經(jīng)合組織日前發(fā)布的“國際學(xué)生評估項目”報告顯示，澳大利亞15歲中學(xué)生在閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)方面的表現(xiàn)在65個參評的國家和地區(qū)中相對落后。

該報告指出，教育不公平是導(dǎo)致澳大利亞學(xué)生成績不佳的重要原因，它不僅影響了澳大利亞的整體教育質(zhì)量，而且正在潛移默化地加劇社會貧富分化?？芭嗬髮W(xué)副校長史蒂芬·帕克指出，社會不公平程度越高，代際流動性越低，教育已成為澳大利亞代際流動性降低的主要推手。

（人民日報）