李寧

摘 要：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民都應遵守的行為準則，是人與人交往的基礎。當代大學生由于受到社會上一些不良習氣影響，缺乏誠信。大學生誠信的缺失與社會、學校、家庭等因素密不可分。本文分析了大學生誠信缺失的原因，并對如何提高大學生誠信水平提出策略。

關鍵詞：大學生；誠信；教育

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）10C-0017-02

“民無信不立、業(yè)無信不興，國無信則衰。”誠信從古到今都是中華民族美好品德，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是現代社會的道德準繩和公民的基本道德準則?！罢\信”包括“誠”和“信”兩個方面?！熬舆M德修業(yè)，忠信所以進德也”；“修辭立其誠，所以居業(yè)也”。誠信是個人立身處世以及道德修養(yǎng)的基本要求。

大學生的誠信去哪了？究竟是什么原因導致大學生缺乏誠信？對于高校來說這是一個重要的思想政治課題。大學生的誠信缺失與歷史因素、社會因素、家庭因素有關，但是與大學生對誠信問題的理解不透徹，不清楚誠信缺失的危害也有關。我國社會正處于變革期，各種制假、販假、食品衛(wèi)生安全已成為社會發(fā)展的絆腳石。由于大學生即將步入社會，是國家建設的中堅力量，對大學生的誠信教育刻不容緩。每一個大學生在步入社會之前都應該認真分析，評價一下自己的價值觀和人生觀。

一、大學生誠信缺失問題的表現

（一）學業(yè)的不誠信

考試作弊是當前大學生缺乏誠信的具體表現，現在學生考試作弊，手段花樣百出，夾帶紙條、手機傳答案。在計算機等級考試、四六級考試、普通話考試中都有替考或利用高科技通信手段作弊的現象。甚至在護士資格證考試中有保過培訓班，學生只要繳納一定費用，在考試中就能及時得到答案。這對那些平時認真學習的學生來說很不公平，從而導致學習風氣不濃，學生都想通過不正當的手段通過考試，大學生在學習中缺乏誠信的問題越來越嚴重。

（二）經濟生活中的誠信缺失

助學貸款是國家為了幫助經濟困難的大學生完成學業(yè)而制定的政府貼息的貸款政策。大多數貧困學生能做到誠實守信，畢業(yè)后按時歸還貸款，但有一部分學生不能按時還款，還有一部分學生逃避還款。

2015年8月，北京宜信致誠信用評估有限公司和中國人民大學信用管理中心聯(lián)合發(fā)布了《全國大學生信用認識調研報告》，報告中調查了全國252所高校的大學生，收回問卷近3萬份，從回收的問卷來看，在使用助學貸款的學生中，有近四成學生曾逾期還款，在用過信用卡的大學生中有近2%的人不按時還款，大學生的整體信用不容樂觀。

（三）高校圖書館考驗大學生的誠信

高校圖書館購入的圖書，流失量占借書量的3%左右，新購置的圖書經過幾年就會由當初的十幾本變成幾本甚至孤本，這是由于大學生對在圖書館借書后需按時歸還并不重視。有些學生把借出來的圖書在同學中傳閱，過了一段時間甚至不知道書放在哪里。針對借書不還的情況，雖然一些學校將賠償金翻了幾番，但大學生們并不重視，有的學生甚至通過交點賠償金將絕版書據為己有。這些行為究其原因還是大學生沒有養(yǎng)成講誠守信的做事習慣。

（四）就業(yè)中的誠信缺失

審核求職簡歷是用人單位招聘員工的第一步。一些大學生在應聘中為了引起招聘單位重視，往往對簡歷進行造假，簡歷注水是存在于應屆畢業(yè)生中很普遍的現象。由于投遞給用人單位的簡歷全憑個人制作，為了使簡歷看上去豐滿充實，能在眾多求職者中脫穎而出，一些學生使出渾身解數，在簡歷中夸大其詞、弄虛作假。還有一些學生通過偽造各種榮譽證書、課程成績、英語、普通話等級證書等，編造在校學習期間任職情況，偽造社會實踐經驗競爭好的工作崗位。

部分學生在就業(yè)面試中面對招聘主管的提問，盲目吹噓自己、夸夸其談，結果到了實際工作中用人單位發(fā)現本人其實很普通。有的大學生甚至在簽約后隨意違約。一些畢業(yè)生在簽約后，在發(fā)現有更合適的單位時會毀約跳槽，這在一定程度上給用人單位造成了損失。

二、導致大學生誠信缺失原因

（一）大學生缺乏誠信與歷史原因有關

在中華文明的發(fā)展史上，自古就有“童叟無欺、公平交易”“君子一言、駟馬難追”的經典語錄。但是在長期的社會發(fā)展中一些傳統(tǒng)的思想一直影響著人們的思維方式和行為方式。

（二）社會環(huán)境導致大學生誠信缺失

隨著網絡媒體的迅猛發(fā)展，博客、微信、QQ普及，大學生獲取信息的渠道越來越多。由于網上的信息良莠不齊，豐富的信息在使大學生的思想活躍的同時，也使大學生被動接受了許多不良信息。這些負面信息直接影響了大學生的學業(yè)觀、金錢觀、就業(yè)觀。例如，前兩年網上熱議的“寧愿在寶馬車里哭、不愿在自行車上笑”； 某某女生找了有錢的大叔，等于找了長期飯票等；還有最近剛剛興起的 “網紅”，許多女孩在網上直播吃飯、睡覺、甚至不雅行為以博取眼球，賺取大量金錢。由于錢財來得太容易，使許多女孩把這種行為當成快速賺錢的捷徑。一些大學生不辨是非紛紛效仿，造成了惡劣的社會影響。

（三）學校教育缺失導致大學生缺乏誠信

現在雖然各大學都開設德育課，但往往流于形式，老師講課往往照本宣科，不能解決學生面對的現實問題。在大學中，通常情況下班主任、輔導員與學生幾周才見一次面，科任老師一般上完課就走了，很少與學生交流，學生無法與老師進行有效的溝通，在學習生活中產生的問題不能及時得到有效的解決。

（四）家庭教育的缺失導致大學生缺乏誠信

家庭教育形同虛設，一方面孩子上大學會住校，與家長見面機會很少，另一方面大部分家長認為孩子已長大，不會干涉孩子，從而放松了對孩子的教育。其實大學生從以前那種嚴格的學習環(huán)境中進入大學，對松散的管理很不適應，很容易在自我管理過程中放松自己，從而做出道德失范的事情。

三、大學生誠信教育策略

（一）通過法律強制規(guī)定

國家應盡快將公民的行為用法律加以規(guī)范。加快推進誠信制度建立，應盡快制定一套能充分體現公民誠實守信的法律法規(guī)，運用法律約束政府、企業(yè)、個人的行為。法律中應明確規(guī)定要求主體誠實信用，違反法律要受到法律的處罰。目前中國人民銀行已將大學生的助學貸款情況納入了個人信用系統(tǒng)，一旦大學生有違約行為，便會記錄在案，在今后房貸、車貸、留學就業(yè)中都會受到限制。

（二）應加強高校兩課教育，改革高校道德教育方法

各高校應積極加強“兩課”教育，引導大學生運用正確的觀點、立場、方法解決生活中的實際問題，把握自己。結合具體事例開展誠信教育，使他們在同學交往中、學習和考試過程中做到言行一致，拒絕作弊、誠實守信，從而使學生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。在學校張貼誠信標語并定期開展有關誠信的主題班會。通過這些活動使學生認識到誠信的重要性。同時在學生會設立誠信督導組，監(jiān)督學生，讓大學生時刻認識到誠信的重要性，從而能形成自律。在學校中營造一種誠信光榮、背信可恥的輿論氛圍。

（三）建立大學生個人誠信檔案

建立大學生個人誠信檔案是時代發(fā)展的需要，是促進大學生德、智、體全面發(fā)展的有效途徑之一。通過建立大學生誠信檔案可以對大學生的經濟活動、學習活動、社會活動做出有效的評價，對大學生的發(fā)展起到有力的約束作用。從而使大學生朝著健康的方向發(fā)展。針對大學生就業(yè)中的誠信缺失，2016年5月，戴爾、麥當勞等多家國際大企業(yè)在浙江大學聯(lián)合舉辦了全國首場大學生信用招聘會，第一次把考察誠信作為招聘大學生的一道門檻。在招聘會上，各家企業(yè)第一次將第三方征信機構的信用評價作為招聘畢業(yè)生、實習生的重要條件。以前只注重簡歷的招聘模式已經被打破。各大企業(yè)主要是通過第三方征信機構查看應聘大學生是否有信用卡不按時還款甚至拖欠未還。同時各大企業(yè)也把每個學生在大學中的信用評價作為招聘重要參考。2016年5月內蒙古自治區(qū)各高校開始建立大學生誠信檔案，將大學生誠信檔案規(guī)范化、制度化。誠信檔案從學生大一入校就開始記錄，內容主要包括個人基本信息（教育經歷、工作經歷、項目經驗、培訓經歷、社團經歷、獎勵榮譽、資質證書、學術論文、專著編著、發(fā)明專利）和學生在校成長記錄（包括學習成績、學期評語、學費繳納記錄、助學貸款記錄、境外交流等），涉及大學生在校期間德、智、體、美各方面的個人信用信息。

（四）加快推進誠信獎懲機制建立

僅僅通過誠信教育培養(yǎng)大學生的誠信是不夠的，必須以嚴格的獎懲制度約束學生，使大學生誠信獎勵和失信處罰有章可循。例如，在綜合測評的發(fā)展性素質中對誠信良好的學生予以加分，在評優(yōu)評干中優(yōu)先考慮。在每年的貧困生認定中采取優(yōu)先對待原則。使大學生能的認識到講誠信與他們的學業(yè)息息相關。從而在日常生活中、學習中培養(yǎng)誠信意識。

目前我國約有3000萬大學生，他們是建設國家的棟梁之材，是祖國的未來，因此加強大學生誠信教育是高校思想政治教育的重要一環(huán)，切實解決大學生誠信危機，重塑大學生的誠信形象對構建社會主義和諧社會具有重要意義。誠信檔案的建立可以規(guī)范大學生的行為，使大學生成為誠實守信、遵紀守法的合格的社會主義接班人。

基金項目：內蒙古醫(yī)科大學思想政治科研項目，項目編號：YKD2016SXZZ001。

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