孟巖

摘 要：寫好作文是保證語文高分的重要條件，于是市場上出現(xiàn)了大量的寫作輔導(dǎo)、寫作材料等書籍，作文速成班也是門庭若市，可考生的作文分?jǐn)?shù)很難提高。難道有些學(xué)生天生就不能寫好作文么？實(shí)則不然，寫不好作文的學(xué)生是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了寫作誤區(qū)。作文不是寫作，考場作文只要掌握了寫作技巧也是可以少丟分的。對于如何打造高效考場作文有如下建議。

關(guān)鍵詞：考場；作文；技巧

一、善用“小聰明”，多加印象分

什么是高效的考場作文？就是符合得分點(diǎn)，讓閱卷老師賞心悅目的作文。閱卷老師在烈日炎炎下整日對著電腦，在體力和心力上都是不小的負(fù)擔(dān)。考生多揣摩閱卷老師的心理，為多拿印象分耍點(diǎn)“小聰明”是必要的。

1.門面干凈工整

卷面是作文的門面，卷面書寫干凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感，反之只能讓閱卷老師望而生厭，很難得到高分。語文考試的書寫不是書法，只要考生按平時的要求字跡工整、卷面整潔就可以了。其次考試卷子都是用黑顏色印刷的方格，建議學(xué)生用藍(lán)色筆答題，在視覺上有眼前一亮的感覺。

2.篇章段落清晰

一些學(xué)生在寫作文時還堅持老三段——開頭、中間、結(jié)尾。這就使作文顯得非常呆板，難以引起閱卷老師的重視?？忌⒁饧皶r分段，最好分5～6段，除開頭結(jié)尾外每段最好行數(shù)相等。另外，作文篇幅應(yīng)控制在700字左右。太短顯得語文功底不足，太長則增加閱卷難度。

3.篇章結(jié)構(gòu)完整

結(jié)構(gòu)完整是中考作文最基本的要求之一。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優(yōu)美，觀點(diǎn)多么新穎，也只能歸于三類卷。所以考試時一定要合理安排時間，作文要有開頭結(jié)尾，還要首尾呼應(yīng)。如果實(shí)在沒時間，就在結(jié)尾段把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)。其次，中考作文一定要做到主題集中，忌主題渙散甚至無主題。結(jié)構(gòu)最好是：簡約開頭—記敘事件—事件高潮—闡述觀點(diǎn)—含蓄抒情—結(jié)尾點(diǎn)題。

二、考前關(guān)注熱點(diǎn)，積累素材

有很多學(xué)生和家長跟我說，寫作文時覺得無話可寫，一天也寫不出700字，最后生拉硬拽，把作文寫的流水賬似的。針對這樣的考生，考前甄選幾則素材熟背下來，考試時靈活運(yùn)用。

什么樣的素材能得高分呢？中學(xué)生寫作文，常常素材雷同，人云亦云，閱卷老師在這方面的感觸尤甚。這是因?yàn)橹袑W(xué)生生活閱歷少，閱讀面狹窄，所以作文里經(jīng)常出現(xiàn)貝多芬、曹雪芹、感動中國年度人物等素材，腔調(diào)也大同小異?，F(xiàn)在獲取信息的渠道多種多樣，考生不妨找?guī)讉€不被人熟知的名人小傳、歷史故事，在寫作時巧妙借用。

紛繁多變的當(dāng)代社會生活是寫作的源頭活水，作文選材如果緊跟時代步伐，唱響時代旋律，就一定能吸引閱卷老師的視線，獲得高分?？忌记瓣P(guān)注實(shí)事熱點(diǎn)、關(guān)注當(dāng)代名人、關(guān)注當(dāng)代理念，在寫作時引用再加工，不失為一個素材出新的好辦法。

三、選擇有內(nèi)容的類型作文寫

考生選擇寫材料作文還是命題作文，可根據(jù)臨場靈感自由選擇。在日常教學(xué)中有很多教師不讓學(xué)生寫材料作文。的確初中生由于年齡限制，認(rèn)識事物的水平和語言表達(dá)水平尚處于發(fā)展階段，即使這樣教師也不能剝奪考生自由選擇的權(quán)利。不同的環(huán)境造就了學(xué)生不同的思維能力，有些學(xué)生適合寫材料作文。教師這么做束縛了考生的思維，影響了考場發(fā)揮，有可能讓閱卷老師耳目一新的作文就被扼殺在了搖籃里。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“為學(xué)生的自主寫作提供有利和廣闊空間，減少學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵寫想象中的事物。加強(qiáng)平時練筆指導(dǎo)，改進(jìn)作文命題方式，提倡學(xué)生自主選題。”

我以2015年吉林省中考作文為例，具體闡述寫作時的注意事項。

2015年吉林省中考命題作文題目是《春嫩不懼寒》。題目是從現(xiàn)代文閱讀《雪地“吃春”》中摘選出來的。有很多考生受現(xiàn)代文閱讀的影響，不敢發(fā)散思維，在自己的文章中也大肆地寫“雪”，寫在雪中發(fā)生的事情，然后生硬地往題目上扣，根本沒有體現(xiàn)出“不懼寒”的主題。具體的寫作中，“春嫩不懼寒”最好體現(xiàn)出引申義或比喻義，體現(xiàn)出自己或他人不怕困難、勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。

材料作文所提供的材料往往會出現(xiàn)多個感悟最深的寫作角度，在“薛其坤帶領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)”材料中，出現(xiàn)了“堅持”“刻苦”“夢想”等多個角度，如果面面俱到地去寫，會顧此失彼，哪個方面都不會寫得太充分，主題自然不會得到凸顯。所以寫作時不要貪多，抓住一個角度認(rèn)真寫。

誠然，方法是死的，考生如能在老師的正確指導(dǎo)下，靈活運(yùn)用，把翔實(shí)的內(nèi)容、雋永的語言和華美的結(jié)構(gòu)完美結(jié)合，定能寫出精彩華章！

參考文獻(xiàn)：

周貴財.如何打造考場作文亮點(diǎn)[J].閱讀與作文（高中版），2009（12）.

編輯 丁可楣