汪 斌

?

社區(qū)青少年體育活動參與度實(shí)證研究—以南充市為例

汪 斌

本研究通過收集整理國內(nèi)青少年社區(qū)體育參與文獻(xiàn)得出目前社區(qū)青少年體育發(fā)展現(xiàn)狀，以南充市社區(qū)青少年體育活動參與為例，結(jié)論：南充市社區(qū)青少年體育參與度低于全國平均水平，社區(qū)體育場地、設(shè)施、指導(dǎo)人員、活動組織和管理等都不能滿足社區(qū)青少年體育需求。研究南充市青少年社區(qū)體育參與狀況，為構(gòu)建青少年公共體育服務(wù)體系，改善青少年社區(qū)體育活動場地、器材和組織活動等，努力為青少年?duì)I造一個(gè)良好的體育活動環(huán)境和氛圍。

社區(qū)；青少年；體育活動參與；實(shí)證研究；南充市

青少年體育是國家強(qiáng)盛、民族興旺和實(shí)現(xiàn)中國夢的重要基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)民族旺盛生命力和國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，所以青少年體育一直以來受到黨和政府的關(guān)注。中共中央國務(wù)院于2007年印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）文件，以及通過開展“億萬青少年陽光體育活動”等各方面舉措共同提出加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)的青少年體育活動積極推進(jìn)青少年體育工作[1]。根據(jù)中國肥胖問題工作組標(biāo)準(zhǔn)（WGOC），對1985—2013年數(shù)據(jù)分析得出尤其是城市7—18歲青少年視力連續(xù)下降，超重和肥胖率持續(xù)增長等體質(zhì)健康問題突出[2]。據(jù)調(diào)查中國青少年僅有42.7%的小學(xué)生以及25%的初中生每周上3節(jié)體育課，73.5%每周上2節(jié)體育課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到中央規(guī)定的“每天活動一小時(shí)”的目標(biāo)，社區(qū)體育活動此時(shí)作為青少年參與體育活動的重要性顯得尤為重要[3]。城市社區(qū)作為青少年參與體育活動的重要組成部分，對青少年養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣、良好心理品質(zhì)、家庭鄰里和諧關(guān)系和終身體育觀念等具有非常重要的作用。

1 國內(nèi)對于社區(qū)青少年體育活動參與研究

基于青少年體育工作是國家建設(shè)和人才發(fā)展的大事，由此上升到國家戰(zhàn)略層面，由國家出臺相關(guān)政策法規(guī)給予保障。1995年《中華人民共和國體育法》中對于“國家對青年、少年、兒童的體育活動給予特別保障，城市應(yīng)當(dāng)發(fā)揮居民委員會等社區(qū)基層組織作用，組織居民開展體育活動”[4]，以法律明文規(guī)定為青少年社區(qū)體育體育活動組織給予保障。在《全民健身?xiàng)l例》第二條明確指出“加大對農(nóng)村地區(qū)和城市社區(qū)等基層公共體育設(shè)施建設(shè)的投入”[5]，國家高度重視城市社區(qū)青少年體育設(shè)施，為青少年?duì)I造良好體育環(huán)境。體育總局青少司在2014年工作總結(jié)和2015年工作計(jì)劃中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)推動青少年體育建設(shè)工作，研制《青少年體育振興規(guī)劃》和《青少年體育“十三五”規(guī)劃》，從全局針對青少年體育工作進(jìn)行謀劃，積極構(gòu)建以學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的青少年體育活動網(wǎng)絡(luò)[6]。

青少年社區(qū)體育活動參與問題同樣引起了國內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注，通過文獻(xiàn)整理得知目前研究結(jié)果：（1）社區(qū)青少年體育參與的影響因素主要是作業(yè)太多和父母怕影響青少年學(xué)習(xí)是導(dǎo)致青少年沒時(shí)間參與社區(qū)體育活動，造成青少年在社區(qū)體育活動方面嚴(yán)重缺失[7]；（2）社區(qū)的場地、設(shè)施和專業(yè)指導(dǎo)人員不足等，場地和器材存在不利于青少年體育活動的安全隱患，這些都限制青少年參與社區(qū)體育活動[8]；（3）社區(qū)缺乏青少年體育活動組織與管理，使得青少年參與社區(qū)體育活動缺乏組織性、科學(xué)性和安全性等必不可少參與體育活動基礎(chǔ)條件[9]、[10]；（4）社區(qū)青少年對參與社區(qū)體育活動的意識只是停留在淺顯的層次，青少年只有在意識上重視才會參與社區(qū)體育活動的動力[11]；（5）為社區(qū)青少年構(gòu)建社區(qū)體育俱樂部，為青少年提供社區(qū)體育活動參與的平臺[12]；（6）構(gòu)建“家庭—學(xué)?！鐓^(qū)”三位一體化的青少年體育活動網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校和社區(qū)青少年體育活動需求互補(bǔ)，共同為青少年的身心健康這個(gè)目標(biāo)努力[13]；（7）社區(qū)青少年體育活動參與現(xiàn)狀，包含體育參與態(tài)度、體育參與需求、體育活動形式、活動參與時(shí)間、活動參與頻率和活動強(qiáng)度等深入性的分析[14]、[15]。

從以上國內(nèi)目前針對社區(qū)青少年體育參與研究可以發(fā)現(xiàn)在不斷細(xì)化和深入，但是區(qū)域和地區(qū)的發(fā)展不同，不同城市的社區(qū)青少年體育發(fā)展?fàn)顩r也會不同。所以本研究以南充市社區(qū)青少年體育參與為研究，了解南充市目前社區(qū)青少年體育參與狀況，以及相應(yīng)改善的措施和建議。

2 南充市社區(qū)青少年體育參與實(shí)證研究與分析

體育參與不僅包含直接參加體育活動，還包括與體育直接或間接的事物。運(yùn)動參與度是對參與某種運(yùn)動情況，以及參與體育的活動規(guī)律與狀況，是分析局面參與體育活動狀況的重要依據(jù)。用一定時(shí)間內(nèi)體育活動參與的次數(shù)、時(shí)長、強(qiáng)度、項(xiàng)目數(shù)、鍛煉興趣和頻率等來衡量體育參與度[16-18]，目前體育活動參與度的3個(gè)最重要的參數(shù)指標(biāo)：活動頻數(shù)、活動時(shí)長和活動強(qiáng)度。本研究主要從南充市社區(qū)青少年體育活動參與的認(rèn)知參與、情感參與和行為參與3方面[19]，使用問卷調(diào)查進(jìn)行實(shí)證分析，以及通過和全國青少年體育參與度對比，論證南充市青少年體育參與現(xiàn)狀。

2.1 研究對象

研究選取的對象是南充市順慶區(qū)、嘉陵區(qū)和嵐皋區(qū)社區(qū)6—19歲青少年，采用隨機(jī)發(fā)放問卷（社區(qū)青少年體育活動參與的調(diào)查問卷）并回收整理。

2.2 研究方法

總共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷195份，此次調(diào)查的有效回收率97.5%。運(yùn)用SPSS.22軟件對調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為青少年社區(qū)體育參與提供數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)。

2.3 南充市青少年社區(qū)體育參與現(xiàn)狀

2.3.1 青少年社區(qū)體育行為參與 研究以國家體育總局《2014年全民健身活動狀況調(diào)查公報(bào)》發(fā)布的全國6—19歲兒童少年體育參與度數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常參加體育鍛煉的人的指標(biāo)是：每周參加體育鍛煉頻度3次及以上，每次持續(xù)鍛煉30min及以上，每次參與體育鍛煉運(yùn)動強(qiáng)度達(dá)到中等（微微出汗）及以上。此次全國調(diào)查數(shù)據(jù)中：全國6—19歲青少年每周體育參與達(dá)1次及以上占99.3%，不在學(xué)校上學(xué)人數(shù)占39.9%；校外體育活動中能達(dá)到中等運(yùn)動強(qiáng)度（中等強(qiáng)度指的是呼吸、心跳略有加快，微微出汗）的占84.0%；在校外體育參與持續(xù)時(shí)間30—59min的人數(shù)占60.4%，持續(xù)30min以內(nèi)的人數(shù)占18.3%[20]。所以研究以經(jīng)常參加鍛煉人的指標(biāo)進(jìn)行對比分析和論證：

體育活動頻數(shù)分析

圖1 參與活動頻數(shù)

通過圖1我們可以看到目前南充市社區(qū)62.56%的青少年在在社區(qū)每周參與社區(qū)體育活動1次（及以下），參與社區(qū)體育活動2次和4次（4次以上）的都是14.36%。

表1 參與活動頻數(shù)參數(shù)估計(jì)值

a.引用類別為：3次。

表1以全國青少年每周參加3次社區(qū)體育活動為標(biāo)準(zhǔn)對比，從中得出相比南充市青少年社區(qū)體育活動頻數(shù)1次（及以下）的顯著性為0，2次和4次（4次以上）的顯著性都是0.105，可見南充市青少年社區(qū)體育活動參與頻數(shù)低于全國水平。

體育活動時(shí)長分析

圖2 參與活動時(shí)長

圖2可以看到有63.08%社區(qū)青少年每次參與社區(qū)體育活動的時(shí)長是30分鐘及以下，占了一半以上，而23.59%參與的時(shí)間是31—60min。

表2 參與活動時(shí)長參數(shù)估計(jì)值

a.引用類別為：31—60min。

表2以全國青少年每次參與社區(qū)體育活動31—60min為標(biāo)準(zhǔn)對比，從中我們可以看到南充市社區(qū)青少年每次參與體育活動的時(shí)長30min及以下、61—90min和91min及以上的顯著性都為0，即南充市社區(qū)青少年體育活動參與時(shí)長低于全國平均水平每次31—60min。

體育活動強(qiáng)度分析

圖3 參與活動強(qiáng)度

通過圖3可以看到社區(qū)青少年參與體育活動有51.28%感覺微微出汗，23.08%全身發(fā)熱，大出汗的只占到15.38%,南充市社區(qū)青少年社區(qū)體育活動強(qiáng)度以低強(qiáng)度為主。根據(jù)上海市兒童青少年體育健身指數(shù)青少年呈現(xiàn)出高強(qiáng)度身體活動比例偏低的現(xiàn)象，專家認(rèn)為中高強(qiáng)度的身體活動能促進(jìn)青少年的體質(zhì)、機(jī)能和心里健康，所以應(yīng)鼓勵(lì)青少年提高體育參與強(qiáng)度。

表3 參與活動強(qiáng)度參數(shù)估計(jì)值

a. 引用類別為：微微出汗。

表3以全國青少年參與社區(qū)體育活動強(qiáng)度微微出汗為標(biāo)準(zhǔn)，其中全身發(fā)熱、沒感覺、中等出汗和大出汗與全國的顯著性都為0，即南充市社區(qū)青少年體育參與活動強(qiáng)度低于全國平均水平。

2.3.2 社區(qū)體育認(rèn)知參與 社區(qū)青少年體育認(rèn)知參與指的是青少年在社區(qū)這一活動范圍內(nèi)參與的體育活動過程，所引起青少年對于體育產(chǎn)生思維方面的活動。青少年對體育活動參與重要性的認(rèn)知能促使青少年主動參與體育活動的內(nèi)在動力，在一定程度上反應(yīng)了青少年參與體育活動中形成的習(xí)慣。身體鍛煉自我效能感、目標(biāo)自我一致與體育鍛煉參與度之間存在顯著的正相關(guān)性，能夠自主性動員身體參與體育活動，對于研究參與社區(qū)體育活動有重要影響[21]。例如：青少年參與社區(qū)體育活動前的思考如何組織、在如何幫助他人參與社區(qū)體育活動等大腦思想活動。

圖4 社區(qū)活動幫助

通過圖4可以得知有35.90%的青少年愿意參與到組織社區(qū)體育活動中，25.64%的非常愿意參與其中，29.74%的表現(xiàn)出一般意愿，只有少部分的表現(xiàn)出不愿意和非常不愿意參與的情況。顯示出青少年對于參與到社區(qū)體育活動組織的積極性還是十分高的，體現(xiàn)出社區(qū)青少年有較高的體育認(rèn)知。

圖5 幫助他人健身

圖5中青少年對于是否愿意參與到幫助社區(qū)其他人健身有29.21%、29.74%、30.26%分別表現(xiàn)出非常愿意、愿意和一般等。

圖6 社區(qū)活動重要性

圖6中青少年對參與社區(qū)體育活動重要性有29.23%認(rèn)為非常重要，43.080%認(rèn)為重要，23.08%認(rèn)為一般，少部分認(rèn)為不重要。從以上3個(gè)表的3個(gè)方面可以得知南充市青少年在社區(qū)體育上是大部分相當(dāng)明確的，但還需進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)體育參與的認(rèn)識。

社區(qū)體育活動場地

圖7 社區(qū)活動場所

通過圖7可以看出有38.97%的青少年在社區(qū)空地進(jìn)行體育活動，17.44%的青少年在社區(qū)修建的體育活動場所參與體育活動，在社區(qū)活動室參與體育活動的有16.41%，參與社區(qū)體育俱樂部的有12.31%，其它還有14.87%。社區(qū)的青少年參與體育活動的場所沒有固定的地方，且38.97%的在社區(qū)空地參與體育活動，可見體育活動場所的不規(guī)范和缺少。

社區(qū)體育活動形式

圖8 社區(qū)活動組織者

通過圖8可以看到有42.56%青少年參與的社區(qū)體育活動由健身者自發(fā)組織，接近一半的青少年對于參與社區(qū)體育活動還是很積極的。有20.51%的體育體育活動由居委會組織，以及學(xué)校組織、社區(qū)企事業(yè)單位、體協(xié)和其它組織團(tuán)體組織青少年參與社區(qū)體育活動。

社區(qū)體育活動項(xiàng)目

圖9 體育活動項(xiàng)目

通過圖9可以看到有23.83%的青少年喜歡參與散步和慢跑，23.32%的喜好參與籃球、足球和排球，19.69%的喜好參與羽毛球、乒乓球和網(wǎng)球，10.36%喜歡參與趣味游戲，以及跳繩、呼啦圈、拔河武術(shù)等活動。社區(qū)青少年最喜歡參與散步和慢跑，這種活動項(xiàng)目的特點(diǎn)是不受場地影響和活動量小，所以深受青少年喜歡。豐富的社區(qū)體育活動項(xiàng)目能吸引更多青少年參與，滿足青少年個(gè)體的喜好。

2.3.3 社區(qū)體育情感參與 體育情感參與是指青少年在參與體育活動的情感體驗(yàn)，包含了積極和消極的情感，但情感參與是青少年對體育產(chǎn)生行動動力的先導(dǎo)[22]。青少年參與社區(qū)體育活動有助于培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志、競爭意識、合作意識和積極向上的人生觀、價(jià)值觀的形成，強(qiáng)烈的體育情感能促使青少年積極參與體育活動以及克服各種磨難，這是情感參與的無形力量。通過圖10可以看到28.35%參與社區(qū)體育活動有學(xué)習(xí)新技術(shù)的興奮感，22.16%參與體育活動有恐懼感，15.46%參與時(shí)有成功感，11.86%參與時(shí)有樂趣感。青少年參與體育活動中不僅能提高體育運(yùn)動水平，感到愉悅、幸福和成功等積極的體驗(yàn)[23]，而且積極的情感將激勵(lì)他們向著正確體育行為發(fā)展，而消極的情感在體育參與過程中也會不斷地改正，加以正確引導(dǎo)也會很快擺脫消極的，逐漸活潑開朗起來并感受到運(yùn)動對生命的意義。

圖10 情感參與

3 影響因素

青少年參與體育活動的行為影響因素是多方面的，但總的來說是：由于受到青少年個(gè)人因素影響和受到客觀社會環(huán)境的影響。體育參與也受到體育認(rèn)知程度、情感體驗(yàn)、參與動機(jī)和外部因素（體育活動項(xiàng)目、組織形式、場地設(shè)施等）等因素共同作用導(dǎo)致青少年參與社區(qū)體育活動情況變化[24-27]。針對影響青少年參與社區(qū)體育活動因素，研究中選取了社區(qū)體育活動場所、參與社區(qū)體育活動的目的和陪同參與的人3個(gè)因素進(jìn)行了解。

圖11中16.49%參與社區(qū)體育活動的目的是強(qiáng)身健體，11.86%是為了交友，111.86%是為了和家人互動，6.19%是為了緩解學(xué)習(xí)壓力，17.01%是為了體驗(yàn)成功、快樂和挫折。青少年處于發(fā)育階段，不斷成長的過程中煩惱也會隨之產(chǎn)生，參與體育活動是緩解和解決煩惱的一種方法。

圖12中40.00%青少年和朋友（同學(xué)）參與社區(qū)體育活動，22.56%的青少年與家人一起參與社區(qū)體育活動，16.41%與社區(qū)體育負(fù)責(zé)人參與社區(qū)體育活動，從以上數(shù)據(jù)可以看出青少年在社區(qū)更傾向于和朋友（同學(xué)）、家人參與體育活動。

圖11 社區(qū)體育活動目的

圖12 與誰參與活動

圖13社區(qū)青少年對于體育需求有34.02%認(rèn)為社區(qū)組體育活動，21.13%認(rèn)為好像提供體質(zhì)測試，21.65%認(rèn)為還行提供社區(qū)體育信息宣傳，顯現(xiàn)出對于社區(qū)體育還有更多的需求。圖14中有16.41%的青少年認(rèn)為是太多作業(yè)影響自己參與社區(qū)體育活動，20.00%的青少年認(rèn)為是缺少體育伙伴，10.26%認(rèn)為是家長反對影響，以及體育活動場地、設(shè)施、體育指導(dǎo)人員、體育經(jīng)費(fèi)、適合的體育項(xiàng)目等等影響因素。上海體育學(xué)院對上海市青少年社區(qū)體育環(huán)境指數(shù)分析得出：體育設(shè)施指數(shù)55.3分、體育組織指數(shù)16.7分等，認(rèn)為社區(qū)同樣是青少年的活動場所，只不過缺乏適合的體育場地和體育組織等，造成青少年社區(qū)體育的發(fā)展失衡狀態(tài)[28]。同樣也由于中國目前“應(yīng)試教育”觀念的存在，家長普遍對青少年抱有“一切為了孩子的學(xué)習(xí)”的想法，認(rèn)為青少年參與社區(qū)體育活動浪費(fèi)時(shí)間和影響學(xué)習(xí)，并且家長對子女參與體育支持程度與青少年參與體育活動程度成正相關(guān)[29]。社區(qū)青少年參與體育活動還受到家庭生活的影響（父母受教育程度、家長對體育的認(rèn)識、家長生活態(tài)度、家庭經(jīng)濟(jì)收入等因素），對青少年的學(xué)業(yè)成績、價(jià)值觀的養(yǎng)成、人格的形成等等至關(guān)重要。[30]

圖13 還需提供的服務(wù)

圖14 影響因素

4 結(jié) 果

通過對社區(qū)青少年體育活動參與調(diào)查可以看出：（1）青少年在社區(qū)參與體育活動的頻率大部分是一周一次或者基本不參加，每次活動的時(shí)間太短，活動強(qiáng)度只是微微出汗而已，低于全國青少年體育參與度（除體育課外）；（2）社區(qū)青少年大多在社區(qū)空場地進(jìn)行體育活動，體育設(shè)施缺少或存在安全隱患；（3）社區(qū)青少年體育活動多數(shù)由自發(fā)組織，缺乏管理；（4）青少年的社區(qū)體育需求還是很強(qiáng)烈的；（5）社區(qū)青少年參與體育活的主要影響因素是作業(yè)太多和家長的反對。

5 策略及建議

青少年社區(qū)體育參與需要政府、學(xué)校、家人等共同參與和協(xié)同發(fā)展，為青少年?duì)I造一個(gè)良好的體育環(huán)境，可以從以下幾方面：

（1）自身——人只有在先認(rèn)識的情況下，才能更有目的得行動。根據(jù)青少年對于社區(qū)體育參與情況，青少年體育認(rèn)知有待提高。青少年可以有意識的通過電視、網(wǎng)絡(luò)和書籍等傳播媒體中學(xué)習(xí)和獲取體育信息，從而構(gòu)建體育參與的內(nèi)在動力——體育認(rèn)知。

（2）家長——教育部在義務(wù)教育階段已推出“減負(fù)”計(jì)劃，在很大部分上減輕青少年的學(xué)習(xí)壓力，有更多時(shí)間參與社區(qū)體育。但家長對孩子們還是沒有放松，“一切為了孩子的學(xué)習(xí)”的想法抓住孩子們。所以現(xiàn)在要提高家長對體育參與的認(rèn)識和青少年參與體育活動的益處，促進(jìn)青少年社區(qū)體育參與習(xí)慣養(yǎng)成。

（3）社區(qū)——社區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)要考慮到青少年體育活動場所和設(shè)施等問題，以及社區(qū)在管理中要為青少年體育活動組織、活動動員、活動管理等做出。

（4）政府——現(xiàn)在全國實(shí)施多次開展青少年體質(zhì)與健康調(diào)研工作，為制定青少年體育工作法律法規(guī)做出鋪墊，而法律法規(guī)的實(shí)施有引導(dǎo)青少年體育蓬勃發(fā)展。其中“中考”體育加分制度，調(diào)動青少年體育參與度、積極性，也使得家長在青少年體育方面關(guān)注和引導(dǎo)，為青少年體育參與提供了動力、環(huán)境、資金等支持，起到了決定性作用[31]。

6 結(jié)果與建議

青少年參與社區(qū)體育活動的動機(jī)表明現(xiàn)代青少年積極主動地參與社區(qū)體育活動的價(jià)值觀具有多元化發(fā)展的趨勢，不僅僅認(rèn)識到社區(qū)體育活動強(qiáng)身健體的效果，更多的是對自身心理、人際關(guān)系和社會適應(yīng)能力等隱含的多方面作用[32]。青少年參與社區(qū)體育的目的遵循體育的自然屬性，具有非功利性的，不是為了讓青少年學(xué)習(xí)體育技能取勝或盈利，而是為了增強(qiáng)青少年的體質(zhì)，激發(fā)人的運(yùn)動強(qiáng)能，培養(yǎng)終身參與體育的觀念，培養(yǎng)一種體育積極向上和頑強(qiáng)拼搏的生活態(tài)度[33]。社區(qū)作為青少年參與體育活動的不可或缺的部分，青少年體育環(huán)境失衡，補(bǔ)全社區(qū)體育“短板”，激發(fā)青少年社區(qū)體育參與。社區(qū)青少年體育發(fā)展需要青少年自身、社會、家庭、學(xué)校等多方面的扶持與幫助，為青少年打造一個(gè)良好的體育環(huán)境，促使青少年健康成長。

參考文獻(xiàn)：

[1] 新華網(wǎng)，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2007-05/24/ content_6148322.htm，2007-5-24.

[2] 郭建軍，楊 樺.中國青少年體育發(fā)展報(bào)告（2015）[M].北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2015：26.

[3] 郭建軍，楊 樺.中國青少年體育發(fā)展報(bào)告（2015）[M].北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2015：28.

[4] 國家體育總局：《中華人民共和國體育法》[EB/OL]. http://www. sport.gov.cn/n16/n1092/n16819/312031.html，2008-05-07.

[5] 中共國務(wù)院：《全民健身?xiàng)l例》—國務(wù)院令560[EB/OL]. http://www.qmjs.cn/content.aspx?aid=1136，2009-10-1.

[6] 國家體育總局：體育總局青少司關(guān)于報(bào)送編制《青少年體育“十三五”規(guī)劃》[EB/OL]. http://www.sport.gov.cn/n16/n33193/n33208/ n1581724/n1581754/5977830.html, 2014-12-14.

[7] 冉強(qiáng)輝.上海市青少年體育發(fā)展現(xiàn)狀實(shí)證研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，26（2）：122~127.

[8] 肖 波.藏區(qū)社會體育發(fā)展探析—以四川甘孜藏族自治州為例[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)：18~20.

[9] 邢樹營.2010年世博會對上海社區(qū)體育的促進(jìn)與發(fā)展對策研究[D].華東師范大學(xué)，2011.

[10] 孫文靜.北京市中小學(xué)陽光體育“家庭—學(xué)?！鐓^(qū)”一體化的研究[D].首都體育學(xué)院，2012.

[11] 肖 慧.北京市城市中小學(xué)生社區(qū)體育活動現(xiàn)在的調(diào)查[M].北京：北京體育大學(xué)出版社.

[12] 謝宜軒.基于社區(qū)體育俱樂部構(gòu)建社區(qū)、學(xué)校、家庭青少年體育網(wǎng)絡(luò)—場域視野下的研究[D].福建師范大學(xué)，2013.

[13] 全玉婷.社區(qū)休閑體育設(shè)施可達(dá)性與城市居民參與度關(guān)系研究—以深圳市居民為例[D].暨南大學(xué)，2011.

[14] 許昆昆.立足社區(qū)開展校外青少年體育活動的典型—以武漢青山區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)?！睘槔齕D].首都體育學(xué)院，2013.

[15] 張文忠.城市內(nèi)部居住環(huán)境評價(jià)的指標(biāo)體系和方法[J].地理科學(xué)，2007，27（1）：17~23.

[16] Alexandris,Tsorbatzouudi.Percceived Constraints on Recreational Sport Particaipation Investigationg Their Relationship with Intrinsic Motivation,Extrinsic Motivation and Amotivation[J].Journal of Leisure Research,2002,34（3）: 333~252.

[17] 孫曉強(qiáng).體育參與的約束因素、參與動機(jī)與參與行為之關(guān)系研究[J].體育科學(xué)，2006，26（7）：55~59.

[18] 黃志劍.論大學(xué)生身體自我概念與體育活動參與行為[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，32（3）：42~45.

[19] 石玉書.安徽省渝州市部分農(nóng)村初級中小學(xué)留守學(xué)生體育參與比較研究[D].上海體育學(xué)院，2013.

[20] 國家體育總局，《2014年全民健身活動狀況調(diào)查公報(bào)》[EB/OL]. http://www.sport.gov.cn/n16/n1077/n297454/7299833.html,2014-11-16.

[21] 郭 文，黃依柱，祝 婭.身體鍛煉自我效能感、目標(biāo)自我一致對體質(zhì)健康問題突出的大學(xué)生體育鍛煉參與度的影響[J].體育學(xué)刊，2010，17（11）：68~73.

[22] 孔企平.數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的學(xué)生參與[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2003.

[23] Zan Gao，Leslie Podlog，Chaoqun Huang.兒童參與動感舞蹈視頻的情景動機(jī)、體育活動參與度與愉悅性之間的聯(lián)系[J].Journal of sport and Health Science.2013，2：122~128.

[24] 王 格.南昌市高校中年教師體育行為及其影響因素的調(diào)查分析[D].武漢體育學(xué)院.2008.

[25] 李 謙.楊 濤.新疆普通高等院校維吾爾族大學(xué)生體育行為與影響因素研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，27（9）：1248~1250.

[26] 李培慶，廖柳華，董艷國.西南地區(qū)普通高校大學(xué)生體育行為影響因素指標(biāo)體系研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，31（8）：1 117~1 119.

[27] 莫再美，何衛(wèi)東.廣西城市老年人休閑體育行為研究[J].廣州體育體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，29（3）：93~96.

[28] 國家體育總局：上海市兒童青少年體育健身指數(shù)今日發(fā)布[EB/OL].http://www.sport.gov.cn/n16/n1107/n2069668/7362918.html,2015-12-04.

[29] 程志杰.淺析城市家長反對獨(dú)生子女從事競技體育運(yùn)動的態(tài)度[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào)，1996，13：110~111.

[30] 郭建軍，楊 樺.中國青少年體育發(fā)展報(bào)告（2015）[M].北京：社會科學(xué)出版社，2015：75~79.

[31] 冉強(qiáng)輝.上海市青少年體育發(fā)展?fàn)顩r實(shí)證研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，26（2）：122~127.

[32] 何宇航.國內(nèi)外典型青少年校外體育活動中心研究[D].華中師范大學(xué)，2014.

[33] 趙 杰.體育明星的本原價(jià)值探索[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2015，14（3）：27~30.

Community Youth Sports Participation Empirical Research”—As Nanchong City for Example

WANG Bin

In this study, by collecting and sorting out the domestic and community youth sports participation related literature concludes that the young people in the community sports development present situation, in Nan Chong city community youth physical activity participation, for example, results: Nan Chong city community youth sports participation is lower than the national average, community sports venues, facilities, personnel and guidance, the activities of the organization and management of cannot meet the sports needs of the community youth. Research of Nan Chong City youth community sports participation status, for the construction of youth public sports service system, improve community youth sports venues, equipment and organizing activities, efforts for young people to create a good sports environment and atmosphere to make exploration.

Community; Youth; Sports participation; Nan Chong City

1007―6891（2016）05―0104―07

10.13932/j.cnki.sctykx.2016.05.27

G812.45

A

2016-03-30

西華師范大學(xué)體育學(xué)院，四川南充，637009。

China West Normal University, Nanchong Sichuan, 637009, China.