孫銘蔚?唐舒恬?朱晨源

摘 要：以校園網(wǎng)和手機信息平臺為主體的新媒體技術(shù)正在成為大學(xué)生思想政治教育新一代的載體，成為信息時代下提升大學(xué)生思想政治教育的主要途徑。同時隨著新媒體內(nèi)容的不斷發(fā)展，信息內(nèi)容的良莠不齊，使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的健康發(fā)展受到阻礙。本文通過走訪各地高校開展問卷調(diào)查、座談等形式，以對各高校大學(xué)生的實地調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，并結(jié)合新媒體時代的特性，探索大學(xué)生思想政治教育工作的新方法和新規(guī)律，提出可行性意見和建議，對大學(xué)生高校思想政治教育工作的創(chuàng)新有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；思政教育；對策

注：本論文系河北金融學(xué)院大學(xué)生科學(xué)研究基金資助項目成果。

1 選題背景及意義

（一）選題背景

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和全面普及，以微博、微信為主要代表的新媒體時代用其特有的魅力和強大的力量成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。中共中央、國?wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出：“要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對大學(xué)生進行指導(dǎo)和引導(dǎo)，不斷擴展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間”。

（二）選題意義

一直以來，教育都是社會關(guān)注的熱點問題。關(guān)于教育方式的改革備受拷問，各高校針對思政教育的教學(xué)方式仍較為陳舊，單一的教學(xué)方式很難滿足新時期素質(zhì)教育的要求，同時也降低思政教育工作的有效性和時效性。本文通過對各種理論現(xiàn)象的分析，并結(jié)合現(xiàn)實對各高校的調(diào)研數(shù)據(jù)，融會貫通，深入剖析各種現(xiàn)象，結(jié)合時代背景和不同學(xué)科理論知識不斷完善相關(guān)理論內(nèi)容。

2 新媒體的含義及特點

（一）新媒體的含義

新媒體是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、數(shù)字電視等。嚴格地說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體，涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式。

（二）新媒體的特點

新媒體的特征具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化。

（1） 迎合人們休閑娛樂時間碎片化的需求。

（2）滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要。

（3）人們使用新媒體的目的性與選擇的主動性更強。

（4） 媒體使用與內(nèi)容選擇更具個性化，導(dǎo)致市場細分更加充分。

3 利用新媒體開展高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的意義

（一）為大學(xué)生思想政治建設(shè)提供靈活便捷的傳播平臺

當(dāng)今，新媒體已成為日常獲取信息的必不可少的渠道，而其開放性也為大學(xué)生思想政治教育提供了更為靈活便捷的傳播平臺。通過建立融知識性、思想性、服務(wù)性、藝術(shù)性于一體的專題網(wǎng)站、專業(yè)網(wǎng)頁，利用微信公眾平臺、論壇等媒體工具做典型宣傳，采用這種單、雙、多向的相互型交流方式，既可以傳播思想政治教育，又可以與大學(xué)生進行理論探討。

（二）提升思想政治教育的親和力和感染力

新媒體思想政治教育相對于傳統(tǒng)思想政治教育更能從實際出發(fā)，貼近大學(xué)生的思想脈搏，按照理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，以年輕的視角提出行之有效的教育引導(dǎo)策略，通過網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢實現(xiàn)正確的導(dǎo)向，把網(wǎng)絡(luò)營造成大學(xué)生思想政治教育的新平臺，以網(wǎng)絡(luò)的互動性來把握大學(xué)生思想動態(tài)問題，增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力和熏陶力。

（三）加強思想政治教育的參與性、自主性

在新媒體環(huán)境下，高校大學(xué)生能夠隨時隨地接觸時政熱點問題，并且參與交流討論。由于網(wǎng)絡(luò)虛擬性的特征，更有利于思想政治教育者深入大學(xué)生的心靈世界，從而更有針對性地開展思想政治教育。

新媒體的使用在一定程度上改變了傳統(tǒng)思想政治教育低效、灌輸式的模式。新媒體能夠隨時從各方了解信息并跟蹤學(xué)生的思想動態(tài)，這不僅提高了大學(xué)生接受思想政治教育的學(xué)習(xí)頻率，還提高了他們的參與性、自主性，同時使大學(xué)生在思政教育過程中的把握了話語權(quán)。

4 運用新媒體開展思政教育對策

（一）加強高校新媒體管理機制，從制度上正確引導(dǎo)大學(xué)生

（1）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)教育管理隊伍，引導(dǎo)大學(xué)生正確運用新媒體

高校應(yīng)以院（系）為單位，加強網(wǎng)絡(luò)教育管理隊伍建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生正確進行人際交往。首先要成立一支由專業(yè)技術(shù)人員、班級輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)老師和后勤人員等不同領(lǐng)域的學(xué)生工作者共同參與的高校網(wǎng)絡(luò)管理教育隊伍。其次要開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、社會交往等相關(guān)的學(xué)習(xí)課程，幫助大學(xué)生掌握科學(xué)有效的社會交往方法和手段。再針對不同年齡階段的大學(xué)生遇到的人際交往問題進行多種形式的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

（2）加快新媒體工具的校園化

新媒體工具是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)的新平臺，學(xué)校應(yīng)組織基層干部，建立以班級、專業(yè)、年級或院系為載體的QQ群、微博、人人網(wǎng)，以輔導(dǎo)員老師、學(xué)生骨干為主要管理和幫助管理者，輔助全體同學(xué)即時了解學(xué)生所需要的學(xué)習(xí)、就業(yè)與社交信息，發(fā)揮學(xué)校的正面引導(dǎo)優(yōu)勢，使之和校園網(wǎng)一同成為學(xué)生獲取相關(guān)信息和教學(xué)資源的主要渠道。

（二）加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，建立高效運營的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督系統(tǒng)

社交網(wǎng)站的監(jiān)管是需要社會各方面的共同參與，社交網(wǎng)站主要涉及到青年學(xué)生、網(wǎng)站開發(fā)商和運營商、國家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門，將三者結(jié)合起來，形成“社會一一網(wǎng)站一一學(xué)校”三位一體的監(jiān)督體系，能夠大大減少國家有關(guān)部門的工作量，發(fā)揮廣大青年學(xué)生的能力，達到事半功倍的效果。

（三）加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，從根源上解決問題

加強高校思想政治教育，教導(dǎo)大學(xué)生正確對待和使用飛速崛起的新媒體，把網(wǎng)絡(luò)工具建設(shè)成為師生信息溝通的新橋梁和學(xué)生思想教育的新平臺。校方和政府相關(guān)部門針對此信息開展調(diào)研，掌握師生的思想動態(tài)；學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行思想交流、學(xué)術(shù)探討和知識獲取；教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生所反映的信息進行啟發(fā)、引導(dǎo)、解惑和傳道授業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，應(yīng)充分調(diào)動大學(xué)生的主體意識，激發(fā)渴望學(xué)習(xí)新知識、服務(wù)社會的美好動機，讓新媒體對大學(xué)生的生活方式產(chǎn)生更多的積極影響。

參考文獻

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作者簡介

孫銘蔚（1995—），女，河北金融學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生。

唐舒恬（1995—），女，河北金融學(xué)院國際教育學(xué)院金融學(xué)專業(yè)

學(xué)生。

朱晨源（1996—），女，河北金融學(xué)院會計系審計學(xué)專業(yè)學(xué)生。