馬海蕾
【摘 要】近年來,青少年的心理健康情況是社會關(guān)注的熱點問題,很多青少年都有不同程度的心理問題,產(chǎn)生心理問題的因素也有很多,其中,家庭教育對于青少年的心理健康有著直接的影響。本文首先對青少年心理健康的標準做出了分析,然后對目前家庭教育存在的問題進行研究,最后提出發(fā)揮家庭教育對青少年心理健康作用的對策。
【關(guān)鍵詞】青少年 心理健康 家庭教育一、青少年心理健康的標準
青少年心理健康的標準主要體現(xiàn)在以下幾方面:第一,能夠真正地了解自己、接受自己、認同自己。這需要青少年對自己有正確的認知,從現(xiàn)實的角度了解自己,只有真正地了解了自己,才能更好地適應生活環(huán)境,擁有健康的心理狀態(tài)。第二,能夠?qū)ΜF(xiàn)實有準確的認識及反應,有控制自身行為方式和理念的能力。準確地認識現(xiàn)實是指心理健康的青少年對外部環(huán)境的反應是正常的、合理的,有正常的喜怒哀樂情緒。第三,要有承受挫折的能力以及正常的自身心理防護機制。心理健康的青少年在遭遇困難時,會自覺主動地使用一些心理防護的方法,消除不利的心理因素,從而很好地應對困難與挫折。第四,個人的行為符合社會地位,符合個人角色的行為規(guī)范。第五,有正常的人際交往能力,能用正常的方法和身邊的人交流。第六,有健全的個性。
二、目前家庭教育存在的問題
(一)只重視學習教育
目前很多家長非常重視對孩子學習方面的投資,想盡方法讓孩子能夠上重點學校。除了正常的學校學習時間之外,還會報各種課外輔導課程、培訓課程,希望孩子能夠?qū)W會更多的知識和技能。很多家長認為,只要學習好了,孩子就能健康地成長。在很多父母眼中,孩子的學習教育重于一切,忽略了孩子的個性發(fā)展,讓青少年感到生活壓力,甚至產(chǎn)生叛逆現(xiàn)象。
(二)言傳多于身教
很多家長在教育孩子時總是對一些大道理講得頭頭是道,而自己卻從不親身實踐、以身作則,這就會導致青少年不知該用何種方式做人做事,也容易產(chǎn)生逆反心理。
(三)對物質(zhì)的重視大于對孩子精神的重視
現(xiàn)在很多家長過去經(jīng)歷過艱苦的生活環(huán)境,便認為“再苦不能苦孩子”,對于孩子物質(zhì)方面的要求都是有求必應,盡量滿足。如果孩子完成了學習目標,也會給予物質(zhì)方面的獎勵。但是忽略了從精神和心理方面對孩子進行開導,如果孩子做得不好,便粗暴地對孩子進行批評、數(shù)落、挖苦。雖然現(xiàn)在的生活條件改善了,但是青少年的心理問題卻越來越突出,反而不利于青少年的健康成長。
三、發(fā)揮家庭教育對青少年心理健康作用的對策
(一)家長做好模范帶頭作用
調(diào)查研究表明,青少年很容易模仿家長或者成年人的行為模式,這就體現(xiàn)出榜樣作用對青少年成長的重要作用。家長是孩子的第一任老師,對孩子的發(fā)展有著最直接和最深刻的影響,所以家長要能夠以身作則,起到模范帶頭作用。
(二)用科學、正確的方式進行教育
目前的家庭教育方式大概分為以下幾種:第一,由于目前獨生子女較多,很多家長把孩子作為中心,滿足孩子的所有要求,這種溺愛的教育方式讓孩子變得自我、任性,缺少責任心和對他人的尊重。這樣的孩子一旦踏入社會,就會遭受很大的挫折。第二種,家長太過獨斷專橫,對孩子的教育太過嚴格,只想讓孩子按照自己的想法行事,稍有不滿意就對孩子進行打罵。這種行為容易讓孩子變得自卑,缺乏安全感,讓孩子的心理健康出現(xiàn)問題,不能正常地與人交往,還有可能導致孩子出現(xiàn)極強的逆反心理,變得喜歡頂撞、無所畏懼。第三種,放任不管式。家長對孩子的情況漠不關(guān)心,致使孩子變得冷漠、自我,不懂得被愛與愛他人,無法控制自己的行為,孩子一旦受到了不良外部環(huán)境的影響,便很容易出現(xiàn)違法犯罪的行為。第四種,民主式教育。在這種教育環(huán)境下,家長能夠?qū)⒆佣嗉雨P(guān)懷,主動傾聽孩子,尊重并理解孩子的想法,及時對孩子進行鼓勵和指導。這種教育方式能夠培養(yǎng)孩子真實、自信、積極向上、活潑開朗的性格,讓孩子變得更有責任心。因此,家長要摒棄傳統(tǒng)的打罵式教育和放任放縱式教育行為,采用民主式教育方式,這樣更有利于青少年的健康成長。
(三)改變教育理念,建立和諧的家庭氛圍
家長要改變過去不科學的教育理念,不僅重視孩子學習與物質(zhì)方面的需要,還要重視孩子的心理情況及為人處世方面的教育,多關(guān)心、理解并尊重他們,和孩子們建立良好的關(guān)系,這些都能有助于孩子的心理健康,為孩子以后的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。只有在一個充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境下成長,才能在心理方面變得更加健康。父母應盡量避免在孩子面前爭吵,即使在離異之后,也要避免在孩子面前互相指責對方,要讓孩子認為父母即使分開了對自己的愛也是不變的。只有在充滿和諧與愛、尊重、理解、幫助的環(huán)境中成長,孩子的心理才能變得更加健康,心態(tài)才能積極向上。
四、結(jié)束語
青少年是國家發(fā)展的未來和希望,肩負著建設祖國的重要任務,青少年的心理健康發(fā)展和家庭的關(guān)心愛護密不可分,只有首先做好家庭教育,才有可能讓青少年更加健康穩(wěn)定地成長。
【參考文獻】
[1]胡雯潔.單親家庭教養(yǎng)方式對青少年心理健康影響因素的歸因研究[D].西安:陜西師范大學,2006.
[2]吳素景.青少年心理問題分析[J].中國科教創(chuàng)新導刊,2012(09):239-240.
[3]顧偉晨.家庭教育對青少年心理健康的影響[J].成才與就業(yè),2008(17):41-43.