李家福

自我提高——面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建工作中層出不窮的新情況新問題，不僅要求黨員干部提升自身工作水平和能力，而且需要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，從源頭上倒逼黨員干部堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高分析問題、解決問題的能力。

2016年8月的一天，鐘志偉滿臉興奮地從永川區(qū)金龍鎮(zhèn)黨委書記鄧和平的辦公室走出來(lái)。

剛才鄧和平的一席話仍縈繞在他的耳畔：“小鐘，工作搞得不錯(cuò)，你寫的稿子我看到了，有思考有總結(jié)，要繼續(xù)努力啊?！?/p>

“永川黨建”微信公眾號(hào)“學(xué)思踐悟”欄目是面向永川區(qū)2000多個(gè)基層黨組織和48000余名黨員設(shè)置的。

作為剛工作一年的新人，鐘志偉撰寫的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育心得被這一欄目采用，難度不小。

“這種成績(jī)是逼出來(lái)的。”鐘志偉說。

有力使不出

2015年，鐘志偉作為選調(diào)生來(lái)到永川區(qū)工作。

從家門進(jìn)校門，再直接從校門進(jìn)機(jī)關(guān)門，作為一個(gè)典型的“三門”新人，鐘志偉工作起步并不順利。

“工作上手慢，也不知道怎么跟群眾打交道，導(dǎo)致他沉默寡言，人也很消沉?！编嚭推秸f。

2016年，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)。

鐘志偉似乎看到了希望：“可以借此提高自己的工作水平和能力?！?/p>

但當(dāng)真的開始學(xué)習(xí)之后，情況卻并不如想象中那么美好。

“覺得學(xué)習(xí)很空，有力使不出。”鐘志偉說。

其實(shí)，鐘志偉的這個(gè)困惑，也是很多黨員干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中遇到的困惑。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是手段，關(guān)鍵是提高“做”的水平。

可若只是簡(jiǎn)單地學(xué)學(xué)文件、讀讀講話、念念稿子，對(duì)提高水平幫助不大，也達(dá)不到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的。

怎樣才能提高“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果呢？

為此，永川區(qū)開出三張藥方：列出任務(wù)清單、打造新的載體、強(qiáng)化督查檢查。

“強(qiáng)化問題導(dǎo)向，給黨員干部指出方向，找到方法，倒逼提高‘做的水平，確?！畠蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效?！庇来▍^(qū)委常委、組織部長(zhǎng)陳智說。

清單明任務(wù)

2016年7月22日，大安街道的會(huì)議室里氣氛熱烈。

“陳書記，靈英村搞得不錯(cuò)喲，分享一下經(jīng)驗(yàn)吧。”高坡村黨總支書記陳勝財(cái)對(duì)坐在身旁的靈英村黨總支書記陳陽(yáng)平說。

這已經(jīng)是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，大安街道召開的第三次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)了。

陳陽(yáng)平拿著手里的筆記本不停地翻著：4月28日，全區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)；5月6日，大安街道“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)……

翻到第11頁(yè)，她停住了，指著筆記本上的清單對(duì)陳勝財(cái)說：“其實(shí)也沒什么，我們就是嚴(yán)格按照區(qū)里‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育清單，一個(gè)個(gè)安排落實(shí)了。”

原來(lái)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，永川區(qū)分別給鎮(zhèn)街部門黨委（黨組、黨工委）、黨支部和黨員列出了三張基本任務(wù)責(zé)任清單。

——作為本地本系統(tǒng)本單位開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的牽頭者，鎮(zhèn)街部門黨委（黨組、黨工委）需要重點(diǎn)抓好問題查找、方案制訂、工作保障、加強(qiáng)督導(dǎo)、主題活動(dòng)等十項(xiàng)工作；

——作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體“操盤手”，黨支部需要重點(diǎn)把握前期準(zhǔn)備、中期學(xué)習(xí)以及收尾工作等17個(gè)“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，用50個(gè)“沒有”檢查學(xué)習(xí)教育是否落實(shí)到位；

——作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的直接參與者，黨員個(gè)人要重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)討論、專題黨課、民主評(píng)議、立足實(shí)際作貢獻(xiàn)等四個(gè)環(huán)節(jié)中的七件事情。

三張任務(wù)清單，給鎮(zhèn)街部門畫出了“作戰(zhàn)圖”，給黨支部點(diǎn)準(zhǔn)了“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，給黨員明確了“任務(wù)書”。

不僅如此，區(qū)委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的不同環(huán)節(jié)，制訂各個(gè)工作階段的近期工作要點(diǎn)，便于基層把握和推進(jìn)工作。

載體定內(nèi)容

2016年8月10日下午，永川區(qū)民政局會(huì)議室，8月“黨員統(tǒng)一活動(dòng)日”暨嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、培養(yǎng)高尚情操專題學(xué)習(xí)討論會(huì)正在開展。

全體機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，并集中觀看了嚴(yán)肅換屆紀(jì)律警示教育片《鏡鑒：衡陽(yáng)、南充違反換屆紀(jì)律案例警示錄》。

進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，民政局黨組書記、分管領(lǐng)導(dǎo)談完心得體會(huì)后，活動(dòng)并沒有畫上句號(hào)。

緊接著，幾乎所有的參會(huì)人員都根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身情況和工作實(shí)際作了發(fā)言。

本來(lái)計(jì)劃兩個(gè)小時(shí)結(jié)束的會(huì)議，結(jié)果足足進(jìn)行了四個(gè)小時(shí)。

永川區(qū)民政局黨建辦主任張勇軍說：“按照過去的工作思路，一般會(huì)策劃‘黨員統(tǒng)一活動(dòng)日‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和換屆工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三個(gè)活動(dòng)方案，現(xiàn)在三個(gè)活動(dòng)合在一起搞，不僅工作量小了，大家的積極性還提高了?！?/p>

“三合一”，使得“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更加具體化、形象化。

此外，如“永川黨建”等黨建信息平臺(tái)的“兩微一平臺(tái)”被推出，隨時(shí)曬出各單位開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)情況。

新的載體，讓如鐘志偉一樣的基層黨員干部明確了自己“做”的“靶向”。

“因?yàn)橛辛饲袑?shí)的工作內(nèi)容，我的文章有血有肉，才得以被采用?！辩娭緜フf。

督導(dǎo)強(qiáng)落實(shí)

2016年8月30日，永川區(qū)行政服務(wù)中心管理辦公室（簡(jiǎn)稱“行管辦”）黨工委會(huì)正在召開。

分管領(lǐng)導(dǎo)提交的一項(xiàng)議題吸引了與會(huì)人員的注意。

根據(jù)永川區(qū)委黨建工作督查組第二季度黨建工作督查通報(bào)，區(qū)行管辦會(huì)議紀(jì)要不規(guī)范。

經(jīng)核實(shí)，原來(lái)是行政辦公會(huì)和黨工委會(huì)的會(huì)議紀(jì)要沒有分開。

原因查明后，會(huì)議一致決定，從本次黨工委會(huì)開始，由黨建辦負(fù)責(zé)會(huì)議記錄，凡是納入黨工委會(huì)議題的，一律做會(huì)議紀(jì)要，紀(jì)要必須在召開會(huì)議后一周內(nèi)制作印發(fā)。

會(huì)后，黨建辦負(fù)責(zé)人及時(shí)將這一決定反饋給永川區(qū)委黨建工作督查組。

沒有對(duì)問題的反思，就不會(huì)成長(zhǎng)。

今年初以來(lái)，永川區(qū)委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽調(diào)鎮(zhèn)街熟悉黨建工作的人員，成立了20個(gè)季度黨建工作督查組。

督查內(nèi)容主要包括“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)、黨建工作制度執(zhí)行、重點(diǎn)工作任務(wù)開展，以及上一季度督查整改等情況。

督查工作結(jié)束后，形成督查工作報(bào)告及各單位問題清單，永川區(qū)委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組聽取各督查組的專題匯報(bào)，并以永川區(qū)委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的名義，將督查情況通報(bào)全區(qū)。

與此同時(shí)，督查內(nèi)容也將列入永川區(qū)區(qū)內(nèi)考核指標(biāo)。

“強(qiáng)有力的督導(dǎo)，才能確保學(xué)習(xí)教育入腦入心，進(jìn)而倒逼黨員干部的自我提高。”陳智說。