9月18日,教育部印發(fā)《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(簡稱《指導意見》),要求到2020年左右,初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學??荚囌猩浫∧J健?/p>
《指導意見》提出推行初中學業(yè)水平考試,主要包括四個方面: 一是考試功能上,將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”,實現(xiàn)“一考多用”,減輕學生多次備考的負擔;二是考試科目,要將國家課程方案所設定的科目均列入學業(yè)水平考試的范圍,凡學必考,但是不要求把所有科目列入招生錄取計分科目,其中,語文、數(shù)學、外語、體育統(tǒng)一作為錄取計分科目,其他招生錄取計分科目由試點地區(qū)自行確定;三是考試內(nèi)容,減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學生分析問題和解決問題的能力;四是成績呈現(xiàn)方式,可以采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)。
此外,《指導意見》提出完善學生綜合素質(zhì)評價,細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求,注重考查學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
來源:教育部網(wǎng)站