范亞兵

摘要：寫作在語文的教學(xué)內(nèi)容中有著舉足輕重的地位。無論是對學(xué)生本人綜合素質(zhì)的提升而言，還是其在語文試卷中的重要地位，作文一直是教師和學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)。其中，利用日記來培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力成為語文教學(xué)中最常見也是最實(shí)用的方法之一。本文就如何利用日記這種最司空見慣的模式來提高初中生的寫作能力進(jìn)行相關(guān)的探討，旨在讓學(xué)生掌握正確的寫作方法，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：初中生;日記;寫作能力;培養(yǎng)

中圖分類號：G633.34文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1992-7711（2016）04-055-1

在實(shí)際的作文課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)寫作中出現(xiàn)的最常見的問題是：學(xué)生拿到一個(gè)作文的題目，常常感覺無話可寫，在立意上常常要花費(fèi)大量的時(shí)間。其實(shí)，學(xué)生無話可寫往往是對生活觀察不夠細(xì)致，腦海中積累的素材不夠。我認(rèn)為解決這一難題的最好方法是通過日記教學(xué)。我們可以通過定期組織學(xué)生開展各類課內(nèi)或課外的活動(dòng)，豐富他們的生活，讓他們有話可寫，有故事可以提煉。通過記日記這種形式激發(fā)學(xué)生的寫作樂趣，培養(yǎng)他們?nèi)粘懽鞯哪芰Α?/p>

一、寫作訓(xùn)練的目的

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活的樂趣。

寫作來源于生活。學(xué)生要學(xué)會(huì)細(xì)心地留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成在日常生活中記錄的好習(xí)慣，才能在具體的寫作訓(xùn)練中得到高水平的發(fā)揮。教師可以開設(shè)各種能增長他們見識的活動(dòng)和游戲，并且引導(dǎo)他們?nèi)绾稳チ粜纳钪械拿篮玫狞c(diǎn)，讓學(xué)生真正體會(huì)到生活的樂趣，這是學(xué)生在文章中表達(dá)出真情實(shí)感的基礎(chǔ)。

2.提高學(xué)生的觀察生活的能力。

觀察是進(jìn)行寫作活動(dòng)的基礎(chǔ)，我們通過對人、事物、場景的各種類型的觀察，才能真正構(gòu)造出一篇文章的骨骼血肉。在日記的寫作過程，學(xué)生正是通過自己對平時(shí)生活的觀察，才能積累出一天的素材，這在作文訓(xùn)練中有很大的幫助。當(dāng)學(xué)生在日記寫作中形成自己的觀察方式時(shí)，就能熟練地運(yùn)用到作文的寫作中。

3.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

語言的組織能力是一篇好文章的血肉，學(xué)生在日記寫作的練習(xí)中，也在一步步磨練自己的語言表達(dá)能力。這就需要教師時(shí)時(shí)留心學(xué)生日記中的語言表達(dá)方式，在必要的地方，進(jìn)行詳細(xì)的批閱和修改，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊庖?，讓學(xué)生的語言表達(dá)能力能日漸得到提升。

二、幫助學(xué)生發(fā)掘日記訓(xùn)練的材料

1.引導(dǎo)學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)掘素材和話題點(diǎn)。

既然是日記，自然任何事物、任何人皆可入文，教師只要幫助引導(dǎo)學(xué)生如何尋找到這些點(diǎn)，讓學(xué)生能在日常的日記寫作抓住這些點(diǎn)，進(jìn)行寫作即可。哪怕是一些最基本的生活細(xì)節(jié)，學(xué)生如果有心觀察，亦可寫得有滋有味。

2.在日常的社會(huì)生活中尋找材料。

社會(huì)是一個(gè)大熔爐，里面紛繁復(fù)雜的事物舉不勝舉，今天你周邊的小區(qū)是不是面臨著改建？菜市的物價(jià)是不是又漲了？你周邊的環(huán)境是不是變化越來越大？學(xué)生如果細(xì)心去觀察，找到話題的切入點(diǎn)，融入自己的思考和覺悟，未嘗不能寫出一篇好的帶有思索性的日記。

3.啟發(fā)學(xué)生從以往的課本文章中捕捉靈感。

日記不僅僅是記錄今天發(fā)生的事情，它同樣可以記錄人的情感或者感悟，學(xué)生在閱讀課本的過程中，如果在其中能夠和作者產(chǎn)生共鳴，亦可將其納入日記的寫作范疇，而且這種純感受的寫作更能鍛煉學(xué)生的思維能力和對文字的敏感度。

4.讓學(xué)生從電視等新聞媒體中找到切入點(diǎn)。

其實(shí)在日常生活中，我相信大部分的學(xué)生獲取咨詢的最主要的途徑之一是電視新聞。例如2008年申奧的成功、國家主席的改選這類國家的大事，電視新聞的報(bào)導(dǎo)不絕如縷，學(xué)生可以通過這種最簡單的獲取資訊的方式，發(fā)掘自己的靈感，并且在日記中學(xué)會(huì)用語言去深化它。

三、在日記寫作中學(xué)生要具體執(zhí)行的要求

1.寫實(shí)。

寫作雖然是一件主觀性極強(qiáng)的事情，但是學(xué)生在日記的寫作中一定要用一種寫實(shí)求真的態(tài)度去對待。你看到的事情原本要用什么樣文字去表達(dá)就該是怎么樣去表達(dá)，一是不要自己胡編亂造，二是不要被旁人的陳詞濫調(diào)干擾。

2.抓住重點(diǎn)，具體寫。

寫日記再像小學(xué)時(shí)代一樣只顧著記流水賬，雖然寫實(shí)，但是文字卻空洞乏味，沒有生活中豐富的氣息。所以一篇日記要有重點(diǎn)有內(nèi)容，而且具體地描繪出事件發(fā)生的場景和畫面。這樣的日記才算是對生活實(shí)實(shí)在在記錄，也是對生活真正的積累和體驗(yàn)得來的結(jié)果。

3.形式多樣。

寫日記不能限制在一個(gè)固定的模式里，例如學(xué)生在日記里最常用的就是：“今天天氣……，我做了……”這樣的日記寫成厚厚一摞，怕是學(xué)生自己日后都沒有興趣去翻看回憶。所以學(xué)生一定要靠自己平時(shí)的日積月累改變?nèi)沼浀膶懽髂Ｊ剑鄤?dòng)腦筋，學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用詞匯來構(gòu)造一篇文章的結(jié)構(gòu)。

4.不局限于今天發(fā)生的事情。

如果學(xué)生當(dāng)天確實(shí)缺乏可寫的素材，就可以寫過去發(fā)生的一些事情的片段當(dāng)時(shí)未來得及記錄的感受和事物，因?yàn)槿沼浻涗浀奈淖质紫纫獙τ趯W(xué)生來說是有意義的，其他次之。不過，日記最重要的還是要抓住今天對于學(xué)生來說有意義的事，不能強(qiáng)行把過去的事穿插到日記里，而且寫日記不一定要寫成一篇完整的文章，一個(gè)生活中小小的片斷，哪怕是從現(xiàn)有的雜志或者書本上摘出的格言，都可以作為一篇日記的形式。

結(jié)語：日記寫作是一塊學(xué)生在平時(shí)的生活中自由練筆的天地。通過對生活詳細(xì)的觀察，將生活中引發(fā)自己思考的事物記錄進(jìn)自己的日記，并且對自我的日記有較為嚴(yán)格的要求規(guī)范，不僅能很大程度上提升了學(xué)生的寫作能力，還能幫助學(xué)生通過寫作了解到生活的真諦和寫作的樂趣。

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