郭新華

摘要：教育的方法是有限的，而真誠(chéng)的師愛(ài)可以化解一切不愉快，是師生無(wú)障礙溝通的法寶。愛(ài)會(huì)讓班主任工作熠熠生輝。

關(guān)鍵詞：班主任；愛(ài)；魅力；教育

中圖分

班主任是學(xué)校教育的核心力量，是班集體的大班長(zhǎng)。選拔和培養(yǎng)班主任是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任的心態(tài)直接決定學(xué)生心態(tài)，班主任人格對(duì)學(xué)生人格的形成影響至深。

愛(ài)是世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是溝通的法寶，愛(ài)是化解矛盾的良藥。真誠(chéng)的師愛(ài)會(huì)讓班主任角色充滿魅力。

一、尊重學(xué)生

小學(xué)生天真、可愛(ài)，有一定的向師性，教師應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)生觀，從心里學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。班主任要意識(shí)到學(xué)生是人，是個(gè)有思想，獨(dú)立的人，獨(dú)特的人。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活方式和思考方式，每個(gè)孩子都不一樣，個(gè)性突出的孩子更應(yīng)該得到老師的尊重，其行為理應(yīng)得到理解和認(rèn)可。得到尊重，人才有積極進(jìn)取愿望。

那年，剛接一個(gè)二年級(jí)班級(jí)發(fā)現(xiàn)班里的孩子小毛比較特殊，家里老小，父親常年有病，母親為維持一家人的生計(jì)，在市場(chǎng)擺攤賣(mài)菜無(wú)暇顧及，被父母無(wú)暇顧及的小毛成天吃住在菜市場(chǎng)，灰頭土臉?？砂嗬锏暮⒆硬幌訔壦?，和他玩耍彼此煞是開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)小孩子之間簡(jiǎn)單、純真的友情令人羨慕不已。可小毛作業(yè)又臟又亂，但一次不落，成績(jī)?cè)?0分徘徊。我愁呀，多少次想把他從操場(chǎng)上抓回來(lái)，但看看那無(wú)邪的笑臉又忍住了。為此我制定了個(gè)人幫扶方案，先家訪，爭(zhēng)取其母的的支持，每天留他寫(xiě)作業(yè)，跟他講故事，將有進(jìn)步的作業(yè)拿到全班表?yè)P(yáng)，那張小臉的笑容略顯羞澀了，笑臉會(huì)洗干凈了，會(huì)清掃教室了……看到小毛的點(diǎn)滴變化，我都會(huì)有悄悄的喜悅。

發(fā)自內(nèi)心的尊重和理解會(huì)拉近師生之間的距離，會(huì)降低學(xué)生的抵觸心理，班主任要學(xué)會(huì)抓住契機(jī)，以此實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化教育的目的，化解矛盾，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上的班集體，激發(fā)班集體強(qiáng)有力的凝聚力。

二、理解學(xué)生

作為老師，我們不能忘記自己面對(duì)的是孩子，孩子好奇心重，凡事興趣濃厚，但年齡小，認(rèn)知少，自控能力有限，注意力集中時(shí)間短。而且每個(gè)年齡段的孩子的身心發(fā)育發(fā)展又有不同，孩子與孩子的家教、成長(zhǎng)經(jīng)歷，感知能力也不同。千人一面的教育方式要不得，作為老師，我們不能忘記自己也曾是個(gè)小孩子，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，感受學(xué)生的內(nèi)心思想。這樣才能真正了解學(xué)生，與之建立融洽的師生關(guān)系。尤其是面對(duì)學(xué)生因?yàn)橛字啥a(chǎn)生了過(guò)錯(cuò)時(shí)，班主任需要進(jìn)行位置對(duì)換，想想自己過(guò)去犯過(guò)的錯(cuò)誤，理解學(xué)生，用孩子最易于接受的方式進(jìn)行教育，讓學(xué)生體會(huì)老師的良苦用心。千萬(wàn)不可簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生還美其名曰是為孩子好。

三、為學(xué)生終生發(fā)展著想

教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展負(fù)起責(zé)任，注重學(xué)生發(fā)展的全體性、全面性、主動(dòng)性、差異性和持續(xù)性。

一個(gè)有責(zé)任心的老師一定目標(biāo)遠(yuǎn)大，會(huì)為學(xué)生考慮的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。不再是簡(jiǎn)單的傳道，授業(yè)，解惑。重中之重是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的耐挫力和自信心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，建立信心，免受心靈創(chuàng)傷，成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者生活的強(qiáng)者。對(duì)這一點(diǎn)，班主任要花心思想辦法，在形式多樣的教育活動(dòng)中寓教于樂(lè)。班主任都要給學(xué)生正確的引導(dǎo)。關(guān)注學(xué)有困難的孩子，應(yīng)重在輔導(dǎo)缺失部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注努力卻不見(jiàn)進(jìn)步的孩子，應(yīng)重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，多鼓勵(lì)多幫助……班主任要做到因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛(ài)，為每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)鼓勁。應(yīng)該讓學(xué)生知曉，只要具備恒心、信心、耐心，任何事情都可以辦到。自信是成功的先決條件，不拍挫折，堅(jiān)持不懈，讓自己比昨天有進(jìn)步就是成功。

四、提高職業(yè)素養(yǎng)很重要

班主任要努力做為人師表的好老師，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師，立德樹(shù)人的好老師，做有歷史責(zé)任感的好老師。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，提高自己的魅力指數(shù)。一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光，笑容親切像媽媽一樣的班主任，一定會(huì)受到孩子們的喜歡。讓我們做這樣的班主任老師吧，有愛(ài)心，懂包容，充滿溫暖的力量。

作為班主任，教書(shū)育人是己任，因此我們要通過(guò)異常寬容的內(nèi)心和關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生知曉自愛(ài)、自律、自尊、自強(qiáng)，讓學(xué)生在未來(lái)的道路中能夠走得踏踏實(shí)實(shí)，讓班主任的魅力照耀在每個(gè)學(xué)生的心靈深處。類(lèi)號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）10-0253-01