王琪

摘 要 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的普及與發(fā)展，接受新鮮事物能力較強(qiáng)的高校大學(xué)生逐漸成為接觸網(wǎng)絡(luò)以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)人數(shù)較多群體，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也是當(dāng)代大學(xué)生了解與認(rèn)識(shí)校園外世界的重要媒介載體，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的形成具有非常大的影響，在此種情況之下僅是利用傳統(tǒng)的思政教育途徑方法已經(jīng)無法適應(yīng)新的環(huán)境的發(fā)展，因此要逐步創(chuàng)新高校思政教育途徑。本文探討了從思政教育觀念、內(nèi)容以及方法等幾個(gè)途方面入手對(duì)高校思政教育工作進(jìn)行創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思政教育；創(chuàng)新

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活以及工作中必不可少的重要工具，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們的交往以及發(fā)展提供了更加廣闊的空間，為人類生活提供一種嶄新的環(huán)境。而高校大學(xué)生由于對(duì)新興事物比較好奇因此也成為接觸網(wǎng)絡(luò)以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)人數(shù)最多的群體，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)也成為當(dāng)代高校大學(xué)生主要接收與傳播網(wǎng)信息的載體，這不僅給高校的思政教育提供了非常大的機(jī)遇，也給高校思政教育帶來非常大的挑戰(zhàn)。因此需要高校充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)新思想教育途徑，為高校思想教育工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新主要可以分為以下幾個(gè)方面入手：

1 創(chuàng)新思政教育觀念

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給人們生活帶來了很多的便利，也給高校的思政教育工作創(chuàng)造了良好的發(fā)展機(jī)遇，但是網(wǎng)絡(luò)具有兩面性在給思政教育工作帶來便利的同時(shí)又給思政教育工作帶來很大的挑戰(zhàn)，在傳統(tǒng)中報(bào)紙、廣播電視報(bào)紙等載體時(shí)學(xué)生獲取信息的主要載體，在高校中學(xué)生所掌握的信息量相對(duì)有限，思政教育者能夠?qū)δ承┎涣嫉男畔⑦M(jìn)行過濾以及篩選，從而引導(dǎo)學(xué)生的思想意識(shí)觀念的朝著正確的方向發(fā)展，但是隨著網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境的發(fā)展，學(xué)生獲取信息的手段以及途徑得到了拓展，而網(wǎng)絡(luò)信息又具有海量性以及隱蔽性等特點(diǎn)很多不健康、不正確的信息很難發(fā)現(xiàn)，而學(xué)生受這些不良信息的感染以及影響，很容易導(dǎo)致學(xué)生形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，不利于高校大學(xué)生的健康成長。然而在此種情況之下，高校思政教育工作者如果仍舊沿用傳統(tǒng)的教育觀念以及教育方法是無法提升思政教育的實(shí)際效果。因此思政教育工作者必須創(chuàng)新自身的觀念，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。首先，思政教育工作者要尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，樹立以學(xué)生為根本的教育理念。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與發(fā)展，高校大學(xué)生的視野范圍更加的開闊，其主體意識(shí)也逐步增強(qiáng)，他們需要被理解被尊重，因此高校思政教育工作者必須要尊重高校大學(xué)生，從實(shí)際情況出發(fā)，精心選擇思政教育內(nèi)容，滿足大學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)要激發(fā)學(xué)生對(duì)思政學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生積極參與到思政教育活動(dòng)中來，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。其次高校思政教育工作者要逐步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)思政教育的重要性，改變傳統(tǒng)中封閉式的教學(xué)模式積極地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時(shí)的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而及時(shí)采取手段措施，引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀念。

2 創(chuàng)新思政教育內(nèi)容

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，創(chuàng)新思政教育內(nèi)容是思政教育創(chuàng)新的重要途徑，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，傳統(tǒng)的思政教育內(nèi)容已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需求，這就需要高校思政教育者在堅(jiān)守原有的傳統(tǒng)思政教育內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，還需要融入一些新的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)高校思政教育的目標(biāo)。首先加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育。在網(wǎng)絡(luò)世界理與現(xiàn)實(shí)生活存在很大的不同，在網(wǎng)絡(luò)中每個(gè)人的身份以及地位都是虛擬的，受道德規(guī)范以及社會(huì)輿論影響較小，再加之高校大學(xué)生自身的控制能力不強(qiáng)很容易面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑而出現(xiàn)一些違反道德規(guī)范的行為，甚至可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)犯罪，為了保障大學(xué)生的身心能夠得到健康發(fā)展，必須把網(wǎng)絡(luò)道德教育與法制教育納入到思政教育內(nèi)容中來，以增強(qiáng)高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)以及法律意識(shí)，保障大學(xué)生的身心健康發(fā)展。其次，要融入網(wǎng)絡(luò)心理健康教育內(nèi)容，隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中必不可少的部分，甚至很多大學(xué)生都在一定程度上對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生異性的依賴，這就會(huì)無形中使大學(xué)生產(chǎn)生一些心理問題，這就需要高校把網(wǎng)絡(luò)心理健康教育內(nèi)容融入到思政教育內(nèi)容當(dāng)中，減少高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理素質(zhì)，促使大學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。再次，要加入網(wǎng)絡(luò)媒介素質(zhì)教育內(nèi)容，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力以及理性思維能力尚不健全，很容易受到多元文化的影響，而為了能夠讓學(xué)生身心健康的發(fā)展，思政教育工作者必須把網(wǎng)絡(luò)媒介素質(zhì)教育內(nèi)容融入到思政教育中來，思政教育工作者可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行較為全面且系統(tǒng)地介紹，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)并不是完全可靠地，注重培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力理解能力以及選擇能力，引導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)的知識(shí)以及文化去分析，從而促使學(xué)生的判斷力以及辨別能力得到提升，堅(jiān)定自身的政治立場，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的優(yōu)秀接班人。

3 創(chuàng)新高校思政教育方法

隨著網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境的變化，高校思政教育方法也要隨之不斷進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)，首先在高校思政教育過程中可以采用情理滲透法，采取情與理結(jié)合的方法對(duì)大學(xué)生開展思政教育，傳統(tǒng)思政教育方法更加注重對(duì)學(xué)生的理論教育，并沒有對(duì)學(xué)生的感情培養(yǎng)引起足夠的重視，這在一定程度上消弱了思政教育的效果，但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生的自我意識(shí)得到增強(qiáng)，僅是采用理論教育方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生的實(shí)際需求，因此高校思政教育工作者要重視對(duì)學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)教育的同時(shí)還要從情感上去鼓勵(lì)與感動(dòng)學(xué)生，拉近學(xué)生與教師之間的距離，使學(xué)生更加信任與尊重思政教育工作者，有效的提升思政教育的實(shí)際效果。另外，思政教育工作者要充分的利用各種網(wǎng)絡(luò)通信軟件，比如：QQ、微信以及文博等，促使學(xué)生與教育者之間的聯(lián)系更加的緊密，同時(shí)高校教育者還可以利用這些現(xiàn)代化的通信手段不斷的擴(kuò)大思政教育的宣傳范圍以及力度，使思政教育的效果得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

總之：隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，給高校思政教育工作帶來更廣闊的發(fā)展途徑，高校在思政教育過程中要充分的利用網(wǎng)絡(luò)提供的有利因素不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新思政教育觀念、創(chuàng)新思政教育內(nèi)容、創(chuàng)新高校思政教育方法，改變傳統(tǒng)的思政教育模式，真正做到趨利避害，為高校思政教育工作開拓廣闊的新天地。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

陜西中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 陜西省咸陽市 712046