張　旗　沈宇峰

（遼寧科技大學(xué)，遼寧鞍山114051）

科普動畫網(wǎng)站對科普知識傳播的影響

張旗沈宇峰

（遼寧科技大學(xué)，遼寧鞍山114051）

科普知識的普及目前面臨著受眾面窄、方式單一化等問題，我們要通過“Flash動畫”為其添加一點活力。本文為大家詳細(xì)的介紹一下建立一個科普動畫網(wǎng)站對于科普知識傳播的影響，以及“Flash動畫”相比較與傳統(tǒng)媒體的一些優(yōu)勢。

Flash動畫；普及知識；新穎

隨著中國動畫行業(yè)的興起，科普動畫的發(fā)展也受其影響進(jìn)入到了全勝的發(fā)展時期?？破罩R最重要的就是有良好的傳播效果，而當(dāng)今傳播速率最好的除了電視、報刊、雜志、廣播等這些古老的方式外就要屬互聯(lián)網(wǎng)了，所以我們也就有了建立一個可交互式的有活力的科普動畫網(wǎng)站的想法。讓人們在獲取這些科普知識的時候不會感覺枯燥，而且動畫中也會穿插一些可以交互的功能，使人們在了解科普知識的時候不僅僅拘泥在文本的形式上。下面我就介紹一下建立這樣一個科普動畫網(wǎng)站對于科普知識傳播的影響。

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)被認(rèn)為是繼傳統(tǒng)媒體之后的，能夠滿足公眾獲取知識信息的第四媒體。并且成為了集各大媒體優(yōu)勢的宣傳手段?？破站W(wǎng)站隨之的興起，并且以迅猛之勢發(fā)展成了我國培養(yǎng)有科學(xué)知識有素質(zhì)懂文化的新一代公民的重要措施之一。

伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科普知識的普及顯的更加重要。但是長久以來科普知識的普及以及其內(nèi)容過于專業(yè)化，而且傳播手段過于單一化。讓人們對于科普知識沒有那么大的想要獲取的興趣。由此可見，如果想在當(dāng)今發(fā)展迅速的科技時代提高傳播速度就要找到一種更加有效的方式。動畫，這一充滿活力與魅力的表現(xiàn)形式自然就成為了我們傳播手段的首選，動畫受面廣，老少皆宜，更可形成父母和孩子共同學(xué)習(xí)的氛圍。科普片區(qū)別于其他電視播放的片，其關(guān)鍵在于科普片需要精準(zhǔn)的傳達(dá)科學(xué)知識，容不得半點虛假成分?，F(xiàn)如今的拍攝手段雖然十分先進(jìn)，可還不能滿足科普片想要傳達(dá)的內(nèi)容。這個時候Flash動畫走進(jìn)了我們的生活中，F(xiàn)lash動畫很好的彌補(bǔ)了前者的不足。它能夠?qū)?fù)雜的科學(xué)原理加以適當(dāng)?shù)暮喕?，擬人，夸張等表現(xiàn)手法，把傳統(tǒng)攝影機(jī)拍不到或者很難表述的內(nèi)容，用以生動形象的Flash動畫變現(xiàn)出來。達(dá)到知識傳播的最好效果。

Flash動畫操作方便，但需要注意的是形象需要具有生動性，因為科普動畫要面向的是廣大人民群眾，所以在形象上更需考究。力圖生動形象又通俗易懂。同時憑借Flash動畫的視覺沖擊力，吸引觀眾的眼球，使人們不需要進(jìn)行識別就能夠輕松的獲取我們想要傳達(dá)的信息。這不但符合現(xiàn)代社會中人們對于快速高效的獲取科普知識的需求，還體現(xiàn)了動畫行業(yè)的魅力所在！

正因為上述的Flash動畫的種種特點，將其應(yīng)用在本來枯燥乏味的科普知識當(dāng)中，必定會受到廣大觀眾的好評。在一定的程度上降低了公眾理解科技知識的難度，這無疑會拉近科技與人們的距離，也為我國的動畫行業(yè)助到一臂之力。在人們工作閑暇之余都可以一鍵獲取想要的科普知識。在這個信息爆炸的時代，廣大觀眾想要在浩瀚如海的知識信息中挑選出自己想要的有價值的信息，就必須做出信息的選擇，我們的網(wǎng)站將會提供這種選擇的形式，可以進(jìn)行關(guān)鍵字搜索，或者可以在各種知識的分類中找到自己感興趣的分類然后選擇瀏覽的動畫。方便快捷，正是這個社會發(fā)展所需要具備的特色。

傳統(tǒng)意義上的科普工作形式主要是通過科普圖書、科普報刊，科普展覽等形式，而我們建立的是依托互聯(lián)網(wǎng)同時又是在傳統(tǒng)科普知識基礎(chǔ)上發(fā)展起來的科普傳播形式。在已經(jīng)不如信息化時代的今天，科普網(wǎng)站已經(jīng)成為科普知識傳播活動的重要陣地，再加上新興的動畫專業(yè)，使人們更加眼前一亮。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，動畫科普網(wǎng)站以其新穎的形式和先進(jìn)的技術(shù)特點為廣大群眾呈現(xiàn)出一種不同于以往的傳統(tǒng)科普傳播手段。

一、視覺性

科普動畫網(wǎng)站作為新鮮的科普知識載體既不同于傳統(tǒng)的圖書、報刊又不同于電視廣播的傳播方法?？破談赢嬀W(wǎng)站信息量大且可以根據(jù)自己所需挑選科普知識進(jìn)行獲取。且科普動畫不僅僅拘泥與動畫，如科普游戲，等表現(xiàn)形式，真正的體現(xiàn)出寓教于樂的特點。

二、時效性

當(dāng)今社會人們單純學(xué)習(xí)知識的時間與機(jī)會很少，但是每個人的生活都離不開網(wǎng)絡(luò)。人們總是在遇到問題或者對于某一領(lǐng)域比較感興趣的時候才會想要獲取知識，互聯(lián)網(wǎng)開辟了這樣一種模式，在想要獲取知識的時候就能夠馬上查詢到，人們可以無視時間、空間、場所等的限制，快捷方便的汲取自己想要的知識。

三、參與性與互動性

動畫科普網(wǎng)站依托于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加以藝術(shù)的種種表現(xiàn)形式使知識有了多種多樣的獲取形式，如“網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)上答題，網(wǎng)上聊天”等具有很強(qiáng)的互動性，交互性。因此利用好互聯(lián)網(wǎng)的這種傳播特點，做出符合各類網(wǎng)民口味的科普動畫作品，可以極大的激發(fā)出人們對于科普知識的興趣，達(dá)到事半功倍的效果。

目前，從科普受眾的人群閱讀習(xí)慣來看，人們還不能完全脫離傳統(tǒng)的讀書看報的方式，有一部分的受眾還是保留著傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣。所以，必須要把動畫科普網(wǎng)站和傳統(tǒng)的科普傳播方式有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮出各自具有的優(yōu)勢才能最大化的使科普知識得到更加有效的傳播效果，最終達(dá)到提高全社會公眾科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)。所有的科普知識傳播的手段都需以人們能夠接受為宗旨。再重要的科普知識只有得到了受眾的注意，才是真正的知識。Flash動畫所具備的特點我們有理由相信會是很容易使人們所理解接受的?？萍嫉难杆侔l(fā)展，不易于被公眾接受與理解，從而無法體現(xiàn)科技的魅力與價值。Flash動畫這一時尚活力的產(chǎn)業(yè)，無疑給科技知識插上了一對翅膀，帶它飛過這些存在于科普知識與人們之間的屏障，為科技知識與公眾的“零距離”接觸增添了無限的活力！

★本文由遼寧科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃專項經(jīng)費(fèi)資助“中國科普動畫資源網(wǎng)研究與建設(shè)”項目編號：201510146。010。

G206；G322

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1005-5312（2016）08-0254-01