王林香，房婷婷，時紅梅

（1. 即墨市田橫中心衛(wèi)生院，山東 即墨 266200；2. 即墨市蘭村中心衛(wèi)生院，山東 即墨市 266200；3. 即墨市劉家莊中心衛(wèi)生院，山東 即墨市 266200）

探討健康教育應(yīng)用于高齡慢性支氣管炎患者護(hù)理中的效果

王林香1，房婷婷2，時紅梅3

（1. 即墨市田橫中心衛(wèi)生院，山東 即墨 266200；2. 即墨市蘭村中心衛(wèi)生院，山東 即墨市 266200；3. 即墨市劉家莊中心衛(wèi)生院，山東 即墨市 266200）

目的 研究健康教育應(yīng)用于高齡慢性支氣管炎患者護(hù)理中的臨床效果。方法 選取我院2014年6月～2015年12月收治的高齡慢性支氣管炎患者80例為研究對象，將其隨機(jī)分為觀察與對照兩組，對照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，對比分析兩組效果。結(jié)果 觀察組的并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，生活質(zhì)量評分高于對照組。結(jié)論 高齡慢性支氣管炎護(hù)理中應(yīng)用健康教育的臨床效果顯著，在臨床上值得廣泛推廣。

高齡慢性支氣管炎；健康教育；護(hù)理；臨床效果

臨床上，慢性支氣管炎屬于一種十分常見的疾病類型，具有較高的發(fā)病率，通常是因?yàn)榉歉腥疽蛩鼗蛘吒腥疽蛩厮l(fā)的，病情發(fā)展較為緩慢，這對患者的生活質(zhì)量造成了嚴(yán)重影響，因此尋找一種科學(xué)合理的方式對患者進(jìn)行護(hù)理是十分中重要的。本研究主要探討健康教育對改善慢性支氣管炎患者生活質(zhì)量的臨床效果，獲得了一些體會，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究對2014年6月～2015年12月我院高齡慢性支氣管炎患者80例進(jìn)行研究，將患者進(jìn)行隨機(jī)分組，觀察組男28例，女12例，平均年齡為（75.5±2.5）歲；對照組男27例，女13例，平均年齡為（75.6±2.6）歲。對兩組基本資料進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)可以將其用作對比， 差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 護(hù)理方法

對照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，具體為：（1）健康宣教。除了采用以往口頭健康宣教的模式之外，護(hù)理人員還可以采用各種各樣的形式對其進(jìn)行健康宣教，例如，護(hù)理人員可以制作慢性支氣管炎健康知識教育手冊，健康教育手冊中可以放入慢性支氣管炎的相關(guān)知識以及相應(yīng)的預(yù)防措施，還可以包括患者在日常生活過程中應(yīng)該注意的相關(guān)事項(xiàng)。其次，護(hù)理人員在護(hù)理過程中還要耐心的向患者講解慢性支氣管炎的相關(guān)知識，使其深積極主動的配合治療。（2）心理健康教育。慢性支氣管炎屬于一種慢性疾病，容易反復(fù)發(fā)作，因此很容易出現(xiàn)自責(zé)、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。護(hù)理人員在護(hù)理過程中應(yīng)用鼓勵性、安慰性語言與患者進(jìn)行溝通，密切關(guān)注其心理狀況，真誠傾聽其身心感受，并對癥進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其排解消極情緒，保持積極樂觀的生活態(tài)度，增強(qiáng)護(hù)理依從性，提高其對護(hù)理人員的信任度。患者應(yīng)該保持良好的心情，有利于患者積極面對疾病，促進(jìn)患者早日康復(fù)。（3）運(yùn)動健康教育。因?yàn)槔夏耆说捏w力下降，精力較差，護(hù)理人員要告知患者適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動能夠增強(qiáng)體質(zhì)，例如打太極拳與散步等；告知患者要做到勞逸結(jié)合，及時開窗，保持空氣的清新，提高身體免疫力，對其呼吸功能進(jìn)行改善。（4）排痰指導(dǎo)。護(hù)理人員要指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸，告知其科學(xué)的咳痰方法，確?；颊叩暮粑辣３謺惩ǖ臓顟B(tài)，指導(dǎo)患者進(jìn)行縮唇式呼吸以及控制式呼吸。（5）飲食指導(dǎo)。幫助患者構(gòu)建科學(xué)合理飲食結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)其食用高蛋白、高維生素食物。為了促進(jìn)患者有效排痰，要鼓勵患者多飲水。

1.3 觀察指標(biāo)

對比分析兩組護(hù)理滿意度，采用我院自制的調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，主要是以護(hù)理人員在護(hù)理過程中的態(tài)度、行為、狀態(tài)、質(zhì)量以及護(hù)患之間的關(guān)系等五項(xiàng)為重要依據(jù)，對其進(jìn)行綜合性的評分。將每一項(xiàng)分為二十分，調(diào)查問卷的總分為一百分。如果總分高于六十分則表示滿意，如果總分低于六十分則表示不滿意，如果高于九十分則表示非常滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS 20.0.統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料以“±s”表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

觀察組的護(hù)理滿意度顯著高于對照組，差異 有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組護(hù)理滿意度對比［n（%）］

3 討 論

臨床上，慢性支氣管炎是一種支氣管、氣管黏膜及其周邊組織的慢性非特異性炎癥，老年人是該疾病的主要發(fā)病群體［1］。慢性支氣管炎主要是因?yàn)樽灾魃窠?jīng)功能紊亂以及局部免疫能力降低造成的［2］。該疾病的主要臨床表現(xiàn)為喘息、咯血、咳痰以及胸悶。該疾病較容易引發(fā)肺氣腫以及肺心病等并發(fā)癥，對患者的生命健康與生活質(zhì)量造成了嚴(yán)重影響［3］。為了減輕患者的痛苦，降低疾病的復(fù)發(fā)率，對患者進(jìn)行科學(xué)合理的健康教育是十分重要的。健康教育是一種系統(tǒng)性的綜合教育活動，在慢性支管炎患者的臨床護(hù)理中應(yīng)用健康教育能夠加深患者對疾病知識、臨床癥狀、治療方法以及護(hù)理知識的了解，進(jìn)而能夠在一定程度上降低并發(fā)癥的發(fā)生率。

本研究結(jié)果顯示，觀察組的護(hù)理滿意度為100%，顯著高于對照組的75%。由此可見，健康教育在高齡慢性支氣管參考文獻(xiàn)

炎患者護(hù)理中具有十分重大的意義，能夠提高患者護(hù)理滿意度，在臨床上具有良好的推廣價值。

［1］ 熊紅喜.高齡慢性支氣管炎患者56例健康教育效果評價［J］.基層醫(yī)學(xué)論壇，2013，20（33）:4452.

［2］ 王晨英.老年慢性支氣管炎患者應(yīng)用健康教育護(hù)理干預(yù)的效果觀察［J］.中國社區(qū)醫(yī)師，2015，19（18）:122-123.

［3］ 王立芳.慢性支氣管炎患者應(yīng)用健康教育的護(hù)理探討［J］.大家健康（學(xué)術(shù)版），2015，18（17）:229-230.

本文編輯：白 璐

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ISSN.2096-2479.2016.03.112.02