孫寧 韓宇

（遼寧科技大學(xué)，遼寧鞍山114001）

動(dòng)畫片對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響

孫寧 韓宇

（遼寧科技大學(xué)，遼寧鞍山114001）

動(dòng)畫片是每個(gè)人在成長(zhǎng)當(dāng)中都會(huì)涉及到的，無論是什么年齡段的觀眾，尤其是青少年的生活中一定會(huì)被動(dòng)畫片填滿，不同的動(dòng)畫片帶給青少年的影響也會(huì)不一樣，一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫電影能夠影響青少年的成長(zhǎng)，甚至能夠影響其今后的道路怎么走，在國(guó)外早已經(jīng)將教育與動(dòng)畫片結(jié)合起來了，并取得了很好的反響。本文從多個(gè)方面分析了一下動(dòng)畫片對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響，也理性的分析了其積極與消極的影響，并為今后我國(guó)動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)。

動(dòng)畫片；青少年；成長(zhǎng)；教育

隨著近幾年影院掀起一陣“動(dòng)畫電影”的熱潮，能夠看出動(dòng)畫片越來越能夠被各種年齡段的觀眾所接受，一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片能夠使一個(gè)家庭所有成員共同走進(jìn)影院觀賞，并能使觀眾在觀看之后還能由衷的贊嘆動(dòng)畫片的魅力！自改革開放之后，我們國(guó)家大力扶持“動(dòng)畫”行業(yè)，而我國(guó)的動(dòng)畫行業(yè)也“不負(fù)眾望”的以迅猛的速度成長(zhǎng)！動(dòng)畫的傳播途徑日益的多樣化、便捷化，已經(jīng)成為了伴隨一代代青少年成長(zhǎng)不可或缺的娛樂方式，同時(shí)也在不知不覺中影響了一代代青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展。

青少年是每個(gè)人一生中塑造性格、建立人生觀的重要時(shí)期，在這段時(shí)間里青少年逐漸成長(zhǎng)，對(duì)一切事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心，這些都關(guān)系到了以后的道路該怎樣走。動(dòng)畫的藝術(shù)性牢牢的吸引住了青少年那顆好奇心，在國(guó)外很多的發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)將動(dòng)畫這項(xiàng)技術(shù)很好的運(yùn)用到了對(duì)于青少年基礎(chǔ)教育中去，并得到了很良好的反響。動(dòng)畫是其他藝術(shù)表現(xiàn)形式不能夠相比的，我國(guó)需要多多創(chuàng)作一些具有我們民族特色的動(dòng)畫片，不但可以很好的培養(yǎng)青少年的民族自尊心，而且能夠引導(dǎo)青少年的健康成長(zhǎng)，使他們?cè)谟^看娛樂中樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

一、動(dòng)畫片哪些因素能夠吸引到青少年

1.動(dòng)畫片畫面顏色鮮艷，對(duì)比度強(qiáng)烈。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，青少年兒童處于發(fā)育的時(shí)期身體的各個(gè)器官很敏感，尤其動(dòng)畫片的畫面對(duì)比強(qiáng)烈，很有代入感，加上色彩搭配出來的空間感。所以能夠牢牢的抓住青少年的眼球，因此，動(dòng)畫片能夠受到喜愛。

2.動(dòng)畫片的情節(jié)很吸引人。青少年時(shí)期對(duì)一切事物都充滿著強(qiáng)烈的好奇心，很多他們遇見的不能夠理解或者想去了解的事物都會(huì)用幻想在腦海里“演繹”一遍，他們也會(huì)發(fā)揮自己的想象力去構(gòu)筑一個(gè)理想中的生活環(huán)境，而動(dòng)畫片正好在這個(gè)時(shí)間段映入他們的眼簾，很多或熱血或感人的劇情滿足了青少年的心里需求，滋潤(rùn)著青少年的成長(zhǎng)。

二、動(dòng)畫片能夠怎樣影響青少年的性格

在觀看不同種類動(dòng)畫片的時(shí)候，青少年觀看時(shí)的心情是不一樣的，也會(huì)有不同的對(duì)于動(dòng)畫片的認(rèn)知，當(dāng)然影響成長(zhǎng)的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同。有一部分動(dòng)畫片僅僅為了商業(yè)運(yùn)作并不具有教育的意義，青少年在觀看的時(shí)候也只是放松心情，在觀看后也不會(huì)有很深的印象。但是有一些動(dòng)畫片具有很強(qiáng)的教育意義而且是講述一段很感人，很美好的故事，會(huì)令青少年看過之后心中充滿希望，在今后的生活中更加有韌勁，更可能在對(duì)待朋友、師長(zhǎng)、父母的方式上也會(huì)有些好的改變。優(yōu)秀的動(dòng)畫片往往講述的都是如何戰(zhàn)勝人性的黑暗、歌頌人性高貴美好的品質(zhì)，青少年在這些動(dòng)畫片里汲取生活中領(lǐng)悟不到的真理，并反思自己。動(dòng)畫片里雖然很多都是虛構(gòu)的故事情節(jié)，但是會(huì)讓青少年融入到故事情節(jié)當(dāng)中，感受到自己的理想與追求，從而逐漸形成了如動(dòng)畫片中主人公的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上的性格。

三、動(dòng)畫片能夠如何影響青少年的價(jià)值觀

青少年是否具有良好的價(jià)值觀影響的不僅僅是個(gè)人，而是一個(gè)群體，所以為青少年樹立一個(gè)好的價(jià)值觀是成長(zhǎng)當(dāng)中很重要的一環(huán)。動(dòng)畫藝術(shù)作為一種能夠和日常生活緊密相聯(lián)的表現(xiàn)形式，在國(guó)際上已經(jīng)有很多年的累積與發(fā)展了，動(dòng)畫片不僅具有很好的商業(yè)價(jià)值，也能成為一個(gè)民族的思想文化傳播的載體，而且近幾年動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展非常迅速，逐漸被更多年齡段的觀眾所接受，所以動(dòng)畫片做的不僅僅是商業(yè)，更是一種文化。這種文化對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著不容忽視的作用，當(dāng)然了，動(dòng)畫片對(duì)于青少年的影響來說是一把雙刃劍，既有積極作用也有消極作用。

（一）積極作用

以友情、勝利、向上等元素為中心的作品往往會(huì)帶給青少年正能量，使其在今后的生活中充滿希望，心存美好。用一些小細(xì)節(jié)教會(huì)青少年以善良的心去待人接物，還會(huì)通過一些情節(jié)的表現(xiàn)讓青少年明白有夢(mèng)想的人生活會(huì)有多么充實(shí)、多么充滿希望。

（二）消極作用

部分的動(dòng)畫片太過于社會(huì)化，其中場(chǎng)景情節(jié)或者人物服飾都會(huì)對(duì)青少年起到不好的影響，還有一些動(dòng)畫主人公過于彰顯個(gè)性，叛逆常理，或過分炫耀等等現(xiàn)象，由于青少年心里尚未成熟，還不具備較強(qiáng)的分辨是非的能力。這就有可能造成青少年盲目的跟風(fēng)模仿，不利于青少年養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀。

在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，動(dòng)畫片的制作更應(yīng)該考究一下，應(yīng)當(dāng)將娛樂與教育有機(jī)的結(jié)合起來，既不影響其商業(yè)價(jià)值，又會(huì)使青少年得到一些基礎(chǔ)性的教育，還能培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，我覺得這才是今后動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展方向。

四、結(jié)語

青少年時(shí)期心智尚未成熟，對(duì)很多事物好奇可又無法分辨是非。我國(guó)動(dòng)畫作為藝術(shù)行業(yè)的后起之秀肩負(fù)的不僅僅是商業(yè)作用，更多的需要思考在創(chuàng)作動(dòng)畫片的時(shí)候如何能夠很好的分擔(dān)教育事業(yè)的壓力，做出使青少年喜愛，觀后還能有教育意義的優(yōu)秀作品。話說回來，最基本的藝術(shù)培養(yǎng)還是很重要的，所以當(dāng)代的動(dòng)畫人在制作動(dòng)畫片的過程中需要注意的東西更多，一個(gè)好的劇本、吸引人的故事情節(jié)固然重要，但更重要的是要寓教于樂，承擔(dān)起為青少年樹立良好價(jià)值觀、世界觀的重任。

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1005-5312（2016）08-0127-01