王顯

[摘 要]隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)逐漸登上全國各高校的教學(xué)舞臺(tái)，在受到學(xué)生們的歡迎的同時(shí)，也有很多問題暴露出來。本文從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)課程的概述入手，對(duì)現(xiàn)今各高校網(wǎng)球課程的開展現(xiàn)狀做了一定的調(diào)查，然后針對(duì)這些問題做了一定的研究和討論，最后提出了一些建議和對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]豫南地區(qū)；高校網(wǎng)球課程；開展現(xiàn)狀；調(diào)查研究

眾所周知，網(wǎng)球是一項(xiàng)古老而又高貴的體育運(yùn)動(dòng)，它曾經(jīng)作為貴族體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡世界。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)，它考驗(yàn)的不僅是運(yùn)動(dòng)員的力量和速度，還有他們的耐心、耐力、靈敏度和心理素質(zhì)。

而自從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在全國掀起了熱潮，慢慢的，也開始被一些高校引進(jìn)作為選修課程。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)也慢慢的符合師生們的興趣和要求，因此在高校的受歡迎度還是很高的。但是，同時(shí)也暴露出了一些不容忽視的問題；本文將以對(duì)豫南地區(qū)的一些高校進(jìn)行網(wǎng)球課程項(xiàng)目開展的調(diào)查研究為例，提出一些解決的建議。

一、調(diào)查研究部分

1.研究目的和意義

本文的研究目的主要是為了通過對(duì)豫南地區(qū)的一些高校的網(wǎng)球課程項(xiàng)目的開展情況進(jìn)行調(diào)查，繼而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并針對(duì)這些問題探索出解決的方案，提出一些有效的建議。希望以此能夠促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)課程項(xiàng)目在豫南地區(qū)高校的“健康成長”，同時(shí)也推動(dòng)高校體育運(yùn)動(dòng)多樣化的建設(shè)。

2.研究對(duì)象

以豫南地區(qū)幾所高校的師生為調(diào)查研究的對(duì)象，其中包括了一般教師、體育教師、網(wǎng)球教練、選修網(wǎng)球課程的學(xué)生和沒有接觸過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。

3.研究方法

本文主要采用了文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)三種方法對(duì)豫南地區(qū)幾所高校網(wǎng)球課程的開展現(xiàn)狀做了一定的調(diào)查和研究。

（1）文獻(xiàn)資料分析

寫本文之前，利用中國期刊網(wǎng)和網(wǎng)上圖書館查閱的方法，檢索并翻閱了近幾年內(nèi)涉及高校網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀的相關(guān)文獻(xiàn)、論文，并對(duì)其中提到的一些相同的、各地區(qū)普遍存在的、比較重要的問題做了一定的記錄、歸納和分析。

（2）問卷調(diào)查

除了文獻(xiàn)資料分析的方法，對(duì)豫南地區(qū)幾所高校也進(jìn)行了問卷調(diào)查。針對(duì)可能出現(xiàn)的問題和其他地區(qū)、學(xué)校已經(jīng)暴露出來的問題，對(duì)這幾所高校的師生進(jìn)行了不同側(cè)重方向的問卷調(diào)查。一共發(fā)出了650份問卷，收回了602份，其中有效問卷達(dá)585份。

（3）抽樣訪談

問卷調(diào)查的同時(shí)，也在這些高校中隨機(jī)抽樣，選取了二十名師生（其中包括選修過網(wǎng)球課程的學(xué)生、從未接觸過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生、專授網(wǎng)球課的體育教師和其他教師），并針對(duì)性的問了他們一些對(duì)高校網(wǎng)球課程開展情況的意見和建議。

（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作主要是對(duì)前面的文獻(xiàn)資料分析、問卷調(diào)查和抽樣訪談三種調(diào)查方式所得的數(shù)據(jù)和結(jié)論做一定的統(tǒng)計(jì)和分析。

二、研究結(jié)果

從調(diào)查的結(jié)果來看，網(wǎng)球課程在豫南各高校的開展情況還存在很多問題。

（1）普及程度不夠

網(wǎng)球課程在豫南地區(qū)各高校的開展情況不容樂觀，首先表現(xiàn)在普及程度不夠。學(xué)校里一般只有體育學(xué)院的學(xué)生和部分對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有所了解或是有興趣的學(xué)生會(huì)選擇網(wǎng)球訓(xùn)練課程，而學(xué)校的大部分學(xué)生則因?yàn)閷?duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不太了解因此沒有太大興趣去參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)這一選修課程。同時(shí)，學(xué)校對(duì)于開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)這一選修課程的宣傳力度也不夠。

（2）師資力量薄弱

從豫南地區(qū)各高校網(wǎng)球課程授課情況來看，師資力量明顯比較薄弱。專業(yè)的網(wǎng)球教師（教練）很少，幾乎都是其他項(xiàng)目的體育老師或者是其他教師轉(zhuǎn)行后先進(jìn)行集中的網(wǎng)球?qū)W習(xí)和培訓(xùn)之后再對(duì)學(xué)生授課。這樣的情況會(huì)直接導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高，教師的專業(yè)水平不夠高就會(huì)在教學(xué)上就會(huì)出現(xiàn)很多問題。學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)就不那么專業(yè)和系統(tǒng)了。

（3）教學(xué)模式需改進(jìn)

從教學(xué)模式上來看，還有不少問題需要改進(jìn)。首先是課時(shí)的設(shè)置。從豫南地區(qū)各高校的網(wǎng)球課程課時(shí)設(shè)置的情況來看，時(shí)間比較短；學(xué)生在這樣短時(shí)間的訓(xùn)練中無法得到更好的訓(xùn)練和提升，因此，關(guān)于授課和訓(xùn)練的時(shí)間應(yīng)該有所延長。然后是授課的方式。授課的方式?jīng)Q定學(xué)生的興趣和接受的程度；教師不應(yīng)該只在單一的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧的講解之后就是反復(fù)的練習(xí)。應(yīng)該尋求一些新穎的、有趣的教學(xué)模式，讓學(xué)生們更容易積極參與到課堂的教學(xué)中來。最后是課堂學(xué)習(xí)的考核方式。從這幾所高校的情況看來，在課程學(xué)習(xí)考核的方式上過于單一，只是考察基本的一些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技巧，而對(duì)一些理論和實(shí)際考試、比賽時(shí)候的臨時(shí)“作戰(zhàn)”應(yīng)對(duì)心理素質(zhì)等內(nèi)容直接忽視，過分的強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能，這是一個(gè)很大的問題。

（4）資源條件不充分

從教學(xué)環(huán)境和各項(xiàng)場(chǎng)地設(shè)施以及運(yùn)動(dòng)器材等方面來看，豫南地區(qū)的各高校其實(shí)是落后于豫北地區(qū)的。教學(xué)環(huán)境不夠好，網(wǎng)球場(chǎng)等場(chǎng)地設(shè)施也在數(shù)量上和面積上暴露出了它的不足，這使得僧多粥少，使得很多學(xué)生想要參與到網(wǎng)球課程學(xué)習(xí)中來卻沒有訓(xùn)練場(chǎng)地的保障。同時(shí)，網(wǎng)球場(chǎng)地地面的建造材料也各不相同，塑膠的、水泥的、瀝青的……參差不一。這樣的條件，比起全國范圍內(nèi)很多有較好設(shè)施場(chǎng)地的學(xué)校來說，水平還很低。而網(wǎng)球拍和網(wǎng)球的數(shù)量很多時(shí)候也不能完全滿足學(xué)習(xí)網(wǎng)球的同學(xué)們的需求。

三、對(duì)策和建議

針對(duì)以上的這些突出的問題，校方應(yīng)該要引起重視，積極尋求對(duì)策來解決。

首先，應(yīng)該多面向全校學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球課程的宣傳，把網(wǎng)球作為選修體育課程中的精品課程推出，可適當(dāng)?shù)脑黾右恍W(xué)分，“引誘”學(xué)生們前來選課。

繼而，在師資隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)該下些功夫。比如，多招聘一些專職的網(wǎng)球教練來擴(kuò)充教師力量，同時(shí)，也可以多給在校的體育老師一些外出培訓(xùn)、出國考察和參觀、繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，提高教師在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的專業(yè)水平。

然后，將重心放在教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和升級(jí)上。關(guān)于課程設(shè)置、課時(shí)設(shè)置、教學(xué)方法和考評(píng)方式等內(nèi)容，應(yīng)該盡量尋求創(chuàng)新和多樣化，避免單一和程序格式化。要將理論和教學(xué)實(shí)踐充分結(jié)合起來，探求一條可持續(xù)發(fā)展的道路。

最后，關(guān)于硬件設(shè)施的完善，學(xué)校在資金允許的范圍內(nèi)，應(yīng)該給學(xué)生們提供更好的訓(xùn)練場(chǎng)地和足量的訓(xùn)練器材。

結(jié)語：

從豫南地區(qū)各高校網(wǎng)球課程開展的情況來看，有很多問題需要引起校方的重視。而本文針對(duì)這些問題也提出了一些解決的對(duì)策，希望能有效緩解、解決這些問題，也希望對(duì)日后網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程在高校的開展和普及起到一定的指導(dǎo)性作用。

項(xiàng)目號(hào)為2014-QN-034.□

（編輯/穆楊）