劉允華++楊棟++李逢霞

摘 要 高校教師隊(duì)伍中高校青年教師是生力軍，高校青年教師群體的政治素養(yǎng)現(xiàn)狀、理想信念堅(jiān)定、高尚的師德情操均對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】高校青年教師；思想政治素養(yǎng)

在推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，高校青年教師作為教師隊(duì)伍的重要力量，對(duì)于辦好人民滿意高等教育起著舉足輕重的作用。高校青年教師的特點(diǎn)是與學(xué)生年齡相仿，與學(xué)生接觸較多，其言行舉止對(duì)學(xué)生的思想行為影響更直接.高校青年教師的思想政治素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用。根據(jù)黨的十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)、提高青年教師思想政治素質(zhì)、促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，中組部、中宣部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》中指出，“加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師思想政治素質(zhì)，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，引導(dǎo)廣大高校青年教師為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量”。

1 高校青年教師思想政治素養(yǎng)現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果顯示，高校青年教師思想政治素養(yǎng)在一定程度上是值得肯定，作為青年教師應(yīng)該始終堅(jiān)持一種積極向上的態(tài)勢(shì)。高校青年教師的人生觀和價(jià)值觀相對(duì)較為成熱，基本價(jià)值取向符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。但是，在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)發(fā)展中，極少數(shù)的高校青年教師的思想政治素養(yǎng)出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

1.1 理想信念

在高校青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)中，有極少數(shù)青年教師出現(xiàn)了政治信仰迷茫、理想信念模糊、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別教師言行失范、不能為人師表，專(zhuān)業(yè)水平很高，但政治意識(shí)薄弱，甚至有些青年教師基礎(chǔ)理論薄弱，對(duì)我國(guó)基本國(guó)情和黨的政策缺乏深入了解，容易受到錯(cuò)誤思潮的引導(dǎo)，以致高校青年教師思想政治素養(yǎng)不堅(jiān)定，影響整體素養(yǎng)水平的提高。

1.2 職業(yè)道德

高校青年教師不僅需要要對(duì)特定領(lǐng)域深入的研究，高超的學(xué)術(shù)水平，更需要有廣博的知識(shí)，開(kāi)放的胸懷，并有高于一般人的思想理論修養(yǎng)、教書(shū)育人的情懷、樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于分享的精神。高校青年教師既是教師，也是青年，還處于職業(yè)道德的形成時(shí)期，對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)還有需要一定的過(guò)程，對(duì)自由化思潮、多元化價(jià)值取向缺少一定的判別能力和抵御防范意識(shí)。他們大多在教學(xué)第一線，他們的言論思想更容易被青年大學(xué)生認(rèn)可甚至模仿，影響很大。高校青年教師在職業(yè)道德方面的缺失主要表現(xiàn)在：人生價(jià)值取向受功利主義影響傾斜，只管教書(shū)不管育人，缺少愛(ài)崗敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度等。

1.3 責(zé)任意識(shí)

高校青年教師應(yīng)當(dāng)具有高度的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，但是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮沖擊下，有些青年教師責(zé)任意識(shí)和價(jià)值取向發(fā)生了偏差，功利主義的同時(shí)把不滿情緒帶入課堂教學(xué)，在課堂上發(fā)表一些偏激言論，嚴(yán)重影響學(xué)生的思想判斷，影響了整個(gè)社會(huì)思想政治素養(yǎng)的提升。

2 高校青年教師思想政治素養(yǎng)問(wèn)題分析

2.1 自身成長(zhǎng)因素

現(xiàn)如今的高校青年教師是由高校畢業(yè)不久，社會(huì)閱歷簡(jiǎn)單的優(yōu)秀大學(xué)生組成的。他們成長(zhǎng)于改革開(kāi)放時(shí)期，大部分是70或80后群體，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的磨難，改革開(kāi)放的思潮對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下影響了部分青年教師的判斷力，由于缺少社會(huì)閱歷，缺少對(duì)國(guó)情民情的具體了解和社會(huì)思想道德的深刻思考，受到了功利主義、享樂(lè)主義影響，直接影響到了青年教師個(gè)人利益最大化的思想。他上學(xué)期間也學(xué)習(xí)和接觸西方思想知識(shí)，大部分青年教師學(xué)到了先進(jìn)知識(shí)和思想理念，但也有少部分青年教師受到了西方價(jià)值觀的影響，對(duì)高校青年教師堅(jiān)定理想信念造成了困惑和影響。

2.2 社會(huì)環(huán)境因素

在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息和新媒體信息影響沖擊著很多年輕人的思想，高校青年教師也不例外。部分青年政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，政治嗅覺(jué)不敏銳，容易受到鼓動(dòng)和滲透。而社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的價(jià)值取向影響到了高校青年教師的思想道德意識(shí)和整體素質(zhì)提升。“過(guò)強(qiáng)的功利主義、過(guò)窄的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、過(guò)弱的文化底蘊(yùn)”成為如今青年教師的真實(shí)寫(xiě)照，應(yīng)試教育的產(chǎn)物對(duì)這群青年教師來(lái)說(shuō)產(chǎn)生的影響是深刻而持久的。中西文化的沖突、傳統(tǒng)文化的沖擊影響了高校青年教師思想政治素養(yǎng)缺失。

3 高校青年教師思想政治素養(yǎng)提升方法

3.1 強(qiáng)化理想信念，重視理論武裝

高校青年教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己。強(qiáng)化理想信念教育，組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，努力提高青年教師政治理論素養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同及情感認(rèn)同。高校青年教師必須自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不忘初心，堅(jiān)定道路自信、理論自信制和制度自信，堅(jiān)持正確政治方向。另外，強(qiáng)化理想信念必須要加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。

3.2 加強(qiáng)高校青年教師職業(yè)道德培養(yǎng)

深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。把學(xué)習(xí)師德規(guī)范納入青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，作為新教師崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，激發(fā)青年教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)。

總之，高校黨組織應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)青年教師思想政治工作，要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治建設(shè)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)廣大青年教師堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

作者簡(jiǎn)介

劉允華（1979-），女，河北省石家莊市人。大學(xué)本科學(xué)歷。現(xiàn)為石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院副教授。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

楊棟（1983-），男，河北省石家莊市人。大學(xué)本科學(xué)歷?，F(xiàn)為石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院助理政工師。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

李逢霞（1965-），女，河北省廊坊市人。碩士學(xué)位?，F(xiàn)為石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院副教授。研究方向?yàn)楦呗毥逃芯俊?/p>

作者單位

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 河北省石家莊市 050035