jìn)行，而且需要引入一定的市場(chǎng)機(jī)制。為了適應(yīng)這種體制，就必須不斷加強(qiáng)企業(yè)的自主辦學(xué)能力，不斷地將企業(yè)的動(dòng)力機(jī)制從內(nèi)部轉(zhuǎn)向外部，使企業(yè)能夠真正做到自主辦學(xué)。

（三）加強(qiáng)綜合配套設(shè)施落實(shí)改進(jìn)，強(qiáng)化各方面責(zé)任

企業(yè)要將職工的教育納入企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中，將職工的教育作為企業(yè)年底考核的重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并納入對(duì)企業(yè)管理人員的工作績(jī)效考核中。企業(yè)要使職工科學(xué)地學(xué)習(xí)技術(shù)，形成公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓教職員工看到教育的積極性，充分參與到職工教育的行列中來(lái)。

（四）轉(zhuǎn)變思想，注重技術(shù)培訓(xùn)

在企業(yè)職工教育的過(guò)程中，要首先加強(qiáng)職工的思想轉(zhuǎn)變，在教學(xué)的內(nèi)容方面要注重培訓(xùn)的實(shí)效性和實(shí)踐性，對(duì)廣大職工進(jìn)行教育，使其掌握一些基礎(chǔ)技能，從而提高其參與企業(yè)管理的能力。同時(shí)，要著眼于企業(yè)職工實(shí)際的工作能力和整體素質(zhì)的提高，按時(shí)舉辦一些具有實(shí)效性的企業(yè)文化專題活動(dòng)等。

（五）提高師資教育力量，加強(qiáng)素質(zhì)提高

在建立健全的師資隊(duì)伍過(guò)程中，首先要依法建立嚴(yán)格的教師任職制度和相關(guān)的考核制度，同時(shí)企業(yè)要盡可能創(chuàng)造一定的條件服務(wù)于企業(yè)的教育問(wèn)題，從而不斷提高教學(xué)水平，在很大程度上提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，加快企業(yè)職工教育的發(fā)展。

新時(shí)期的教育改革要求職工素質(zhì)在很大程度上必須加以提高和轉(zhuǎn)變。在此條件下，職工教育不僅面臨著許多機(jī)遇，而且面臨許多挑戰(zhàn)。這就更加要求企業(yè)管理人員注重對(duì)職工教育的重視，加快企業(yè)職工內(nèi)部的培訓(xùn)和思想教育問(wèn)題，加強(qiáng)改革，在很大程度上促進(jìn)新時(shí)期職工素質(zhì)的提高，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

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