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試論“疑古思潮”與“二重證據(jù)法”對中國古代音樂史研究的影響

2016-11-12 06:10:12嚴(yán)薇
樂府新聲 2016年3期
關(guān)鍵詞:證據(jù)法古史音樂史

嚴(yán)薇

試論“疑古思潮”與“二重證據(jù)法”對中國古代音樂史研究的影響

嚴(yán)薇[1]

中國古代音樂史建立在音樂和歷史這兩大學(xué)科之上,屬于音樂和歷史的交叉學(xué)科。了解我國歷史學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想,借鑒其研究方法和研究理論對我們而言是很有必要的。20世紀(jì)二三十年代史學(xué)界提出了“信古、疑古、釋古”三階段說和“二重證據(jù)法”,引起了學(xué)術(shù)爭論。這場史學(xué)界的交鋒給今天中國古代音樂史的研究帶來哪些影響,這是值得關(guān)注的問題。

中國古代音樂史/疑古思潮/二重證據(jù)法

人類都有了解自己過去的渴望和訴求,對遙遠(yuǎn)的古代社會有著濃厚的興趣,對各種事物的起源充滿了好奇,對自己民族的歷史有著探究和求索的沖動。我國是具有悠久歷史、輝煌文明的國家,那些已經(jīng)湮沒在時(shí)間長河中的歷史,有著更多值得去記憶和回味的故事,探索和討論的問題。歷史像一個(gè)充滿神奇魔力的水晶球,展示著這個(gè)星球的滄海桑田,見證了無數(shù)王朝的興衰更替,上演著普通百姓的悲歡離合,同時(shí)也吸引著無數(shù)學(xué)者為之傾注畢生心血。

20世紀(jì)是一個(gè)風(fēng)云變幻的世紀(jì),這一百年里,中華民族和中國人民經(jīng)歷了戰(zhàn)火、重生,中國的傳統(tǒng)文化也經(jīng)歷了曲折、轉(zhuǎn)型。20世紀(jì)20年代,王國維提出了古史研究的“二重證據(jù)法”。胡適、顧頡剛、錢玄同等學(xué)者展開了一場古史討論,討論內(nèi)容于1926年集結(jié)為《古史辨》第一冊。30年代,馮友蘭提出了“信古、疑古、釋古”三階段說。這是上個(gè)世紀(jì)我國學(xué)術(shù)界頗有影響的學(xué)術(shù)爭鳴,也是中國史學(xué)界真正以現(xiàn)代意義上的歷史學(xué)目光審視中國歷史之后做出的回應(yīng)和反饋,對今天的歷史學(xué)研究仍有指導(dǎo)意義。第一部中國古代音樂史專著恰巧也誕生于20世紀(jì)20年代。這場史學(xué)界的交鋒給今天中國古代音樂史的研究帶來哪些影響,這是值得關(guān)注的問題。

一、“史”與“樂”

“歷史”一詞最初僅以“史”代表,“歷”和“史”并不連用。而兩字連用的出現(xiàn)頻率少之又少,很難封其蹤跡于典籍之中?!度龂尽ぞ硭氖摺菚纷⒃唬骸皡峭醺〗f艘,帶甲百萬,任賢使能,志存經(jīng)略,雖有馀閑,博覽書傳歷史,藉采奇異,不效諸生尋章摘句而已?!保?][晉]陳壽撰,[宋]裴松之注《三國志(簡體字本前四史)》,中華書局2005年。這樣的例子極為難得。明萬歷年間,袁了凡作《歷史綱鑒補(bǔ)》一書,遂使“歷史”出現(xiàn)于書名中,產(chǎn)生了很大影響。日本人約在明末獲得《歷史綱鑒補(bǔ)》,并將其帶回東瀛進(jìn)行翻刻,使此書廣為流傳。后來日本更新學(xué)制,教育機(jī)構(gòu)選用“歷史”作為科目名稱,“歷史”一詞大盛。清末民初,我國的學(xué)界先驅(qū)在學(xué)術(shù)名稱方面多受日本影響,如皮錫瑞、章炳麟、夏曾佑等史學(xué)前輩著書立論、傳布新學(xué)時(shí),凡涉及史學(xué),都喜用“歷史”。“歷史”一詞始為大家所熟悉。其實(shí)“史”前加“歷”字是指經(jīng)歷、歷法,也就是人類經(jīng)歷的一段時(shí)間?!皻v史”就是“歷代之史”,通俗而論,歷史即為故事,科學(xué)地講,歷史指按照時(shí)間順序串起來的古代發(fā)生過的事情。傅斯年說:史學(xué)就是史料學(xué)。筆者認(rèn)為,史學(xué)兼有社會科學(xué)和人文學(xué)科兩種性質(zhì),一半是“科學(xué)”,一半是“藝術(shù)”:復(fù)原歷史原貌、追求歷史真實(shí)之時(shí),需要求真的客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神;講述歷史故事,分析人物思想,判斷事物的存在意義、價(jià)值之時(shí),又充滿了人文主義色彩。

中國古代音樂史建立在音樂和歷史這兩大學(xué)科之上,屬于音樂和歷史的交叉學(xué)科?!爸袊糯魳肥返难芯匡@示出歷史研究的特點(diǎn)和音樂研究的特點(diǎn),以及兩者研究相結(jié)合的特點(diǎn)?!薄皩W(xué)習(xí)研究中國古代音樂史的基礎(chǔ)則是中國古代歷史和音樂。”[4]鄭祖襄《中國音樂通史:第一篇中國古代音樂》,中央音樂學(xué)院教材(內(nèi)部教材)。因此,從事中國古代音樂史研究工作的學(xué)者除了具備扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ),如基礎(chǔ)樂理、作曲技法,尤其是中國傳統(tǒng)音樂基本理論之外,還必須充分掌握中國古代歷史、古代文化各方面的知識,以及文獻(xiàn)學(xué)、古代漢語、考古學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識,應(yīng)具有歷史學(xué)和音樂學(xué)兩種不同的觀察視角。我國古代向無專門的音樂史門類,記錄音樂史的任務(wù)均由史官擔(dān)任。這意味著我國古代的音樂史實(shí)、史料同其他歷史文獻(xiàn)是融為一體、密不可分的,了解整個(gè)歷史學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想,借鑒其研究方法和研究理論對我們而言是很有必要的。

二、“疑古思潮”與“古史辨派”

我國古代,經(jīng)學(xué)是整個(gè)學(xué)問的核心。自漢至唐,“經(jīng)”在中國文化中的地位很高,遠(yuǎn)勝于“四書”。古人認(rèn)為,圣人說的話不如圣人編的書,四書的地位甚至不如“傳”——對經(jīng)的解釋。據(jù)樸學(xué)大師章太炎考證,“經(jīng)”、“傳”、“書”的書籍制式不同,就竹簡長度而言,“經(jīng)”為二尺四寸,“傳”為一尺二寸,《論語》僅為八寸。清代史學(xué)大師章學(xué)誠在其代表作《文史通義》內(nèi)篇一《易教上》第一句就提出“六經(jīng)皆史”,這也是全書的首句。古人對“經(jīng)學(xué)”及“史學(xué)”的重視可見一斑。中國傳統(tǒng)文化中還有一個(gè)很突出的特點(diǎn),就是人們認(rèn)為所有事物都是越古越好。傳說中的上古三代乃是人類歷史上的黃金盛世,而當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)社會卻無論如何也不能與之相比,因此人類能夠取法的只有圣賢存在的那個(gè)“三代時(shí)期”。

1840年鴉片戰(zhàn)爭之后,隨著時(shí)勢改變、西學(xué)興起、科舉廢除、學(xué)堂成立,新的學(xué)科取代了經(jīng)學(xué)。這一情勢下,人們對古代的認(rèn)識發(fā)生了改變,逐漸打破了對“古代”偶像似的崇拜,開始接受世界新的知識??涤袨榈摹缎聦W(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在當(dāng)時(shí)的知識界起到了振聾發(fā)聵的作用。兩書宣稱,經(jīng)書中的很大一部分不是真正的孔子學(xué)說,而是新莽時(shí)期由劉歆偽造的。如前所述,過去人們對古代的認(rèn)識主要依靠經(jīng)書得來,而王莽作為“以鄉(xiāng)愿竊天位”的“逆臣賊子”,歷來被封建儒士所否定。把經(jīng)學(xué)視作王莽“新學(xué)”,無疑等于將其徹底否定,如此一來,中國人傳統(tǒng)的“古代觀”被徹底顛覆了。其后,對古代懷疑的風(fēng)氣越來越盛,這一風(fēng)氣在古代研究方面產(chǎn)生的影響也越來越大。

胡適及其弟子顧頡剛先生在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了古史辨派,提出了古史是由層累造成的觀點(diǎn)。一般認(rèn)為,1926年6月出版的《古史辨》第一冊,是現(xiàn)代疑古思潮與“古史辨派”形成的標(biāo)志。顧頡剛在《古史辨》第一冊自序中提到:“上古史方面怎樣辧呢?三皇五帝的系統(tǒng),當(dāng)然是推翻的了。考古學(xué)上的中國上古史,現(xiàn)在剛才動頭,遠(yuǎn)不能得到一個(gè)簡單的結(jié)論。思索了好久,以為只有把詩書和論語中的上古史傳說整理出來,草成一篇最早的上古史的傳說為宜。我便把這三部書中的古史觀念比較看著,忽然發(fā)見了一個(gè)大疑竇,——堯舜禹的地位的問題!……越是起得后,越是排在前面。等到有了伏羲神農(nóng)之后,堯舜又成了晚輩,更不必說禹了。我就建立了一個(gè)假設(shè):古史是層累地造成的,發(fā)生的次序和排列的系統(tǒng)恰是一個(gè)反背?!保?]顧頡剛《古史辨:第一冊》,樸社,志成印書館1926,第51-52頁?!霸谘芯可?,要先弄明白了古代的史實(shí),然后再考各種書籍的時(shí)代和地域,考明之后便在里面抽出那時(shí)那地的傳說中的古史,加以系統(tǒng)的整理;更研究了考古學(xué)去審定實(shí)物,研究了民俗學(xué)去認(rèn)識傳說中的古史的意義。這確是一條最切實(shí)的道路,必須把這條道路按步就班地走完了之后,始可把我的研究古史的責(zé)任脫卸。”[2]顧頡剛《古史辨:第一冊》,樸社,志成印書館1926年,第60頁。

李學(xué)勤先生則這樣概括:“他們認(rèn)為中國古代有關(guān)伏羲、神農(nóng)、炎帝、黃帝、堯、舜、禹、湯等的傳說,時(shí)代出現(xiàn)的越晚,內(nèi)容就越豐富,就如同民間故事一樣。顧先生是中國現(xiàn)代民俗學(xué)的開山鼻祖,在研究孟姜女的故事、妙峰山的崇拜等方面有很大的成就。他把民俗學(xué)的觀點(diǎn)運(yùn)用到古史研究上,認(rèn)為中國古代的傳說是越來越多,越造越古,越傳越復(fù)雜,所以中國人對古代的看法是歷代人不斷地造偽的結(jié)果。”[3]李學(xué)勤《中國古代文明十講》,復(fù)旦大學(xué)出版社2003年。

《古史辨》是一部理性考辨古史的文集,不但開創(chuàng)了科學(xué)考辨古史的運(yùn)動,也開創(chuàng)了一種自由批評史學(xué)的風(fēng)氣,在當(dāng)時(shí)起到了一定的進(jìn)步作用。首先,它打破了“古代就是黃金時(shí)代”的固有傳統(tǒng)觀念,指出并不是古代所有的一切都是進(jìn)步的、美好的,也存在很多問題。顧先生提出的“古史是層累地造成的”觀點(diǎn)對廓清兩千年來籠罩在古史研究領(lǐng)域的種種迷霧起到了重要的推動作用。古史辨派反對盲從經(jīng)說、篤信傳統(tǒng)的思想權(quán)威,要求推翻一切偶像,打破一切迷信,使當(dāng)時(shí)國人固步自封的思想得到了解放。其次,這股疑古思潮為建立新的古代觀開辟了道路,現(xiàn)代考古學(xué)于20世紀(jì)20年代在中國建立,并被國人接受。最重要、最值得肯定的一點(diǎn)當(dāng)屬,古史辨派以“疑古辨?zhèn)巍薄?shí)事求是的態(tài)度,對幾乎所有的古代文獻(xiàn)進(jìn)行了重新審查,在古籍整理方面取得了極為顯著的成績。這點(diǎn)在顧頡剛《古史辨》第一冊的自序中體現(xiàn)得很明顯:“其二,是辨證偽古史方面?!保?]顧頡剛《古史辨:第一冊》,樸社,志成印書館1926年,第58頁。“我對于這項(xiàng)研究有一個(gè)清楚的自覺,就是:我們要辨明偽古史必須先認(rèn)識真古史?!保?]顧頡剛《古史辨:第一冊》,樸社,志成印書館1926年,第60頁。中國當(dāng)代著名哲學(xué)家、教育家馮友蘭先生更是充分強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn),“真正的史學(xué)家,對于史料,沒有不加以審查而即直信其票面價(jià)值的?!晒乓慌傻娜?,所作的工夫即是審查史料?!保?]羅根澤《古史辨:第六冊》,章錫琛,開明書店1938年。

然而,疑古思潮也起到了不小的副作用。疑古派在質(zhì)疑古史時(shí),往往“攻其一點(diǎn),不及其余”,對古代的否定常常過了頭。如果懷疑和否定一切的古書和古史,那么中國上古時(shí)代就無信史可講,中華幾千年的文明就蕩然無存了,這相當(dāng)于完全摧毀了中華文明的根基。當(dāng)然,起初康有為從反對古文經(jīng)書是劉歆偽造,到全盤接受這一觀點(diǎn),甚至做得更為激進(jìn),其出發(fā)點(diǎn)更多的是政治目的,而不是學(xué)術(shù)。他只有利用孔教的外衣來摧毀儒士們根深蒂固的傳統(tǒng)信仰,沖決國人幾千年來深信不疑的思想網(wǎng)羅,才能使他的維新變法的新主張被接受。一位北大哲學(xué)系教授曾這樣評價(jià)古史辨派:疑古派是民族自尊心極度喪失的產(chǎn)物,它是那個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物,如果說它給我們留下些什么,那就只有教訓(xùn)。此話不無道理,晚清思想家馮桂芬曾總結(jié)出中國五不如夷,即“船堅(jiān)炮利不如夷,人無棄才不如夷,地?zé)o遺利不如夷,君民不隔不如夷,名實(shí)必符不如夷”,可見當(dāng)時(shí)的中國人已經(jīng)自卑到了何種境地。

筆者認(rèn)為,即使疑古之風(fēng)的出發(fā)點(diǎn)、指導(dǎo)思想偏離了學(xué)術(shù)本體,摻雜了一些政治因素,疑古派“打破一切”的行為過于偏激,對史學(xué)研究起到了副作用,但依然給我們留下了可貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。在顧先生眼中,歷史不是教條、不是信仰,僅是客觀的、曾經(jīng)的存在??甲C歷史不為政治、不為致用,只是科學(xué)的、求真的工作。疑古思潮徹底更新了國人固有的史學(xué)觀念,使中國史學(xué)有可能“斬除思想上的荊棘,打破了長期以來被俸若經(jīng)典而不可觸動的圣賢之言,為重建可信的中國古史開辟了道路,促使中國史學(xué)走出舊史學(xué)的窠臼,邁出了建立科學(xué)的歷史學(xué)實(shí)實(shí)在在的一步。”[7]轉(zhuǎn)引自張?jiān)健秾π殴?、疑古、釋古說的重新認(rèn)識》,遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)2001年。從文獻(xiàn)學(xué)的角度來看,胡適提出的“大膽的假設(shè),小心的求證”以及精密求真的態(tài)度,是我們研究中國古代音樂文獻(xiàn)時(shí)必須具備的。馮友蘭先生曾道,如果我們對史料“不加以審查而即直信其票面價(jià)值”,那就只能距離真相越來越遠(yuǎn)。甄別審查史料是我們研究工作的第一步,其重要性不言而喻,無論是曲譜等音樂文獻(xiàn)還是文字史料,都不能盲從、輕信,需耐心細(xì)致考察其版本、來源、流傳情況,再對文獻(xiàn)本身進(jìn)行???、分析,完成這一系列工作之后,史料才能被使用。

三、“二重證據(jù)法”與“多重證據(jù)法”

20世紀(jì)20年代,著名國學(xué)大師王國維先生提出了古史研究的“二重證據(jù)法”。中國自古以來就有研究古代器物和文字的風(fēng)尚,但這并不等于我國很早便有考古學(xué)學(xué)科,“因?yàn)楝F(xiàn)代考古學(xué)的基本概念是由田野考古發(fā)掘技術(shù)、層位學(xué)、類型學(xué)等理論和方法構(gòu)成的,它有著自己的一套獨(dú)特的科學(xué)工作方法,而這一套理論和方法,直到20世紀(jì)20年代五四運(yùn)動后為中國學(xué)者掌握運(yùn)用?!保?]李學(xué)勤《中國古代文明十講》,復(fù)旦大學(xué)出版社2003年。中國人真正意義上的考古發(fā)掘,始于1926年山西省夏縣西陰村的發(fā)掘,由清華學(xué)校李濟(jì)主持??脊艑W(xué)家李濟(jì)為清華大學(xué)研究院特別講師,與王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪共同執(zhí)教。隨著現(xiàn)代考古學(xué)在中國大地上真正系統(tǒng)地展開,許多歷史謎題找到了答案。王國維先生在清華研究院成立之時(shí),就在《清華周刊》發(fā)表了《最近二三十年中國新發(fā)現(xiàn)之學(xué)問》,指出歷代學(xué)術(shù)史上新的潮流的產(chǎn)生常常是由于新發(fā)現(xiàn)引起的。隨后,他在《古史新證》提出:“吾輩生于今日,幸于紙上之材料外,更得地下之新材料。由此種材料,我輩固得據(jù)以補(bǔ)正紙上之材料,亦得證明古書之某部分全為實(shí)錄,即百家不雅馴之言亦不無表示一面之事實(shí)。此二重證據(jù)法,惟在今日始得為之。雖古書之未得證明者,不能加以否定,而其已得證明者,不能不加以肯定:可斷言也?!保?]王國維《古史新證》,湖南人民出版社2010年?!岸刈C據(jù)法”,即用“紙上”之文獻(xiàn)資料與“地下”之考古文物相結(jié)合的方法,來考證客觀的歷史存在。王國維先生強(qiáng)調(diào),二重證據(jù)法比單一的古文獻(xiàn)更具有超越性。由于第二重證據(jù)直接出土,未經(jīng)后人篡改,它便可以糾正第一重證據(jù)即傳世文獻(xiàn)的傳統(tǒng)成見。甚至有人說,怎樣多的猜想也抵不過地下挖出來一個(gè)象樣的東西。

當(dāng)時(shí)的“最近二三十年”有四大發(fā)現(xiàn),其中甲骨文的發(fā)現(xiàn)改變了人們對古代,特別是商代的看法,使東周以上無信史的理論不攻自破,“二重證據(jù)法”就是王國維先生根據(jù)甲骨文字的釋讀成果而提出的。自王國維之后,第二重證據(jù)從甲骨文延展到金文、簡帛等材料,如20世紀(jì)90年代上海博物館從香港收集的共約1200余支楚國竹簡,簡稱上博簡?!岸刈C據(jù)法”突出了考古研究同歷史研究密切結(jié)合的特點(diǎn),這既是中國考古學(xué)的特色,也體現(xiàn)了我國重視史學(xué)研究的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

“二重證據(jù)法”對中國古代音樂史學(xué)的發(fā)展起到了劃時(shí)代的意義,“音樂考古”成為古代音樂史研究領(lǐng)域的新秀。在以往的經(jīng)驗(yàn)中,因考古文物的匱乏或?qū)σ魳肺奈锏牟簧踔匾暎袊魳肥费芯啃纬闪斯潭ǖ哪J?,即從文字到文字,從史料到史料。由于缺乏有力的?shí)物證明,極易產(chǎn)生文字理解的偏差,加之古代文獻(xiàn)多有記載語焉不詳,或前后矛盾、互相抵啎之處,不能盡信,這就為再現(xiàn)中國古代音樂史的原貌設(shè)置了重重障礙。而考古學(xué)的新發(fā)現(xiàn),為古代音樂史提供了寶貴的實(shí)物證據(jù),打破了過往從文獻(xiàn)到文獻(xiàn)的單一研究模式,開啟了古代音樂史研究的嶄新時(shí)代?!暗谝唬绻鐾廖奈锱c文獻(xiàn)記載相符,則大大提高了該則記載的可信程度,考古文物也成為文獻(xiàn)記載的有力依托;第二,如果出土文物與文獻(xiàn)所言相左,則對此段記載需持審慎態(tài)度,重新考慮其真?zhèn)危坏谌?,音樂文物的出土,在一定程度上會彌補(bǔ)文獻(xiàn)記載的不足,對其遺漏部分給予補(bǔ)充。如此,憑著科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,則許多消逝的音樂史實(shí)則有可能重見天日?!保?]陳四海《“二重證據(jù)法”演繹下的音樂研究——評王子初先生〈中國音樂考古學(xué)〉》,黃鐘2005年。音樂考古以嶄新的角度對音樂現(xiàn)象進(jìn)行闡述,以文物考證歷史、印證文獻(xiàn),充分體現(xiàn)了王國維先生的“二重證據(jù)法”的真諦。賈湖骨笛、河姆渡遺址、曾侯乙墓、洛莊漢墓等一系列重大的音樂考古發(fā)現(xiàn),一次又一次刷新了古代音樂可考的記錄,一次又一次給世人帶來驚喜。

近來,有些學(xué)者在“二重證據(jù)法”的基礎(chǔ)上繼續(xù)延伸擴(kuò)展,使王國維這一史學(xué)方法的維度和廣度進(jìn)一步擴(kuò)充,如葉舒憲教授提出了“四重證據(jù)的立體釋古方法”。他認(rèn)為第一重證據(jù),基本上是在傳世文獻(xiàn)范圍以內(nèi)進(jìn)行考證,也就是民國以前學(xué)者所采用傳統(tǒng)方法。傳世文獻(xiàn)又分正史、雜史、野史,以及一些筆記等。第二重證據(jù),在20世紀(jì)20年代由王國維提出,指在殷墟發(fā)現(xiàn)的甲骨文。第三重證據(jù),來自于其他民族的口傳神話、民俗。禮失而求諸野,在古人那里早有先例。但由于古代講究夷夏之防,決不能用四夷,即南蠻北狄的東西來證華夏,加之清代學(xué)者考據(jù)學(xué)家法的諸多限制,使得許多少數(shù)民族的資源未被重視和利用,從而限制了學(xué)人的視野。第三重證據(jù)正是吸納了人類學(xué)的方法,主要取自沒有文字記載的民族、部落。第四重證據(jù),就是考古發(fā)掘出的實(shí)物,除了正式的考古發(fā)掘之外,還包括傳世收藏,及陳列或保存于博物館中的文物。葉氏將第四重證據(jù)提升為考察我們失落的文化記憶的主要途徑,他認(rèn)為,只要發(fā)掘?qū)嵨锏哪甏_定是遠(yuǎn)古流傳下來的,就是比文字更加珍貴的證據(jù)和研究線索,它的力量就超過前幾重。由于文字記載會受制于掌握文字書寫權(quán)利的人,其內(nèi)容不能偏信,是以非文字的材料更珍貴,它沒有偏見,不會被篡改,被發(fā)掘出來時(shí)是什么樣子就是什么樣子,代表的是哪一個(gè)年代就是哪一個(gè)年代。[4]參考葉舒憲《四重證據(jù)的立體釋古方法——〈熊圖騰〉與文化尋根》,華夏文化論壇2010年。

如前所述,葉教授所講的“第四重證據(jù)”實(shí)際就是王國維“第二重證據(jù)”的延伸,筆者認(rèn)為可把他們歸為一類。其所指的“第三重證據(jù)”可能更會引起音樂學(xué)界尤其民族音樂學(xué)者的共鳴。民族音樂學(xué)正是“試圖根據(jù)某一民族文化或地區(qū)性文化的歷史、地理、人種、語言、社會制度、生產(chǎn)方式和生活方式、民俗、心理等方面的情況,來看它們?nèi)绾斡绊懺撁褡濉⒃摰貐^(qū)的音樂,又怎樣產(chǎn)生出獨(dú)特的音樂審美標(biāo)準(zhǔn),即從音樂的文化背景和生成環(huán)境入手進(jìn)一步觀察它的特征、探索它的規(guī)律,這就是民族音樂學(xué)。換言之,民族音樂學(xué)是研究音樂及其所處文化環(huán)境共生關(guān)系的科學(xué)?!保?]杜亞雄《民族音樂學(xué)概論(修訂版)》,上海音樂學(xué)院出版社2011年。他們從現(xiàn)存各個(gè)民族的音樂現(xiàn)象入手,在對其音樂形態(tài)特征,以及相關(guān)人文、地理、歷史等方面進(jìn)行考察的同時(shí),也會對研究對象初始、前期階段的音樂歷史進(jìn)行考察,在總結(jié)出該音樂現(xiàn)象生存現(xiàn)狀、傳承情況的同時(shí),也會試圖“構(gòu)擬”出人類社會群體昔日所經(jīng)歷過的某些音樂歷史現(xiàn)象。人類昔日的音樂形態(tài)也許會隨著時(shí)光的逝去被歷史湮沒、無法完整重現(xiàn),但絕不會完全消失、灰飛煙滅,其中的某些音樂要素會被后世的音樂形態(tài)繼承、吸收,如同遺傳基因一般,一代代流傳下來。因此,我們可以嘗試尋找現(xiàn)存的音樂現(xiàn)象中的古代基因,進(jìn)而逆向考察,構(gòu)擬出歷史的原貌。

四、評述與小結(jié)

中國古代音樂史自近代成為一門獨(dú)立學(xué)科至今,歷史不到百年,是一門年輕的學(xué)科,借鑒其他學(xué)科尤其是歷史學(xué)科的研究方法和經(jīng)驗(yàn),對于我們研究中國音樂史裨益良多。

馮友蘭先生在《古史辨》第六冊序中這樣寫到:“我曾說過中國現(xiàn)在之史學(xué)界有三種趨勢,即信古,疑古,及釋古。就中信古一派,與其說是一種趨勢,毋寧說是一種抱殘守缺的人的殘馀勢力,大概不久即要消滅;即不消滅,對于中國將來的史學(xué)也是沒有什么影響的。真正的史學(xué)家,對于史料,沒有不加以審查而即直信其票面價(jià)值的。

疑古一派的人,所作的工夫即是審查史料。釋古一派的人所作的工作,即是將史料融會貫通。就整個(gè)的史學(xué)說,一個(gè)歷史的完成,必須經(jīng)過審查史料及融會貫通兩階段,而且必須到融會貫通的階段,歷史方能完成。但就一個(gè)歷史家的工作說,他盡可只作此兩階段中之任何階段,或任何階段中之任何部分。任何一種的學(xué)問,對于一個(gè)人,都是太大了。一個(gè)人只能作任何事的一部分。分工合作在任何事都須如此。由此觀點(diǎn)看,無論疑古釋古,都是中國史學(xué)所需要的,這其間無所謂孰輕孰重?!保?]羅根澤《古史辨:第六冊》,章錫琛,開明書店1938年。

信古、疑古、釋古派之名由此而生,暫且不論如此分類是否恰當(dāng),他們能否被稱為“派”,單就其研究方法,及“疑古派”甄別文獻(xiàn)資料時(shí)字字必校、事事必考的求真態(tài)度,便給予中國古代音樂史研究領(lǐng)域的學(xué)者很多啟發(fā),值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

傅斯年提出一個(gè)口號:“上窮碧落下黃泉,動手動腳找東西?!薄岸刈C據(jù)法”及多重證據(jù)法在專注于文獻(xiàn)的同時(shí),還強(qiáng)調(diào)關(guān)注其他學(xué)科的研究成果、動手收集材料。中國古代音樂的發(fā)展與文學(xué)、歷史、哲學(xué)、宗教、民族、風(fēng)俗等融為一體,同時(shí)又受到當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)背景,以及地理等自然環(huán)境的影響,這使得一種音樂文化現(xiàn)象折射和反應(yīng)出幾種文化氣質(zhì)。因而,在進(jìn)行研究時(shí),有必要與兄弟學(xué)科展開廣泛而緊密的配合,力求互相引證、互相補(bǔ)充。

多重證據(jù)法拓寬了史學(xué)研究的視野,豐富了史學(xué)研究的材料,但是,筆者仍有一絲擔(dān)憂:如果過度期待和依賴考古發(fā)現(xiàn)以及其他學(xué)科的研究成果,就會喪失史學(xué)自身研究的主動性,使研究的進(jìn)程變得被動起來。因此,我們還需在本學(xué)科中尋找解題的關(guān)鍵,立足本學(xué)科是前提,是基礎(chǔ),是根本;開闊視野、廣泛吸納其它學(xué)科的成果是錦上添花的方法和手段。換言之,史學(xué)研究是基本功,是必需的學(xué)術(shù)素養(yǎng),在此基礎(chǔ)上,再“動手動腳找東西”,即與考古學(xué)甚至民俗學(xué)的成果互相印證。

中國是有著五千年文明史的古國,面對這樣紛繁復(fù)雜的音樂現(xiàn)象,不僅需要音樂史學(xué)者對整個(gè)中國古代音樂史融會貫通,更需要具備一種置身其外的客觀態(tài)度和揮灑自如的宏觀調(diào)控能力。面對祖先留下的豐厚文化遺產(chǎn),不僅需要一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去分析、解讀,更需具備清醒的頭腦,真正認(rèn)識史學(xué)研究工作的意義和奮斗目標(biāo)。

楊蔭瀏先生曾說,中國古代音樂史是啞巴音樂史。的確,從事中國古代音樂研究,更多的是與古代文獻(xiàn)打交道,往往不經(jīng)意間便與音樂本體漸行漸遠(yuǎn)。楊先生此言不僅直指中國古代音樂史研究長期以來存在的問題、遇到的困難,亦對今后學(xué)科的發(fā)展提出了希望。中國古代音樂史的研究,歸根結(jié)底研究的是音樂的歷史,重心和落腳點(diǎn)應(yīng)放在“音樂”。文末,筆者謹(jǐn)以楊先生之言鞭策、勉勵自己,如何使中國的古代音樂變得不僅“有色”而且“有聲”,將成為我輩后學(xué)努力奮斗的目標(biāo)!

(責(zé)任編輯高倩)

J616.22

A

1001-5736(2016)03-0059-5

[1]作者簡介:嚴(yán)薇(1979~)女,中國音樂學(xué)院音樂研究所講師。

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