梁倉香

摘要：在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。通過參加組織學習和個人自學“兩學一做”學習教育文件精神和內容，筆者作為一名普通黨員結合自己的思想、工作、生活等方面試圖解讀。

關鍵詞：“兩學一做”；解讀

中圖分類號：D262.3文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2016）17-0317-02

一、“兩學一做”學習教育的現實背景

目前，在8600多萬名黨員隊伍中，主流始終是好的，都能守紀律講規(guī)矩，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責發(fā)揮著先鋒模范帶頭作用，保持著黨的先進性純潔性，為實現兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。但在現實中，仍有少數黨員信仰迷茫、精神迷失，對中國特色社會主義缺乏信心，甚至熱衷于封建迷信；少數黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，在黨不愛黨、不言黨、不護黨、不為黨；少數黨員宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益；少數黨員精神不振，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任；少數黨員道德行為不端，違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德；少數黨員目無組織、自由散漫，搞團伙拉幫派、亂評妄議、欺上瞞下等等。凡此種種，雖少數黨員所為，卻會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重侵蝕黨的肌體，削弱黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力。二、“兩學一做”學習教育，基礎在學（一）學黨章黨規(guī)

人不以規(guī)矩則廢。對于每一個黨員，紀律是高壓線。必須尊崇黨章、遵守黨規(guī)，明確基本標準、樹立行為規(guī)范，把守紀律講規(guī)矩牢記心中，學好學透黨的規(guī)矩。黨的規(guī)矩包括黨章、黨紀、國法、還有黨的優(yōu)良傳統。黨章是最根本的黨內法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩，是黨員的根本行為規(guī)范。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。黨組織和黨員必須自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，模范遵守國家法律法規(guī)。黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和細化。如《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等。通過學習，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。黨章規(guī)定黨員必須履行八項義務如認真學習貫徹執(zhí)行黨的理論、路線、方針、政策和決議，嚴守黨和國家秘密，言行一致，帶頭實踐社會主義榮辱觀等，同時也享有八項權利。黨員廉潔自律規(guī)范八項中如堅持公私分明，克己奉公，清白做人，干凈做事等。紀律處分條例對黨員規(guī)定的紀律處分種類中如留黨察看，開除黨籍等；紀律處分運用規(guī)則，視情節(jié)輕重給予從輕或者減輕，從重或者加重處分的情形；規(guī)定黨員違反政治紀律行為、組織紀律行為、廉潔紀律行為、群眾紀律行為、工作紀律行為、生活紀律行為的處分等等。這些紀律規(guī)矩就是雷區(qū)、高壓線，每一個黨員都應學習熟知，不能踩、不能觸，否則就要付出應有的代價。國家法律是黨領導人民制定的，是黨和人民共同意志的反映，是全體公民必須遵循的行為底線，尤其黨員必須模范執(zhí)行。黨規(guī)黨紀對黨員的要求嚴于國家法律對普通公民的要求。黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統和工作慣例是自我約束的不成文紀律，如理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等，同樣需要長期堅持并自覺遵循。（二）學系列講話

十八大以來習近平總書記的一系列重要講話，有的放矢、深入淺出、生動形象，深刻闡述、創(chuàng)新發(fā)展黨在治國理政方面的理念，傳遞出共產黨人敢于擔當的歷史責任感和堅定自信心。如講話借鑒延安整風的經驗“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，殷切期望每一個黨員自覺對照黨章黨規(guī)查找自己思想工作生活的不足之處，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷加強黨性修養(yǎng)，體現出對每一個黨員的關心愛護；“有的下基層調研走馬觀花，下去就是為了出出鏡、露露臉，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看‘門面和‘窗口不看‘后院和‘角落，群眾說是‘調查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”，講話生動形象地指出少數黨員身心都遠離群眾、不求實效，甚至于欺上壓下，以致一些地方群體性事件發(fā)生由偶然成為必然，黨員違法亂紀由偶發(fā)變成多發(fā)的形式主義做法，充滿了對人民群眾的深厚感情；“一個人腐化墮落往往是從貪占‘小便宜開始的”，講話一語道破少數基層黨員存在著自己掌點小權干不了大事，平時行個職務之便，吃點收點或者撈點不算什么也使自己生活滋潤的心態(tài)，指出這些認識和行為都是錯誤的十分有害的；“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”，講話批評少數黨員存在的‘當一天和尚撞一天鐘，甚至只當和尚不撞鐘，拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力，滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力的精神懈怠、不思進取現象；“盲人騎瞎馬，夜半臨深淵”，講話借用南朝典故揭示了為數不少的黨員，不注重學習，以致在履行工作職責中出現本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，并說這些人做事雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開局面，而且有迷失方向、落后于時代的危險等等。這些講話蘊含的深意，值得每一個黨員對照自己認真學習反思。三、“兩學一做”學習教育，關鍵在做學習的目的在于運用。做一個合格的黨員，關鍵在做。做就是以“兩學”精神，聯系自己的思想工作生活實際，有針對性地解決自身存在的問題，做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清政廉潔。自己作為一名黨校法學教師，因從事教學工作多年，產生了一定程度的知足思想，工作積極主動性不夠，一些生活小事上也有失檢點。我認為，教育者必先受教育。今后要按照“兩學一做”學習教育的要求，努力學習中國特色社會主義法治理論，并以此指導自己的法學教育工作。在教學工作過程中，無論是到農村調研還是寫材料作講解，一要堅持黨的領導，堅持黨校姓黨、在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不能因為少數黨員存在的違紀違法犯罪行為，妄評亂議黨和國家的路線方針政策，損害黨和國家的形象；二要堅持依法治國和以德治國相結合。道德是法律的精神內涵，法律是道德的制度底線。既要重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又要重視道德的教化作用。教學過程中，要認真?zhèn)湔n、精心組織材料，選擇那些現實中具有典型示范意義的案例，把法和理結合起來，把法治精神和社會主義核心價值觀結合起來。通過多種形式的外化，使學員內化于心，學有所得。三要堅持從實際出發(fā)。要立足于德宏州少數民族人口占全州總人口的一半，山區(qū)和壩區(qū)發(fā)展不平衡、少數民族接受漢語言文化能力不夠強、法治觀念總體不強但也參差不齊的狀況，尤其對農村居民在宣傳講解法律知識時，要針對不同區(qū)域的突出問題，做到用通俗易懂的語言，例舉身邊的事例進行釋法說理。日常生活中要對照中央八項規(guī)定，德宏州治理庸懶散慢六條規(guī)定如不準打牌賭博、不準吸食毒品等，從我做起、從點滴做起，抱著不妄取的安然，服務他人的心態(tài)，向優(yōu)秀黨員、向先進典型、向老一輩無產階級革命家的言行舉止學習、看齊。