常育晶

【編者按】

2016年6月11日上午，四川省某縣藍(lán)天救援隊接到救援請求，一名高三畢業(yè)生小斯（化名）突然失蹤，并在QQ空間留下“說說”，透露出輕生念頭。救援隊立刻召集全體隊員出動尋找，但經(jīng)過一天多的努力一無所獲。13日上午9時，救援隊接到當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)通知：渠江江面發(fā)現(xiàn)一具男尸。經(jīng)確認(rèn)，正是失蹤的小斯。

“死了，我的心自由了。”“真正的我只活在我心里。”“我寧愿從未在這個世上出現(xiàn)過?！薄拔易詺⒘耍f說8點多定時發(fā)布……”這是小斯自殺前在QQ空間分段定時發(fā)布的說說，盡管每條說說下面都有不少同學(xué)對他開導(dǎo)、勸說，但顯然沒有奏效。根據(jù)小斯的遺書及同學(xué)的介紹，我們發(fā)現(xiàn)小斯在高考之后，之所以選擇以自殺的方式離開人世，跟家庭教育有很大關(guān)系。

方式不當(dāng)?shù)膼蹠兂蓚?/p>

“因為父親從小吃了很多苦，脾氣不好……小的時候，我有一次因為一直吵著要喝他帶回來的花生牛奶，他當(dāng)時心情不好，一巴掌把我鼻血都打出來了。有點什么事情就打，考98分都被罵，吃飯打嗝一巴掌打過來，夾菜姿勢不對也一巴掌打過來。自己小時候生活不好非要對我要求嚴(yán)格！當(dāng)然也可以說這是什么對我的愛啊，但抱歉，我情商低，感覺不到父母的愛……

“后來到了高中，第一次月考全校第73名，打電話給我媽說了，我媽說才第73名，呵呵。我在電話另一邊都快氣哭了。這里競爭多激烈啊，其他同學(xué)考到前600名家長都有獎，而我呢？”

這兩段話，摘選自小斯的遺書。從中我們可以感受到一個優(yōu)秀少年傷痕累累的心，以及他對愛的深切渴望和對現(xiàn)實的深深絕望。同樣，我們也無法從小斯的敘述中感受到父母對他的愛，看到的只有對學(xué)習(xí)成績的過高要求，以及對“不良”行為的殘酷矯正，而這些也都是在高壓和冷漠中進(jìn)行的。我們有理由相信，小斯的父親是愛孩子的，否則他不會辛苦打拼，讓小斯到重點中學(xué)讀書。小斯的自殺，對父親來說無疑是巨大的傷痛和打擊，我們深表同情與惋惜，也無意指責(zé)這位父親，但有一點我們不得不說，身為父親，他似乎并不理解孩子的努力，不了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。眾所周知，重點高中同學(xué)之間競爭十分激烈，全校排名第73，可以說這個孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀，而在小斯父母的眼里，卻似乎根本不值一提，或許在他們心里，只有考第1名才是優(yōu)秀，考第2名都不行。無視孩子的努力，這對小斯該是多大的傷害！而從小斯的角度，能在高手如林的重點高中取得全校第73名的好成績，他一定付出了很多努力，他給媽媽打電話報告成績時，一定是滿懷激動，期望著父母的贊賞與鼓勵，至少也應(yīng)該是認(rèn)可，而得到的卻是“呵呵，才第73名”這種明顯的不屑，這對一個心智尚不成熟的孩子來說，又該是多么大的打擊！他一定覺得，自己的努力白費了！他甚至可能自暴自棄——無論怎么努力都難以達(dá)到父母的期望，得不到父母的認(rèn)可，干脆不再努力。誠然，我們理解小斯的父親對他所抱的期望，但如果是一個懂得如何教育孩子、真正愛孩子的家長，他一定知道，只有不斷地鼓勵孩子，讓孩子不斷努力，孩子才會一點一點地向父母的美好期望靠近。懂孩子的父母，會把不滿藏在心里，而不是脫口而出?，F(xiàn)實生活中有不少這樣的家長，無論孩子付出了怎樣的努力，取得了怎樣的進(jìn)步，都吝惜鼓勵與表揚，還美其名曰“怕孩子驕傲自滿”，或者說借此“磨煉”孩子。殊不知，這是非常不恰當(dāng)?shù)?，因為一個永遠(yuǎn)得不到肯定和鼓勵的孩子，會失去自信與前進(jìn)的動力，甚至?xí)岩筛改甘欠裾娴膼鬯?/p>

南通市初三學(xué)生李濤對此就深有感觸。李濤的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，但他說自己很自卑。原來，李濤的母親是一位“虎媽”，從李濤上幼兒園開始，就讓他背古詩，學(xué)拼音，學(xué)數(shù)學(xué)，要求十分嚴(yán)格。李濤至今還清楚地記得，上幼兒園時他因為不會寫“2”，被母親大聲呵斥、狠狠地推搡。雖然事情已經(jīng)過去了很多年，李濤還清晰地記得被母親呵斥和推搡時的惶恐，他說那種無能為力的感覺他永遠(yuǎn)忘不了，那是他記憶深處一道永難愈合的傷口。更讓李濤傷心的是，母親從來沒有肯定過他，哪怕他考了全班第1名，母親也會來一句：“是不是上次排名第一的那個人請假了？”雖然能聽得出母親是在開玩笑，但李濤仍然感到難過、灰心，他感覺永遠(yuǎn)達(dá)不到母親的要求，覺得很累，甚至厭倦了生活。除了第1名，母親對所有的名次都不滿。一旦成績稍稍下滑，母親就會用長吁短嘆表達(dá)對他的失望，讓他如坐針氈，無地自容，覺得自己沒用，對不起父母。“雖然老師和同學(xué)都認(rèn)為我是好學(xué)生，很優(yōu)秀，但我自己卻不這么認(rèn)為，我內(nèi)心很自卑。母親以為她很關(guān)心我，其實母親并不了解我?！崩顫f，“她不知道我是不是自覺學(xué)習(xí)，是不是熱愛學(xué)習(xí)，我喜歡哪個科目，我的愛好是什么，在學(xué)校里開不開心，心里想些什么，她都不知道，她也不想知道。她只關(guān)心分?jǐn)?shù)。她常常說，對我嚴(yán)格要求就是愛我，但我不這么認(rèn)為——如果只要求我取得好成績，而又永遠(yuǎn)對我不滿意，那一定不是愛?！闭f這話時，李濤一臉的落寞與怨恨。

眼下還有一類家長，自以為愛孩子，或者從內(nèi)心深處他也確實是愛孩子的，但他的愛是有條件的——孩子考了好成績，就給予愛；反之，就收回愛。人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯認(rèn)為，有條件的愛——他稱之為有條件的“積極關(guān)注”——所導(dǎo)致的結(jié)果是，孩子會拋棄他們自己的真實感情和愿望，而只是接受被父母贊許的那一部分自我。最終，孩子變得越來越不了解自己，而且將來也可能成為一個心理不健康的人。

家長的教育方式是決定孩子人生走向、性情品格的關(guān)鍵。家長應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品味“父母是孩子的良師益友”這句話，既為良師益友，就要了解孩子，理解孩子，亦師亦友，當(dāng)孩子付出努力時給予肯定，當(dāng)孩子悲傷時給予安慰，當(dāng)孩子取得成績時給予鼓勵，當(dāng)孩子遇到困難時和他一起面對。而一味重視學(xué)習(xí)成績，讓成績好壞左右你對孩子的愛，那么你一定教育不出自己期望的優(yōu)秀孩子。

啥樣家長能教育出優(yōu)秀孩子

什么樣的家長才能擁有優(yōu)秀的孩子呢？答案很簡單，那些對孩子全盤接受、無條件愛孩子的家長，更有機會取得教育的成功，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

人之初，性本善。除了特殊情況，孩子的智力差別是不大的。調(diào)查表明，在民主、友好的家庭氛圍里，孩子更能充分發(fā)揮自主性和能動性；情緒會更加穩(wěn)定，遇到困難時會正確面對并積極想辦法解決，而不會悲觀、鉆牛角尖。親子之間良好的感情交流會讓孩子身心放松，心情愉悅，而父母的信任和關(guān)愛也會被孩子內(nèi)化為學(xué)習(xí)潛力和動力，更好地在學(xué)習(xí)中自我管理，繼而促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提高。

南華是長春一所高校的教師。作為一名教育工作者，她深知家庭教育會對孩子產(chǎn)生怎樣的影響，所以她對女兒的教育一向都是以無條件的愛作為前提。小時候女兒覺得毛毛蟲很美麗，總在街邊的綠化帶找毛毛蟲，還把毛毛蟲裝在火柴盒里帶回家飼養(yǎng)。看著丑陋的不斷蠕動的毛毛蟲，南華從心理到生理都很排斥，但她沒有反對女兒的做法，因為她知道孩子的好奇心需要保護(hù)。她讓孩子在安全的前提下自由選擇，嘗試自己喜歡的一切。她說：“愛，不就是信任、包容并陪伴孩子慢慢成長嗎？”孩子需要依靠父母的愛來獲得前進(jìn)的力量，父母的愛越?jīng)]有附加條件，孩子就越容易感知，并形成自尊、自愛、自信、安全感，以及其他一切良好的品質(zhì)。無條件愛孩子的家長會做到，即便孩子的所為、所愛不被自己喜歡，但只要不犯錯，不涉及是非，就不橫加阻攔，而是給孩子選擇的自由。就如南華一樣，不因自己的排斥而反對孩子對毛毛蟲的迷戀。

除了尊重孩子的愛好，南華還很關(guān)心孩子的心理健康。女兒10歲前，不管工作多忙，她都會陪女兒入睡，給女兒講故事，和女兒聊天。她說，雖然每天僅僅花費半小時，但能夠了解到女兒的情緒狀態(tài)，如果女兒遇到不開心的事，她就能及時疏導(dǎo)。

女兒小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績一度很差，南華雖然很著急，但沒有因此而給女兒臉色看，她對女兒的要求是：盡力、努力、快樂地學(xué)。小學(xué)三年級時有一次女兒拿回一張試卷，只考了78分。女兒忐忑不安地問媽媽：“我考得這么差，你還會愛我嗎？”南華被女兒逗樂了，說：“你是我女兒，我會永遠(yuǎn)愛你。一次考試說明不了什么，我相信你會趕上來的?！蹦先A說，她永遠(yuǎn)忘不了女兒那一瞬間眼里的光亮，那是如釋重負(fù)的由衷喜悅。神奇的是，從那以后，女兒的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。不僅如此，女兒的性格也讓南華感到欣慰，孩子開朗、活潑，處世平和，遇到事情會為別人考慮；對事物有好奇心，勇于嘗試，想法獨特大膽有創(chuàng)意。南華知道，這些品質(zhì)比考試取得高分更有價值。得到父母無條件的愛，孩子會自尊、自信、有節(jié)制，覺得自己是一個真正值得愛的人，可以放心地做自己，而不會拘泥于別人對自己的想法，這樣的孩子更容易堅持自己的選擇并取得成功。

當(dāng)然，以無條件的愛為前提的家庭教育并不是遷就、放任孩子。愛沒有條件，但有原則。南華對女兒的教育過程也并非一帆風(fēng)順，她和女兒也有意見相左，甚至發(fā)生嚴(yán)重沖突的時候。南華記得女兒讀初三時，中考在即，卻迷上了網(wǎng)游，怎么勸都不聽，成績嚴(yán)重下滑。有一天她因此很嚴(yán)厲地批評了女兒，沒想到一向乖巧聽話的女兒竟然和她激烈頂撞，最后還跑到衛(wèi)生間把自己鎖在里面。南華雖然有鑰匙，但出于對女兒的尊重，沒去開門，她覺得應(yīng)該給女兒也給自己冷靜的時間。半小時過去，女兒沒出來；一小時過去，女兒還沒出來，南華有些擔(dān)心；一個半小時過去，南華焦灼難忍，用鑰匙打開了衛(wèi)生間的門，發(fā)現(xiàn)女兒竟然坐在馬桶上睡著了！看著女兒可憐兮兮的樣子，南華萬分心疼，趕緊叫醒女兒讓她到床上去睡。從那以后，女兒令人意外地主動減少了玩網(wǎng)游的時間。

小影是開封一所小學(xué)的五年級學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)成績一般，但性格開朗、自信，每天都快快樂樂的。小影說：“爸爸媽媽說了，我學(xué)習(xí)只要盡力就好，無論怎樣他們都愛我?！闭f這話時，她眼睛放著光，一臉燦爛。小影的父母說，他們知道小影并不是資質(zhì)特別出色的孩子，但他們不會因此減少對她的愛，“她是我們的孩子，我們就要沒有選擇地愛她，只要她努力了，即使成績不好我們也會鼓勵她?！毙∮暗母改付际瞧胀üと耍幕潭炔⒉桓?，但他們懂得父母的責(zé)任和教育的真諦。成功人生的標(biāo)準(zhǔn)并非僅限于物質(zhì)生活的充裕和社會地位的顯赫，內(nèi)心的滿足和自我肯定也十分重要。家長的教育理念是孩子能否得到自我認(rèn)同的關(guān)鍵，父母對子女的愛越不附加條件，孩子就越容易肯定自己。而一個能夠自我肯定、自我滿意的孩子，更容易獲得快樂與幸福。從某種意義上說，不當(dāng)?shù)募医?，會毀掉一個原本資質(zhì)優(yōu)秀的孩子，小斯就是一例；反之，天資一般的孩子，經(jīng)過智慧父母的雕琢，也能成為閃閃發(fā)光的鉆石。

孩子的成長不能缺少愛

人是高等動物，不僅有生理需求，還有精神需求——自我肯定，他人認(rèn)可，尊嚴(yán)、尊重和愛。其中愛是人的最本能、最強烈的需求，尤其是孩子，他們有比成年人更稚嫩、脆弱的心靈，他們在成長過程中更不能缺少愛的滋養(yǎng)。愛是孩子來到這個世界的原因，也是孩子能夠健康成長的必要條件。

小斯在遺書中說：“我情商低，感覺不到父母的愛?！蔽蚁氩皇切∷骨樯痰?，而是小斯的父母并沒有付出真正的愛，或者說他們不會愛。一個真正愛孩子也會愛孩子的家長，怎么會因為自己心情不好就把孩子打出鼻血來？而原因僅僅是孩子想喝花生牛奶；一個真正愛孩子并會愛孩子的家長，怎么會粗心冷漠地忽視孩子的辛苦努力，和那顆期盼得到父母認(rèn)可的心呢？

現(xiàn)在很多家長的家庭教育觀念有偏差，過多地相信物質(zhì)的作用，過于重視學(xué)習(xí)成績，而忽視了愛的作用。讓分?jǐn)?shù)凌駕于親情之上，打著所謂愛的旗號給孩子定下高不可攀的目標(biāo)，以愛的名義逼迫孩子永無休止地在題海中掙扎。成績好，萬事滿足；成績不好，冷臉相向。孩子長期處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、心懷忐忑的恐懼中，為了得到父母的“愛”而拼命學(xué)習(xí)，卻不能也不會享受學(xué)習(xí)過程中的快樂。這樣的孩子如同無根須徒留枝葉的植物，表面堅強、努力，甚至勤奮，實際上脆弱而偏激。小斯的自殺就恰恰反映了他內(nèi)心的脆弱，而這種脆弱又恰恰緣于父母沒有愛的、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃??？梢姼改傅膼鄄粌H是孩子健康成長必不可少的營養(yǎng)，也是培育孩子強大內(nèi)心的搖籃。能感受到濃濃父愛母愛的孩子，會有強烈的自我認(rèn)同，進(jìn)而熱愛、珍惜自己的生命，不會輕易放棄自己。小斯的悲劇提醒我們，要愛孩子，更要會愛孩子，從而讓孩子懂得珍視生命，這是每一位父母都不可推卸的責(zé)任。也只有那些愿意對孩子付出無條件的、真正的愛的家長，才有可能培養(yǎng)出一個如自己所愿的優(yōu)秀的孩子。

南華母女因為女兒玩網(wǎng)游發(fā)生沖突后，女兒自覺減少了玩網(wǎng)游的時間，后來漸漸擺脫了網(wǎng)游。南華一開始并不明白其中的原因，她曾就此跟女兒進(jìn)行交流，問她為什么不迷戀網(wǎng)游了，女兒的回答讓她既意外又感動：“那天你叫醒我的時候，我在你眼睛里沒有看到責(zé)怪和氣惱，看到的是滿滿的愛和心疼，我覺得心里暖暖的，你那么愛我，我不能讓你擔(dān)心?！边@就是南華沒有條件、全心全意的愛所得到的回報，這就是愛的巨大力量。南華頗有感觸地說：“父母對子女無條件的愛，意味著即使孩子犯了錯，他也會相信父母依然愛他，不會拋棄他，這有助于孩子改正錯誤?！?/p>

美國親子教育專家蓋瑞·查普曼和羅斯·甘伯都認(rèn)為，無條件的愛就是無論孩子的情況如何，都愛他們。亦即不管孩子長相如何，天資、弱點或缺陷如何，也不管我們的期望多高，還有最難的一點是不管孩子的表現(xiàn)如何，都要愛他們。但這并不表示我們喜歡孩子的所有行為，而是意味著我們對孩子永遠(yuǎn)給予并表示愛，即便他們行為不佳。父母要讓孩子明白，無論發(fā)生什么，父母對孩子的愛都不會改變。父母可能會表揚或批評孩子某些具體的行為，但對孩子這個人的愛毋庸置疑。

當(dāng)孩子充分感受到父母永遠(yuǎn)都是他最值得信賴、最可靠的人時，孩子就會擁有強大的內(nèi)心，以及戰(zhàn)勝一切困難的力量和勇氣，就會將自己的聰明才智盡情展示。

希望每一位家長，既愛自己的孩子，又懂得如何愛孩子，讓類似小斯自殺的悲劇不再重演！

【編輯：馮士軍】