郭金梅

【摘要】從事計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)已二十余年，由于屆屆學(xué)生情況不同，學(xué)校也不斷更換校名性質(zhì)，計(jì)算機(jī)在如今這個(gè)信息化大時(shí)代里，成為了人們工作，生活中不可缺少的必修課，而我也在工作中不斷總結(jié)積累，用最實(shí)用和盡量最專業(yè)的的師德經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們?cè)谟?jì)算機(jī)專業(yè)方面盡最大可能的達(dá)到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。自1997年任教開始，我懷揣著希望的夢(mèng)想以及對(duì)未來美好的憧憬，走進(jìn)了高中教學(xué)的大門，開始了自己夢(mèng)寐以求的教育生涯，我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)，給予孩子們鼓勵(lì)，教學(xué)過程中，既有感動(dòng)，也有啟發(fā)，更有欣喜，還會(huì)有悲戚。各種感受摻雜在點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)、工作、生活中，讓我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。

【關(guān)鍵詞】感悟 收獲

下面我結(jié)合自已本職工作，對(duì)已走過的教學(xué)之路淺談自己的心得體會(huì)。若不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

一、適應(yīng)教育教學(xué)工作

每一位教學(xué)者都有一個(gè)教學(xué)初始的情節(jié)。我也不例外。剛踏入學(xué)校，我被分配到高一從事英語教學(xué)工作，只因不是自己的專業(yè)，心里多少有過一些不快。但是慢慢地熟悉了英語教學(xué)工作之后，很快就融入到工作中去，保持激情，正確對(duì)待壓力。英語學(xué)科擔(dān)負(fù)的高考任務(wù)往往都是很重的。俗話說“寒天飲冰水，冷暖自知”，只有親身經(jīng)歷過，才能體會(huì)到作為一名英語教師工作的“苦”。但收獲與工作成果之樂也常常激勵(lì)著我。這一年的英語教學(xué)過程中，我所教學(xué)的班級(jí)成績(jī)，在學(xué)校一直名列前茅，對(duì)我而言這無疑是莫大的欣慰，后來，因?qū)W校的工作需要，我又被學(xué)校安排到從事計(jì)算機(jī)教學(xué)及管理工作。

在教學(xué)過程中，煩瑣的兼職工作（各部門的文字、報(bào)表等材料相對(duì)煩雜的材料），有時(shí)也會(huì)讓我產(chǎn)生厭倦的情緒。但一份辛勤，一份收獲，每當(dāng)我做出一份令自己非常滿意、領(lǐng)導(dǎo)也非常滿意的材料時(shí)，心中的成就感是無法用語言來形容；每當(dāng)一篇文章在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的時(shí)候，每當(dāng)聽到學(xué)校老師一聲聲“郭老師，辛苦了，謝謝你為我們做的這些！”肯定與贊譽(yù)時(shí)，我更能感悟到幸福。只要懷著積極向上的心態(tài)，敢于行動(dòng)，成功，就會(huì)向我招手。

二、感受人文關(guān)愛

與其他行政機(jī)關(guān)不一樣，學(xué)校是業(yè)務(wù)性非常強(qiáng)的部門。尤其在計(jì)算機(jī)技術(shù)要求苛刻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校里，作為一個(gè)性格較內(nèi)向又缺乏藝術(shù)細(xì)胞的人，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教學(xué)及管理工作給我?guī)砹饲八从械奶魬?zhàn)，想干好工作的迫切心情又讓我壓力倍增。而身邊熱心的同事，在我慌亂無措的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手，不厭其煩地回答我的疑難。我的心中充滿了對(duì)他們的感激，友善的同事們給我的感覺是，這里，不像是一處辦公場(chǎng)所，更像是一個(gè)家，共同為教育事業(yè)而認(rèn)真努力著。

三、體會(huì)教師情懷

為人師者，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒有顯赫名聲和地位，當(dāng)教師就要排除追逐名利、拈輕怕重心理的干擾，用平常的心態(tài)去干實(shí)實(shí)在在的事情。教師的勞動(dòng)是平凡而偉大的，印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！碑?dāng)教師，就要樹立起這種平凡中見偉大的綠葉精神，甘愿做一顆小小的鋪路石！

在學(xué)校，我們每天接觸到來自不同家庭不同性格的學(xué)生，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，總會(huì)讓我們毫無保留的把自己所掌握的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的灌輸給他們，能讓他們?cè)谀骋惶祀x開學(xué)校之后，能把這些知識(shí)靈活的用于到以后的工作和生活當(dāng)中去，這就是老師的職責(zé)，那么就不管有多么辛苦，只要能讓孩子們學(xué)到更多，一切都是值得的。

四、享受收獲喜悅

境由心生。學(xué)校的工作是辛苦的，收入也是微薄的。但我們一直都是勤勤懇懇，計(jì)算機(jī)教學(xué)管理（研究室）工作期間，我協(xié)助學(xué)校各部門的工作，按要求做好了學(xué)校計(jì)算機(jī)管理維護(hù)、校園網(wǎng)維護(hù)、班級(jí)多媒體使用維護(hù)、各職能部門辦公室計(jì)算機(jī)、打印機(jī)管理工作，10年的高考電子檔案上報(bào)工作，學(xué)校信息化報(bào)告、總結(jié)、綜合性材料的起草、網(wǎng)站的建設(shè)等工作。也積極投入到學(xué)校宣傳稿件的撰寫、投稿工作中去。短短的幾年時(shí)間里，我在國(guó)家級(jí)、省、市媒體上投稿20余篇，其中10余篇被中國(guó)知網(wǎng)，新聞出版總署，國(guó)家核心期刊等網(wǎng)絡(luò)發(fā)表轉(zhuǎn)裁，有力地宣傳了學(xué)校的各項(xiàng)工作。教學(xué)課件、說課、優(yōu)質(zhì)課等多次獲國(guó)家、省、市一、二等獎(jiǎng)；由于工作業(yè)績(jī)突出，被評(píng)為白山市“雙十佳”教師，開發(fā)區(qū)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)工作者”，開發(fā)區(qū)“先進(jìn)個(gè)人”、師德標(biāo)兵，開發(fā)區(qū)“骨干教師”，全國(guó)教學(xué)改革“優(yōu)秀教師”，較年輕地進(jìn)入了學(xué)校高級(jí)教師行列。

正因?yàn)橛形也环艞壍呐?，已過而立之年有幸被選拔為電教信息主任、教務(wù)處主任，。對(duì)于我這樣的不是高考學(xué)科的教師來說，除了踏實(shí)認(rèn)真的工作、還能用什么來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任呢？于是“讓青春在職業(yè)感悟中延長(zhǎng)”便悄悄地成了我的座右銘。

五、當(dāng)好帶頭人

作為一名計(jì)算機(jī)教師，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我積極服從學(xué)校的工作安排、先后擔(dān)任了計(jì)算機(jī)教研組長(zhǎng)、教務(wù)副主任、電教信息主任、教務(wù)主任等職務(wù)，活躍在單位的一線，協(xié)助學(xué)校各部門工作。在平時(shí)的工作中不斷改善自己的服務(wù)質(zhì)量、樹立良好形象。自己也自信會(huì)在平凡的工作崗位上做出不平凡的自己。在這所學(xué)校我深感最得意的不是自己所取得的業(yè)績(jī)，而是我有一個(gè)良好的工作態(tài)度。在2014年7月，經(jīng)學(xué)校黨支部推薦，我有幸成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，這為我人生信養(yǎng)又開僻了一個(gè)嶄新的篇章。

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，路須始足下”，進(jìn)入學(xué)校工作以后才感悟到很多事情不能拿來和其它的事業(yè)單位相比，唯有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，唯有經(jīng)歷挫折才能不斷跨過一道道門檻。我不敢說自己是成功的，只是滿足，算小有成績(jī)（自我感覺一路走來不容易）。成長(zhǎng)的道路還很漫長(zhǎng)，優(yōu)秀教師的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，我堅(jiān)信：平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)做人、盡力把自己的份內(nèi)事做好，不讓自己的人生留有遺憾，最終一定能品嘗到成功、滿足與自豪的滋味。