陸衛(wèi)娟

近來，語文界一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生語言核心素養(yǎng)，倡導(dǎo)從實(shí)踐運(yùn)用中回歸生活，讓學(xué)生的聽說讀寫等技能真正運(yùn)用到生活中，真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。

一、讀經(jīng)典，吮吸書香

多讀經(jīng)典，了解經(jīng)典的與眾不同，能讓學(xué)生從中獲得深厚的精神慰藉。如在蘇教版（下同）六年級(jí)上冊(cè)《一本男孩子必讀的書》教學(xué)中，圍繞“必讀”，我讓學(xué)生搜集有關(guān)《魯濱遜漂流記》的信息，讓學(xué)生就“某個(gè)男生總想外出探險(xiǎn)，了解外面的世界”這一主題主動(dòng)表達(dá)自己的理解感知。在班級(jí)的圖書角上，我特地?cái)[放了幾種不同版本的《魯濱遜漂流記》，讓學(xué)生能夠在課余時(shí)間主動(dòng)閱讀。有的同學(xué)在閱讀后寫出了這樣的感慨：“魯濱遜在荒島整整生活了28年，這是多么驚人啊！男子漢就應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。正是這種精神，促使他不懈努力，最終獲救?！庇械耐瑢W(xué)則根據(jù)自己喜歡的語段，運(yùn)用畫筆再現(xiàn)其中的一些細(xì)節(jié)，通過圖文并茂的形式來展現(xiàn)經(jīng)典的價(jià)值意義。有的同學(xué)則是運(yùn)用情景劇表演的形式，圍繞其中的相關(guān)環(huán)節(jié)，主動(dòng)展現(xiàn)自己的理解感悟，等等。通過閱讀經(jīng)典名著，學(xué)生們被魯濱遜的不畏艱難險(xiǎn)阻和學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的精神所深深感染，從中獲得了更為寶貴的精神財(cái)富。

讀經(jīng)典，讓學(xué)生在與名家大師面對(duì)面交流的溝通中發(fā)現(xiàn)更多可學(xué)習(xí)借鑒的東西，使學(xué)生在主動(dòng)體味感知的過程中獲得更多的引導(dǎo)力量。把握經(jīng)典中值得仿效的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己感興趣的內(nèi)容，主動(dòng)表達(dá)出相關(guān)意見和想法，讓學(xué)生由閱讀接受向主動(dòng)轉(zhuǎn)化生成轉(zhuǎn)變，從而讓他們有更多的收獲。

二、說見聞，強(qiáng)化表達(dá)

讓學(xué)生表達(dá)自己所經(jīng)歷之事，給他們更多的表達(dá)平臺(tái)，能豐富學(xué)習(xí)資源。如在一次習(xí)作課上，圍繞《那一刻，我真……》這一題目，我先讓學(xué)生補(bǔ)充題目，依據(jù)題目要求確定相應(yīng)的寫作目標(biāo)方向。通過引導(dǎo)，有的同學(xué)說出了自己難忘的事情：有一次看見一位老奶奶過馬路時(shí)不小心跌倒了，而自己的手里又捧著好朋友送給自己裝著自己最喜歡的兩條紅金魚的魚缸，生怕有什么閃失。不過看到老奶奶痛苦的神色，我還是放下了魚缸，快步向前小心翼翼地扶起了老奶奶?！爸x謝你，小朋友”，那一刻，我心里美滋滋的。有的同學(xué)則說自己在上學(xué)路上，看到一群螞蟻在忙碌地搬家，它們按照一定的路線，一個(gè)挨著一個(gè)，有的還背著“口糧”，有的背著“蟻卵”……不辭勞苦地做著自己分內(nèi)的工作，于是想到了自己，想到了自己還有許多未完成的事情，加快了腳步去上學(xué)。這些素材的運(yùn)用，使得學(xué)生能夠?qū)⒆陨斫?jīng)歷的事情主動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)知感悟，獲得豐富的體驗(yàn)。圍繞“那一刻”給自己的震撼，讓他們能夠主動(dòng)表達(dá)感思，有更多的運(yùn)用平臺(tái)。

說見聞，要讓學(xué)生回歸生活，從生活中發(fā)現(xiàn)值得收藏的寶藏，從生活中發(fā)現(xiàn)洗滌靈魂的精神，這樣更利于他們真正地主動(dòng)表達(dá)，從而讓說成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度、一種學(xué)習(xí)方式、一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、寫感悟，抒寫真情

寫出內(nèi)心真實(shí)想法，讓學(xué)生在自由表達(dá)中展現(xiàn)自己的認(rèn)知，有利于增強(qiáng)他們的表達(dá)激情。如在六年級(jí)上冊(cè)《鞋匠的兒子》教學(xué)中，設(shè)想通過穿越時(shí)空，讓學(xué)生以小記者的角色去采訪林肯，并就采訪的記錄搜集整理，寫出自己的采訪感受。針對(duì)采訪，有的同學(xué)得出了結(jié)論：要想成為一名總統(tǒng)，應(yīng)該從小就培養(yǎng)大度、寬容和勤奮的精神；有的同學(xué)說，一個(gè)人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)多做一些力所能及的事情；有的同學(xué)說，走自己的路讓別人去說，等等。

引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感悟，讓課堂更有情境和趣味，定能使得學(xué)生在主動(dòng)表述中產(chǎn)生鮮活的思想，有利于他們?cè)鰪?qiáng)表達(dá)的激情和信心。

作者簡(jiǎn)介：江蘇省海門市海南小學(xué)語文教師。