德育的精髓在于讓兒童在受教育過程中獲得成長體驗，青島市實驗小學(xué)的“自能公民”教育也是基于此。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生“自能成長”為目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生“自我管理，自主呈現(xiàn)，自能成長”為導(dǎo)向，著力從自能藍(lán)圖、自能管理、自能課程、自能活動四大支點，構(gòu)建自能公民成長機(jī)制，全面培養(yǎng)“充滿好奇、樂于學(xué)習(xí)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于交往”的自能公民。

在自能公民培育過程中，學(xué)校通過儀式教育的熏陶和歷練，讓孩子切身感受到教育的傳承，凈化心靈，努力為每個孩子的成長搭建平臺、創(chuàng)設(shè)展示自我的空間。讓每一個孩子獲得成長體驗，為每一個獨特個體留下生命成長過程中的印記。

學(xué)校依據(jù)學(xué)生的年齡特點及發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生劃定了小學(xué)階段要經(jīng)歷的三個重要節(jié)點，這三個節(jié)點分別由三個儀式活動來呈現(xiàn)，他們是入隊禮、十歲禮、畢業(yè)禮。

一張光榮的入隊證書——開啟一段重要歷程

學(xué)生在校經(jīng)歷的第一個重大儀式活動就是入隊儀式。入隊儀式以少先隊大隊集會的形式開展，以“隊旗下的第一課”為主題，以追憶、傳承、展望為思想主線，融合舞蹈、輪唱、朗誦、采訪等多種表現(xiàn)形式，再現(xiàn)從兒童團(tuán)起，中國少年兒童組織跟隨父兄在革命戰(zhàn)爭中不屈不撓頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩窢帤v程。為了民族的獨立，為了革命的勝利，當(dāng)年的小英雄們不怕犧牲，勇往直前。隊員們沉浸在王二小、張嘎這些革命小英雄的動人事跡中。而新時期在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊員們聽從黨的召喚，高舉隊旗跟黨走，立志向，有夢想，將個人發(fā)展成長與偉大的中國夢結(jié)合，以胸前飄揚的紅領(lǐng)巾激勵自己立志成才，誓為棟梁！

入隊儀式前兩個月，學(xué)校大隊干部要到一年級各班上隊課。隊課的內(nèi)容包括講解少先隊歷史、教唱隊歌、教學(xué)系紅領(lǐng)巾、教學(xué)行隊禮，告訴一年級小朋友怎樣呼號、怎樣宣誓……一年級小朋友在此期間要努力做到按時完成作業(yè)、幫助別人做一件事情、學(xué)習(xí)一樣家務(wù)、做力所能及的事情，只有將這些都做到的小朋友，才會獲得入隊儀式上頒發(fā)的入隊證書。

入隊儀式上，新隊員代表講述他們?nèi)胄Ｒ荒陙淼膶W(xué)習(xí)和成長，五年級的學(xué)長為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在一年級小朋友的胸前飄揚的時候，那一刻，一年級小隊員的自豪感油然而生，快樂幸福的笑容浮上臉頰。入隊儀式，我們還會邀請一年級的爸爸媽媽們參加，一起來見證孩子們的光榮入隊，還要親手給孩子頒發(fā)少先隊員證書，將這一光榮時刻永遠(yuǎn)印刻在心中。

入隊儀式，不僅給每個孩子留下光榮加入少先隊的美好回憶，也為孩子們展示了一幅屬于少年兒童的光輝歷程，激勵每個學(xué)生傳承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，不斷豐滿自己的羽翼，博采眾長自立自強(qiáng)，追尋著星火的足跡走向明天的輝煌！

一枚小巧的胸章——生命中第一個兩位數(shù)

十歲，是每個人生命歷程中，年齡上的第一個兩位數(shù)。十歲在每個人的成長過程中都是一個里程牌，它標(biāo)志著從這個年齡開始，他們不再是小孩子，要成為有主見、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，要變得更懂事、更有獨立性，要有自己的獨特見解、與眾不同的想法。

十歲，對于每一個人來說，是多么應(yīng)當(dāng)值得關(guān)注并紀(jì)念?。∫虼?，每當(dāng)一批學(xué)生到了十歲，我們總要給孩子們舉行“十歲禮”的儀式活動。

在“十歲禮”活動儀式上，我們以“感恩”為主題，讓學(xué)生通過回憶成長中的點點滴滴，來感謝陪伴其成長的老師、父母及同伴。我們總是讓學(xué)生來講述父母對自己的關(guān)心和愛護(hù)。而這一刻，總是讓人激動的。一位學(xué)生快速走上臺前，拿著話筒自豪地說：“每次遇到困難都是爸爸鼓勵我，我爸爸是最棒的?！绷硪晃粚W(xué)生跑到臺前說：“我生病時，打不上車，爸爸媽媽輪流背著我去醫(yī)院。”還有的學(xué)生說：“有一次下雨了，只有一把傘，爸爸媽媽把傘留給我，他們倆都淋濕了?！薄ㄟ^讓孩子寫愛心卡，向父母“真情告白”，增進(jìn)了親情，培養(yǎng)了孩子的感恩之心。

十歲禮儀式中，爸爸媽媽飽含深情的詩朗誦也是必不可少的。家長通過詩歌表達(dá)看到孩子成長之后的喜悅與欣慰。有的家長說：“看到孩子在十歲禮中的表現(xiàn)，看到孩子寫的賀卡，心里暖暖的，為他們付出再多也值了。”

我們?yōu)楹⒆又谱髁恕笆畾q”胸章，由爸爸媽媽親手為孩子佩戴，那一刻，孩子們體驗到的是十歲的自豪、十歲的成長。他們因“十歲禮”的儀式活動而懂得感恩，因“十歲禮”的儀式活動明白什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！笆畾q禮”的儀式活動成為他們童年的美好回憶。

一頂四方博士帽——永遠(yuǎn)的最后一次

學(xué)校的畢業(yè)典禮，在學(xué)校所有的儀式活動中堪稱經(jīng)典。一是因為舉行隆重的畢業(yè)典禮儀式已經(jīng)成為學(xué)校每年活動的必備項目，二是因為畢業(yè)典禮的儀式活動每年都會更上一層樓。

學(xué)生在畢業(yè)典禮這一天會穿博士服，頭戴博士帽，像大學(xué)生一樣參加畢業(yè)典禮。通常情況下，畢業(yè)典禮的活動儀式會是一天，我們以“最后一次”作為儀式活動的主線，讓孩子們在小學(xué)留下最后的美好紀(jì)念。

在畢業(yè)典禮儀式活動之“最后一課”這一環(huán)節(jié)，每個班的學(xué)生會將自己班的課任教師以及在校期間教過自己的科任教師再次請到他們班級里，由這些老師再給自己班上最后一課。老師們或者是再講一道數(shù)學(xué)題，或者是再組織一次英語模仿秀，或者是再教唱一首歌，或者是再組織同學(xué)們打一次籃球……孩子們在重溫的課堂，回憶在校期間的學(xué)習(xí)生活，體驗?zāi)菨鉂獾膸熒椤?/p>

學(xué)校食堂做的飯深受學(xué)生的喜愛，好多學(xué)生說學(xué)校食堂的飯菜比家里的還好吃。于是乎，在我們的畢業(yè)典禮儀式上，就有了“最后一餐”環(huán)節(jié)。孩子們想用這最后一次，記住屬于學(xué)校的味道，更想留下同學(xué)共同就餐的美好回憶。六年在一起，多少次一起抬飯、送飯箱；多少次一起搶饅頭、搶雞腿；多少次一起分享帶來的水果……這些美好的回憶，都在學(xué)生“最后一餐”的體驗中結(jié)束了，他們體驗到了同學(xué)之間珍貴的友誼。

歡聚的同時也意味著別離，為了讓學(xué)生永遠(yuǎn)記住小學(xué)的美好時光，我們的畢業(yè)典禮儀式最后一幕一定是大型的晚會，這就是“最后一聚”環(huán)節(jié)。我們采用多種舞臺表演的形式，讓學(xué)生、家長、老師齊聚一堂，共同回憶、共同分享、共同展望。孩子們的表演總是精彩紛呈，他們用自己六年來掌握的技能向大家宣告他們成長了。老師們的詩朗誦總是飽含深情，有祝福、有期盼，希望每個孩子都能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中勇攀高峰。家長們的表演總會將我們的活動儀式推向高潮，家長不僅在分享他們的喜悅，也在表達(dá)他們的欣慰以及他們對老師的感謝。

畢業(yè)典禮的儀式活動讓學(xué)生在參與過程中，體驗師生情、同學(xué)情、父母情。讓學(xué)生在儀式活動中懂得珍惜、懂得感恩。

兒童成長過程中，每一個節(jié)點對于個體發(fā)展都是極其重要的。我們通過儀式教育，給學(xué)生搭建自我展示、自我成長的舞臺，讓學(xué)生成為成長過程中的主角，給孩子留下美好的印記！

【邱皓琨，山東省青島市實驗小學(xué)德育主任】

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