云南教育網(wǎng)消息 扶貧先扶志，扶貧必扶智。8月10日，省委高校工委、省教育廳組織專家團(tuán)隊(duì)深入怒江州瀘水縣上江鎮(zhèn)大練地村和新建村，為兩村282名黨員送來了為期一天4個專題的訂單培訓(xùn)。省委高校工委副書記陶晴參加開班儀式，并全程聆聽專家授課。

在兩村黨員第一期全員培訓(xùn)開班儀式上，陶晴強(qiáng)調(diào)，村級基層黨組織是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)斗堡壘，做脫貧攻堅(jiān)中的合格黨員是增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織活力的重要細(xì)胞。開展黨員全員培訓(xùn)，打造過硬的村級黨組織、提升黨員政治素質(zhì)、增強(qiáng)黨員致富本領(lǐng)，讓黨員在脫貧攻堅(jiān)中當(dāng)先鋒、走前頭、作貢獻(xiàn)，對農(nóng)村脫貧極為關(guān)鍵。在精準(zhǔn)扶貧過程中，既要“扶物”“扶錢”，更要“扶人”“扶智”，要變“輸血”為“造血”，變被動脫貧為主動脫貧。省委高校工委、省教育廳將充分發(fā)揮教育行業(yè)的優(yōu)勢特別是全省高校種養(yǎng)殖相關(guān)專業(yè)的優(yōu)勢，為兩村黨員成長提供更多“請進(jìn)來、送出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會。

省委高校工委、省教育廳掛包瀘水縣上江鎮(zhèn)大練地村、新建村以來，始終注重發(fā)揮村基層黨組織、黨員干部在帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅(jiān)中的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘作用，注重提高村黨員自我發(fā)展能力和內(nèi)生動力，注重培養(yǎng)貧困村黨員的科技素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)用技術(shù)以及經(jīng)營意識，大力支持貧困村黨員創(chuàng)辦領(lǐng)辦致富項(xiàng)目，阻斷貧困代際傳遞。目前，委廳機(jī)關(guān)30個黨支部已和大練地村、新建村共6個黨支部開展了共建活動。從今年開始，面向掛聯(lián)的大練地村和新建村，委廳機(jī)關(guān)計(jì)劃每年組織3期黨員培訓(xùn)，立足貧困村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、人力資源條件和黨員文化技能素質(zhì)、個人就業(yè)意向等，對農(nóng)村黨員實(shí)用技能提升、轉(zhuǎn)移就業(yè)、勞務(wù)輸出、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近市場等實(shí)施培訓(xùn)，讓農(nóng)村黨員在脫貧攻堅(jiān)中充分發(fā)揮作用。

報告顯示：全國美育教師至少缺4萬

《中國教育報》消息 中國藝術(shù)教育促進(jìn)會、清華大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)社會數(shù)據(jù)中心近日發(fā)布的《全國義務(wù)教育階段美育師資狀況分析報告》顯示，全國義務(wù)教育階段美育師資存在較大缺口、區(qū)域發(fā)展不平衡且存在較大的城鄉(xiāng)差距。

《報告》指出，近10年來，全國義務(wù)教育階段美育師資隊(duì)伍的規(guī)模不斷擴(kuò)大，生師比迅速改善，人才結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。2015年，全國有義務(wù)教育階段美育教師59.9萬名，較10年前增加20萬名；生師比進(jìn)一步下降到233.8∶1，較10年前，一名美育教師負(fù)責(zé)的學(xué)生數(shù)下降了近200名，美育教師占專任教師總數(shù)的比例提升到6.5%。義務(wù)教育階段美育教師本科及以上學(xué)歷者所占比例，從2005年的16.6%提升到2015年的58.2%，10年內(nèi)上升了41.6個百分點(diǎn)。

《報告》指出，雖然從全國總體來看，2015年，我國義務(wù)教育階段共有美育教師占全部專任教師總數(shù)比例達(dá)6.5%，但根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，美育課程的課時量應(yīng)占全部總課時的9%～11%。這意味著即使義務(wù)教育階段美育課程按最低標(biāo)準(zhǔn)課時量開課，也存在由6.5%的教師承擔(dān)9%的課程這樣一種配置很不均衡的狀況，當(dāng)前我國美育師資總數(shù)未能滿足基本的美育課程教學(xué)的需求，“若要使各個省份都能滿足最低標(biāo)準(zhǔn)開課目標(biāo)的需求，全國尚缺美育教師45 566名”。

同時，雖然多數(shù)省份美育師資總量達(dá)到基本需求目標(biāo)，但從絕對缺額數(shù)來看，部分省份缺口相對較大。分省測算結(jié)果表明，2015年，全國共有22個省份的美育教師總量達(dá)到了低課時強(qiáng)工作強(qiáng)度的基本需求目標(biāo)，其中，14個省份的美育教師總量能滿足開設(shè)占總課時的11%的美育課程需求，但河南、廣西、江西、云南、安徽、河北、貴州、甘肅等8個省份現(xiàn)有美育教師總數(shù)尚無法滿足全省美育課程的最低需求目標(biāo)。從區(qū)域差距來看，義務(wù)教育美育師資的缺額總數(shù)主要集中在中部和西部地區(qū)，東部地區(qū)所占比例較小。

《報告》顯示，美育師資供需均衡狀況城鄉(xiāng)之間存在較大差距，廣西、青海、甘肅、江西、河南、海南等省份鄉(xiāng)村小學(xué)美育教師缺額率超過50%，即使按最基本的美育目標(biāo)來衡量，美育課程的開課率也僅為30%。同時，美育師資的絕對缺額主要分布在鄉(xiāng)村學(xué)校，按低課時中等工作強(qiáng)度的需求目標(biāo)來說，美育師資的缺額只有約0.5%分布在城區(qū)學(xué)校，而鄉(xiāng)村學(xué)校則占了83.4%。