體育課無足輕重？

陳玉玲（15歲男孩的媽媽）：我兒子今年上初三，明年就要參加中考了，正在緊張地復(fù)習(xí)。讓我不能理解的是，孩子復(fù)習(xí)這么緊張，學(xué)校居然還堅(jiān)持上體育課！這不是死板教條嗎？現(xiàn)在時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是前途，為什么不能取消體育課，讓孩子一門心思地復(fù)習(xí)呢？

主持人：中考也要看體育成績(jī)的。

陳玉玲：我請(qǐng)朋友幫忙，給孩子辦了一個(gè)傷殘證，中考體育免試。

主持人：這不是弄虛作假嗎？

陳玉玲：我兒子班里，好幾個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)都有傷殘證。他們能省下時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，我兒子憑什么不能？再說，我兒子身體好著呢，生活中誰沒事要跑1000米，還要引體向上、跳繩？反正高考又不考體育。

梁永華（18歲女孩的媽媽）：對(duì)，高考不考體育，但學(xué)校體育課照開，我和許多家長(zhǎng)集體呼吁了好幾回，校方都置之不理，真氣人！我女兒今年上高三，明年參加高考，每天都要復(fù)習(xí)到后半夜，連睡覺的時(shí)間都不能保證，為什么學(xué)校不能體諒學(xué)生，取消體育課呢？

賈偉峰（12歲男孩的爸爸）：我覺得，非畢業(yè)班也應(yīng)該取消體育課。我兒子今年上初一，體育課基本上就是跑跑圈，然后玩玩游戲，喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生則偷偷溜回教室寫作業(yè)。我知道中考要考體育，但跑步、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、跳繩、運(yùn)球跑那幾項(xiàng)，平時(shí)練練就行了，一般都能拿滿分，真沒有必要為這幾十分開那么多體育課，除非您的孩子打算將來當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。嗨，不對(duì)！當(dāng)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該去體校，整天上體育課。

主持人：你們是在質(zhì)疑德智體全面發(fā)展的國(guó)民教育戰(zhàn)略嗎？

賈偉峰：高考是教育的指揮棒，高考不考體育，為什么孩子要上體育課？

主持人：高考還不考吃飯呢，您會(huì)讓孩子餓著嗎？

賈偉峰：吃飯是生存需要，不考也得吃啊。

主持人：難道孩子不需要好身體？請(qǐng)呂老師給我們講講體育課的重要性。

呂文濤（中學(xué)體育老師、體育碩士）：正如主持人所說，學(xué)生德智體全面發(fā)展是我國(guó)基礎(chǔ)教育的基本戰(zhàn)略。體育課是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，提高學(xué)生生理心理素質(zhì)的一門學(xué)科。如今的體育課雖然已經(jīng)引起國(guó)家及有關(guān)部門的重視，得到廣泛的開展，但有些家長(zhǎng)對(duì)體育課仍存有偏見，認(rèn)為體育課無足輕重，只要學(xué)好文化課就可以了。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，體育課無非是走走、跑跑、跳跳、投投。只要身體健康、身體素質(zhì)好，不鍛煉也可以。這些都是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。有調(diào)查顯示，近幾年我國(guó)中小學(xué)生的身體素質(zhì)嚴(yán)重滯后，發(fā)病率不斷上升，學(xué)生的不良心理現(xiàn)象也越來越多，這些都是忽視體育課的結(jié)果。

梁永華：體育課跟學(xué)生的心理素質(zhì)有關(guān)系嗎？

呂文濤：當(dāng)然有關(guān)系。體育課不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，更重要的是磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取克服艱難險(xiǎn)阻的精神，使學(xué)生的心理得以鍛煉，心理素質(zhì)得以提高。

主持人：教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，基礎(chǔ)教育必修課程的設(shè)置是非常慎重的，家長(zhǎng)不必懷疑，更不能眼睛只盯著高考。下面，我們深入討論體育課的重要作用。

身體是革命的本錢

周作琴（14歲男孩的媽媽）：我身體不好，剛45歲就辦理了病退手續(xù)，整天病懨懨的，吃藥比吃飯都準(zhǔn)時(shí)，成為丈夫的負(fù)擔(dān)，所以我格外關(guān)注兒子的身體狀況，總是叮囑他加強(qiáng)體育鍛煉，一定要把身體鍛煉得棒棒的，唯恐他像我一樣吃身體不好的虧。聽了上面幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，我很著急，“身體是革命的本錢”這句話我們不能忘，否則，等身體出了問題，一切都來不及了。大家還記得王均瑤吧？多么成功的企業(yè)家，就是因?yàn)樯眢w不好，38歲就去世了，多么可惜??！

黃琳（12歲女孩的媽媽）：我女兒小的時(shí)候，我工作很忙，沒時(shí)間陪她，她看了太多的電視節(jié)目，玩了太多的電腦游戲，結(jié)果現(xiàn)在高度近視，上課必須坐第一排，否則就看不清黑板上的字。我后悔死了！帶著厚厚鏡片的眼鏡，許多體育活動(dòng)我女兒不便參加，連跑步、跳繩都困難。也就是說，身體不健康會(huì)有連鎖反應(yīng)，而且許多健康問題是不可逆的。所以，借此機(jī)會(huì)我想提醒家長(zhǎng)朋友們，孩子身體健康比什么都重要，千萬不要因小失大！

呂文濤：體育是學(xué)校教育的組成部分，學(xué)校體育又是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到體育課的重要性，鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉。

主持人：請(qǐng)問呂老師，當(dāng)下中學(xué)生的體能狀況如何？

呂文濤：改革開放以來，我國(guó)青少年?duì)I養(yǎng)水平和體能水平不斷提高，但是也要看到，受片面追求升學(xué)率風(fēng)氣的影響，社會(huì)和學(xué)校存在重智育、輕體育的傾向，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，學(xué)生體質(zhì)狀況并不樂觀，尤其是耐力、柔韌性、肺活量呈停滯和下降趨勢(shì)，肥胖、體重超標(biāo)學(xué)生的概率有所增長(zhǎng)，近視率居高不下，缺乏抗挫折能力，意志比較薄弱，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，等等。造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，其中，學(xué)生對(duì)上體育課積極性不高是不可忽視的原因。有的學(xué)生把體育當(dāng)作一種被動(dòng)的任務(wù)與負(fù)擔(dān)，有些學(xué)生受應(yīng)試教育思想影響，認(rèn)為參加體育鍛煉是浪費(fèi)時(shí)間和精力。在中學(xué)階段，老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生寄予厚望，希望他們能考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，所以對(duì)文化課抓得很緊，而認(rèn)為體育課可有可無，從而導(dǎo)致文化課老師布置大量作業(yè)，學(xué)生課余負(fù)擔(dān)過重，無法抽身從事體育鍛煉。殊不知，體育鍛煉能促進(jìn)身心健康，提高學(xué)習(xí)效率。

黃琳：您認(rèn)為鍛煉身體與文化課的學(xué)習(xí)存在矛盾嗎？

呂文濤：兩者不僅不存在矛盾，而且是相輔相成的關(guān)系。沒有健康的身體，經(jīng)?；疾?，怎么能有旺盛的精力投入緊張的學(xué)習(xí)？沒有頑強(qiáng)的毅力和抗挫折能力，沒有拼搏進(jìn)取的精神，怎么能適應(yīng)激烈的課業(yè)競(jìng)爭(zhēng)？沒有強(qiáng)大的自信心，怎么能保證在考場(chǎng)上正常發(fā)揮自己的水平？

體育與綜合素質(zhì)

劉立忠（14歲男孩的爸爸）：呂老師，您說的毅力、抗挫折能力、拼搏精神、自信心，確實(shí)對(duì)文化課的學(xué)習(xí)不可或缺，但是這些綜合素質(zhì)能在體育課上得到提高嗎？

呂文濤：體育不僅是為了鍛煉孩子的身體，對(duì)訓(xùn)練孩子的心理素質(zhì)同樣非常重要。如果孩子熱愛體育，積極投身體育鍛煉，掌握一項(xiàng)體育技能，適當(dāng)參加一些體育比賽，能極大地拓展他們的心智稟賦，提高孩子的心理素質(zhì)，使孩子終身受益。

夏世喆（9歲女孩的媽媽）：真有那么神奇嗎？請(qǐng)呂老師詳細(xì)說說。

呂文濤：體育對(duì)孩子心理素質(zhì)的積極影響，大致有兩方面：第一，熱愛體育的孩子是懂得如何競(jìng)爭(zhēng)的孩子，因?yàn)轶w育游戲都帶有競(jìng)爭(zhēng)性，孩子身處其中，慢慢養(yǎng)成了善于競(jìng)爭(zhēng)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)慣。第二，熱愛體育的孩子懂得團(tuán)隊(duì)合作。即使是單人項(xiàng)目，如乒乓球、體操、跳水、田徑項(xiàng)目等，也同樣需要團(tuán)隊(duì)配合，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里有教練、隊(duì)友、陪練等，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都做到優(yōu)異，才可能達(dá)到高水平的競(jìng)技狀態(tài)。競(jìng)爭(zhēng)和合作是體育永恒的主題，也是體育精神之一，單靠一項(xiàng)是無法取勝的，而熱愛體育的孩子，身上往往兩者兼?zhèn)洹?/p>

主持人：我查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，國(guó)外很多大學(xué)非常注重培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)員背景的學(xué)生，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員出身的人往往具備一些特殊的心理素質(zhì)。哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)研：畢業(yè)20年后，哪些校友為母校捐款最多？結(jié)果出人意料，捐款最多的并不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，而是那些有學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)背景的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生無論當(dāng)年還是現(xiàn)在都是最有集體榮譽(yù)感的。牛津大學(xué)有個(gè)久負(fù)盛名的羅德獎(jiǎng)學(xué)金，這項(xiàng)創(chuàng)立于110多年前的獎(jiǎng)學(xué)金有四項(xiàng)招生標(biāo)準(zhǔn)，其中一項(xiàng)就是喜愛體育，最好有運(yùn)動(dòng)成就。他們認(rèn)為，這樣的人往往具備較高的心智。

呂文濤：為什么熱愛體育和競(jìng)技的孩子在社會(huì)中往往會(huì)脫穎而出？因?yàn)樗麄冇须y以擊垮的信心和號(hào)召力。一個(gè)能贏得比賽的人一定也是經(jīng)歷過許多逆境的人，不可避免有過失望、恐懼、質(zhì)疑、懊惱……尤其在千變?nèi)f化的比賽場(chǎng)上。比如在足球比賽落后的情況下，運(yùn)動(dòng)員必須摒棄雜念，千萬不能糾結(jié)在“真倒霉”“完了”的心態(tài)上，也不能妄想一舉定乾坤，而是集中精力踢好下一個(gè)球，才能把握住取勝的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)往往轉(zhuǎn)瞬即逝，必須保持高度的注意力才能捕捉到。這恰恰是一個(gè)成功者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

賈偉峰：呂老師一番話，讓我對(duì)體育有了全面的認(rèn)識(shí)，以前真是太糊涂了，我保證以后鼓勵(lì)孩子上好體育課。

陳玉玲：兒子想要一雙籃球鞋，說了半年我都沒有給他買，怕他貪玩耽誤學(xué)習(xí)，今天散會(huì)以后我要直奔商場(chǎng)，晚上給他一個(gè)驚喜！

【編輯：陳彤】